2017秋初中英语教研组工作计划.doc_第1页
2017秋初中英语教研组工作计划.doc_第2页
2017秋初中英语教研组工作计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

20172018学年度第一学期东莞市英语科组教研工作计划一、指导思想:本学期,初中英语教研组将以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,提高学习效率,促进教学质量的提高,同时要增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用。继续搞好教学常规工作,强化听课、评课活动,继续抓好早读课的辅导工作,争取学校初中英语科教学质量的全面提高。二、工作重点:1、教学目标:培养兴趣,加强学法指导、抓落实,稳固提高教学质量。七年级:狠抓基础教育,培养学生学习兴趣和学习习惯。以基础为先导, 合理运用所学知识;八年级:在七年级英语学习的基础上,强化培优补差,狠抓学生的技能训练,进一步提升质量;九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,抓紧完成教学任务,为来年的中考冲刺做好准备.2、教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上好示范课,汇报课等。通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动,并做好电子白板在教学中的运用,以提高教师技能的提高。三、工作措施:(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养 1、组织全体教师认真学习新课标,明确英语课程在基础教育阶段的基本任务,激发和培养学生的学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力。特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念,即:面向全体学生,注重素质教育;整体设计目标,体现灵活开放;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与;注重过程评价,促进学生发展;开发课程资源,拓展学用渠道。并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用电子白板,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写教育教学论文。4.加强多媒体课件的学习与制作,每位教师上课必须使用多媒体。(二)狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。 1、进一步抓好教学常规的实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为本组教师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,本教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本组全体教师共同提高,人人受益。4. 说课作为当前一种好的教学教研活动正在逐步推广,也是提高教师教学能力的一种形式。本学期本科组要进行说课学习。总之,教研组管理的好坏,直接关系到学校的管理和教学质量。学校好比一个有生命的肌体,教研组好比肌体上的细胞,如果没有健康的细胞,就谈不上健康的肌体,只有把教研组搞好了,教学质量才有保障,教学研究才能深入,教学成果才能丰富。重视教研组建设,研究教研组管理的基本原则,使教研组建设上一个新台阶,是我们奋斗的目标。四、月份活动安排: 九月份: 1、教研组会议:科组工作安排及制定教学计划2、开展教研活动:统一英语作业的格式及要求3、第一次教学常规检查十月份: 1、教研公开课公开课的形式2、第二次常规检查3、开展教研活动:电子白板在教学中的运用的学习4、早读的落实十一月份: 1、做好期中考试相关工作2、第三次常规检查3、开展示范课和汇报课3、狠抓早读十二月份: 1、第四

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论