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凡卡导学案 示范小学 闫燕学习目标1、会准确读写本课生字词语，找准多音字，重点词语能理解运用。2、敢大声、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解信的内容，感受到凡卡悲惨的生活遭遇。学习重点难点理解“信”的内容，感受凡卡悲惨的生活遭遇知识链接（2分钟）凡卡选自俄国著名作家契诃夫的一篇短篇小说。契诃夫是俄国批判现实主义作家，他生活在俄国沙皇统治最黑暗、最残暴的时代。小说写于1886年，它反映了沙皇统治下的那段最黑暗的时代。当时，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫通过凡卡给爷爷的信，写出了学徒工的悲惨遭遇，对沙俄的黑暗统治进行了控诉，从一个侧面揭露了沙皇制度的黑暗和当时社会的罪恶。“凡卡”正是千千万万俄国儿童的缩影。学法指导1 利用字典 ，词典，查找不认识字读音，不懂词词义。2 认真读课文，找出凡卡的信的内容，体会凡卡学徒生活的悲惨。自主学习（8分钟）1 注音 吉（ ） 爹（ ） 炕 （ ） 立柜（ ） 祷告（ ） 锈（ ） 摩平（ ） 皮袄（ ） 揪着（ ） 稀粥（ ）2 词语解释： 摩平： 捉弄： 打发： 祷告： 指望：3、快速阅读课文，说说你对凡卡有了那些了解？小组展示（5分钟）合作探究（10分钟）1 认真读课文，找出凡卡写的信的内容，再读一读，想一想，信中，主要写了那几件事？2 凡卡写信时，边写边回忆。哪些段是凡卡的回忆，回忆了哪几件事？3 文中写凡卡挨打，挨了几次打？是什么原因挨打？怎样打的？你有何体会？全班展示（6分钟）学习小结（2分钟）达标测评（6分钟）1、小小书法家 ch gu m png p o yu tng ( ) ( ) ( ) ( ) ji zh x zhu j xing do go ( ) ( ) ( ) ( )2、火眼金睛辨字组词 拒（）钓（）摩（）揍（） 柜（）钩（）磨（）凑（）3、词语填空我最行 希望期望指望巴望盼望渴望（1）过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的( )睡熟了。（2）凡卡认为自己的生活没有（）了，连狗都不如。（3）凡卡疲惫极了，多么（）能好好地睡一觉4.现在
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