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文档简介

实验活动2 CO2的实验室制取与性质 欢迎走进化学世界 福田河中学李莉 说课内容 教材 教学程序 教法学法 教材分析 本节实验活动课的内容主要让学生在这一单元学习的基础上对CO2的制取方法及性质达到巩固的效果 并对第一单元的实验室操作的复习 许多知识学生比较熟悉 也比较感兴趣 是培养学生在实验室中操作 观察 表达 讨论能力的最佳素材 同时也能使学生对CO2的认识从感性上升到理性 利用学到的化学知识理解和解释相关的化学问题 提高科学素养水平 因此上好此节课对学生今后化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响 教材分析 教学目标 进一步掌握实验室制取二氧化碳的反应原理 加深对二氧化碳性质的认识 教材分析 教学目标 教材分析 教学目标 教材分析 重点 难点 了解实验室制备气体及验证的一般步骤和方法 1 学生分组 将全班学生分组实验 每两个同学一组 2 实验用品 烧杯 集气瓶 锥形瓶 玻璃导管 胶皮管 单孔橡胶塞 双孔橡胶塞 铁架台 试管 试管夹 玻璃片 酒精灯 大理石 稀盐酸 澄清石灰水 紫色石蕊溶液 蜡烛 木条 蒸馏水 火柴 胶头滴管 另 学生自备软矿泉水瓶 课前准备 教学过程 回顾实验室制取CO2的方法 从桌面上所提供的下列仪器中选择你所需要的 组装出反应装置 首先来制取吧 成果交流 讨论 比较大家的装置各有什么优点 23 03 2020 制取 收集 检验和验满 动手吧 还记得步骤与方法吗 CO2的性质 底部蜡烛先熄灭 上部蜡烛后熄灭 CO2密度比空气大 不能燃烧 也不支持燃烧 塑料瓶变瘪了 CO2能溶于水 CO2与水反应 现象 现象 现象 滴入石蕊后两试管液体均变为紫色 通入CO2的试管内溶液由紫色变为红色 加热后试管内变红的液体重新变为紫色 CO2 H2O H2CO3 H2CO3 CO2 H2O 实验小结 1 在制取CO2以及对其性质验证的过程中 你有遇到过什么问题 又是如何解决的吗 你觉得化学实验的过程中应该注意些什么吗 大家一起来交流一下吧 2 做完实验你对CO2有更深入地认识吗 3 有没有更了解化学学科的特点 从而又更爱化学了呢 友情提示 实验完成 你的仪器都清洗了吗 桌面都整理好了吗 中考链接 2012兰州 下列装置常用于实验室制取气体 根据给出的装置回答下列问题 ABCDEF 1 指出编号仪器名称 2 实验室利用A装置制取氧气 反应原理用化学方程式表示为 利用C装置收集氧气的最佳时刻是 3 在A E中制取并收集CO2应选择的装置是 使用该套装置制取气体的突出优点

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