主题班会说课稿(上交).doc

学会关爱，从关爱父母做起悠悠寸草心 浓浓父母情学会关爱，从关爱父母做起（说课案）一、设计缘由：审视现实情感淡薄 具体表现：享受得多、付出得少、常以自我为中心引人深思：如何教育孩子，唤回爱心？“只有爱妈妈，才能爱祖国。”苏霍姆林斯基亲情是一切情感的基石。要唤回爱心，首先就要从加强学生的亲情教育做起。所以设计“悠悠寸草心浓浓父母情学会关爱，从关爱父母做起”的主题班会。二、活动目的：1、使学生了解亲情，学会关爱。2、丰富学生的情感积累，培养爱心。3、激发学生的主体观念，培养参与意识。设计缘由：本次主题班会旨在点醒学生，教育学生学会关爱。就要通过活动让学生走近亲情了解亲情流露亲情学会关爱。只有有了爱心，才会心中有他人，心中有祖国。三、说活动的运行过程：本次活动过程总共六个环节，分别如下：序幕：激情导入（约3分钟）第一幕：亲情测试，学生活动：摘苹果游戏（12分钟）第二幕：感恩亲情，深情祝福（8分钟）第三幕：亲情电话，真情表达（6分钟）第四幕：亲情行动，学会关爱（8分钟）尾声：班主任总结（3分钟）第一个环节：班主任开场白。渲染气氛，宣布活动主题，深情讲话。播放背景音乐烛光里的妈妈，学生在歌曲声中再现父母的身影。预期目标：让学生在歌声中受到感染，在教师的引导下，走近父母，感受亲情，这样一开始便进入亲情的感悟氛围中。第二个环节：亲情测试，摘苹果游戏。我请上预先安排的一位学生作为小主持人，（若来不及准备，则由老师主持）由主持人引导大家完成此项活动。在活动中，将学生分成男女两大组，轮流着到黑板上来猜出黑板上贴的苹果后面的问题。黑板上画着一棵大树，树上共十个苹果，每个苹果后均有一个我精心设置的与父母有关的问题，猜对的得一个苹果。游戏结束，班主任总结。问题如下：（1）、说出母亲节、父亲节分别是哪一天？（2）、习惯上为了表达对母亲的感谢，一般送什么花给母亲最合适？（3）、请你朗诵一首关于父母的诗词。（4）、请你有感情的唱一支关于父亲或母亲的歌。（5）、你知道你父母的生日吗？分别说出来。（6）、你父母常在你耳边唠叨的一句话是什么？（7）、请你说说你爸爸最喜欢吃什么菜？ （8）、说说你的姓名中，长辈寄予的含义是什么？（9）、妈妈最喜欢穿什么颜色的衣服？（10）、说说你最让父母高兴的一件事是什么？设计意图：这一环节主要是对学生进行一个简单的亲情测试，以游戏的方式进行，可以激发学生的参与意识和竞争意识，还能训练学生的语言表达等能力。让学生在轻轻松松的活动中去感知亲情，反思自己在亲情方面的淡泊意识，班主任总结时，指出游戏中孩子们存在的问题。在本环节最后，再让学生有感情地跟随老师一起朗诵小诗。诗的内容如下：父亲啊！在我的血管里流淌着你的血液您，坚韧地肩，扛起了多少，朗朗晴天您，宽容地胸膛，让我学会了什么是，正直与善良 母亲啊！无论我身在何方，都能感受到您的温暖无论我身陷何境，都能感受到您的心跳我快乐，您幸福；我悲哀，您哭泣只有您，永远不需要珍藏，却永远不会忘记本诗内容少，语言朴实却饱含真情，能起到震撼孩子们的心灵的作用。第三个环节：感恩亲情，深情祝福。要求学生写下此时最想对爸爸妈妈说的话或是一段祝福语，播放背景音乐父亲，以渲染气氛，学生写后再朗读并由老师作点评。设计目的：引导学生敢于抒写，敢于表达，同时也通过学生深情地朗读祝福语，学会表达自己对父母的爱，以达到真正地教育目的。第四个环节：亲情电话，真情表达。让二至三个学生给父母打电话，优先考虑留守儿童，必竟他们的父母不在身边。理想目标：引导学生学说关爱的话。孩子们懂关爱，可关爱的话却常常不愿说出口，因此，在这一环节中，我首先领着孩子们一起对着天空大声呼喊：爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们！有了这样情感的宣泄，然后再请个别学生，当着同学们的面给不在身边的爸爸或妈妈打去一个关爱的电话。第五个环节：亲情行动，学会关爱。我首先给学生播放一段感人视频公益广告（给妈妈洗脚），让学生思考，从那年轻的母亲和那孩子身上，我们明白了什么？我们应该怎样去关爱父母呢？学生众说纷纭。如： 师再给以肯定，并教育他们关爱贵在坚持。设计缘由：视频有教育意义，能起到榜样的作用。让学生从说关爱的话中过渡到学做关爱的事。第六个环节：班主任总结。设计目的：我总结的话语铿锵有力，呼吁每一个孩子，学会关爱，就从关爱父母做起，只有懂得爱父