化学人教版九年级上册常用化学仪器的介绍和固体、液体药品的取用.ppt

课题3走进化学实验室第1课时认识化学实验常用仪器和药品的取用 卢峰镇中学金宗林 我们已经知道 化学是一门以实验为基础的科学 实验室是进行实验的重要场所 这节课就让我们一起走进化学实验室的大门 了解化学仪器的使用规则和药品的取用方法 学习目标 1 认识常用的化学仪器 能说出它们的名称和用途 2 记住化学药品的取用规则 养成良好的实验习惯 3 初步学会固体药品和液体药品的取用方法 学习重点 固体药品和液体药品的取用 学习难点 量筒的使用和读数 自主学习 完成学案 1 昨天布置了同学们回家预习课题3 现在参照学案 带着问题重新认真阅读书本P17 P20上的内容 同时填写好学案答案 合作交流 解决问题 2 待学案完成后 同桌可以相互小声交流 讨论 比较自己的学习成果 然后小组内互相交流 讨论 找出小组内出现的问题 然后互相探讨交流 解决问题 一 化学实验常用仪器及其用途阅读课本P17和P151 P152的内容 完成下面的题目 1 当我们走进化学实验室时 首先应该仔细阅读 不要轻视这些规则 因为它们是安全地进行实验并获得成功的 2 识记课本P151 P152附录 中常见仪器的认识和用途 实验室规则 重要保证 你现在还能叫出这些仪器的名称吗 试一试 试管 烧杯 量筒 集气瓶 酒精灯 胶头滴管滴瓶 铁架台铁夹铁圈 漏斗 试管夹 玻璃棒 常用危险化学品标志 二 实验室化学药品取用规则 安全第一 1 取用药品要做到 三不原则 不能接触药品 不要把药品 特别是气体 的气味 不得的味道 2 注意节约药品 应该严格按照实验规定的用量取用药品 如果没有说明用量 一般应该按最少量取用 液体取用 固体 3 用剩药品要做到 三不一要 实验剩余的药品既不能 也不能 更不能 要放入的容器内 用手 鼻孔凑到容器口闻 尝任何药品 1 2ml 盖满试管底部即可 放回原瓶 随意丢弃 拿出实验室 指定 三 合作探究1 固体药品的取用 1 固体药品通常保存在里 一般用取用 块状药品用夹取 2 操作要点 1 密度较大的块状药品或金属颗粒的取用常用工具 取用方法 先把容器 把药品或金属颗粒放入后 再把容器慢慢地起来 使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部 一横 二放 三慢竖 2 粉末状药品的取用常用工具 取用方法 使试管 把盛有药品的或自制的纸槽 小心送至试管底部 然后使试管起来 一斜 二送 三直立 广口瓶 药匙 镊子 镊子 横放 容器口 竖立 药匙或纸槽 倾斜 药匙 直立 3 学生探究活动 实验1 3 学生参考学案分小组动手操作 1 用镊子夹取少量颗粒状石灰石 或大理石 放入试管中 并将试管放在试管架上备用 2 取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中 并将试管放在试管架上备用 4 操作展示 实验1 3 1 实验1 3 2 思考 1 块状或颗粒状固体药品从试管口竖直投入试管内可能导致什么不良后果 2 粉末状固体没有说明用量时应该取多少 1 液体药品通常盛放在里 经常用法取用 取用少量液体时可以用 取用定量液体时需要用量取 2 操作要点 1 取较多液体时用倾倒法 细口瓶的塞子要在桌面上 倾倒时瓶口要试管口 标签应朝向 倒完液体后 立即盖紧瓶塞 放回 标签向外 2 取少量液体时用滴加法 1 滴管要悬空于仪器口上方 2 取液后的滴管 胶帽在 不要平放或倒置 3 不要把滴管放在或其他地方 4 用过的滴管要立即用清水冲洗干净 上的滴管严禁用水冲洗 5 严禁用未经清洗的滴管再吸取 3 取定量液体时用量取法 先倾倒法至定量刻度下 再用滴加到定量的刻度 四 合作探究2 液体药品的取用 细口瓶 倾倒 胶头滴管 量筒 倒放 紧挨 手心 原处 竖直 上 实验台 滴瓶 其他试剂 胶头滴管 1 学生探究活动 参考学案操作要点 1 在一支试管中倾倒适量的澄清石灰水 并将试管放在试管架上备用 2 用一量筒量取2ml稀盐酸 放在桌上备用 3 完成实验1 4 向 1 中装有澄清石灰水的试管中 滴加1 2滴酚酞溶液 观察有什么现象发生 将 2 中装有稀盐酸的量筒中的液体加入到实验1 3中盛有碳酸钠粉末的试管中 观察有什么现象发生 反应可能很剧烈 要注意安全 2 视频播放后学生分组讨论P19和P20页中的讨论部分 腐蚀桌面 污染试剂 避免液体挥发造成浪费 同时又防止液体与空气中的成分反应而变质 放回原处便于下一次取用药品 防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签 防止液体流到试管外 应该缓慢倒 1 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上 2 倾倒液体时 瓶口为什么要紧挨着试管口 应该快速倒还是缓慢倒 3 拿细口瓶倒液时 为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处 4 倒完液体后 为什么要立即盖紧瓶塞 并把瓶子放回原处 讨论1 倾倒液体要请注意的地方 讨论2 量取液体时 如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 而是采用仰视或俯视的方法 将会对读数产生什么样的影响 得出结论 仰视使读数偏小 实际液体体积偏大 俯视使读数偏大 实际液体体积偏小 学生实验 P20实验1 4现象 无色溶液变红 有大量气泡产生 由于碳酸钠粉末与稀盐酸反应剧烈 要注意安全 例1化学实验课后 老师在课后总结时列举了一些同学的做法 你认为其中正确的是 A 把鼻孔凑到容器口去闻气体药品的气味B 把实验后的废液倒入下水道中C 把制取的固体物质放在指定的容器中D 取用后的试剂瓶长时间没有盖上瓶塞 C 例2下图是初中化学常见的几个实验操作 其中错误的是 A 现有下列仪器 a 量筒 b 胶头滴管 c 药匙 d 托盘天平 e 试管请回答 1 称量固体药品质量的是 取用固体药品的是 2 量取一定体积液体的是 用于加热液体的是 3 吸取和滴加少量液体的是 当堂练习1 e c d a b 用量筒仰视量取40mL水 请问该生所取水的实际体积比40mL要 填 多 或 少 当堂练习2 多 B E 7 21mL 注意1 量筒的刻度是上大下小且0不标出 量筒只能准确到0 1mL 只读出小数点后一位 如 8 4ml 8 7 当堂练习3 小结 本节课主要了解了化学实验室 认识了一些常见的化学实验仪器 学习了固体和液体药品的取用方法及其注意事项