心理委员培训班结业考试卷.doc

金华职业技术学院2007年心理委员培训班结业考试卷（答卷时间 90 分钟）一、填空题（每小题1分，共20分）1.神经症可分为 焦虑症 、 恐怖症 、 强迫症、 神经衰弱 和 疑病症 等。（抑郁症）2.心理学家常把人的气质划分为四种基本类型：胆汁质 、多血质 、 粘液质 、 抑郁质 。3.我校的心理咨询热线是 82230500 、QQ是 654345166 、网站是 。4.目前我校大学生心理健康教育建立的是 三 级网络。5.今年我校新生心理健康教育宣传活动月的主题是“ 阳光心路，你我同行 ”。6.今年的5月 25 日是第 七 个全国“ 大学生心理健康 日”。7.此次培训班的主讲教师和课程内容分别是二、名词解释（每小题2分，共20分）1. 心理健康所谓心理健康是指不仅没有心理疾病或病态，而且个人在身体上、心理上以及社会行为上均能保持最高、最佳状态。（所谓心理健康是指在在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。）2.神经衰弱神经衰弱,症状很复杂,往往是心理症状和躯体症状夹杂在一起。其主要症状有心烦意乱、情绪过敏、忧郁、焦虑、睡眠障碍、记忆力衰退、疑病，躯体症状如心悸、心慌、多汗、出气不畅、胸闷、腹胀、腹泻或便秘、尿频、月经失调等。（由于某些长期存在的精神因素引起脑机能活动过度紧张而产生的神经活动能力减弱。）3.情绪情绪是个体心理活动的组成部分，是个体对外界刺激是否满足自己生理和心理需要而引起的一种主观体验。4.性格性格是个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。5.强迫（神经）症强迫是以强迫症状为中心的一组神经症。所谓强迫症状是指患者主观上感到有某种不可抗拒的、不能自行克制的观念、意向、情绪和行为的存在。6.心理辅导心理辅导是专业人员运用心理学及相关学科的知识，对求助者的心理问题提供专业帮助，促进心理健康和个性充分发展的过程。7.朋辈心理辅导朋辈心理辅导是同龄人之间开展的心理互助活动，是受过一定训练的同学为他人提供心理帮助、支持和关爱的活动。8.恐怖症恐怖症是指对某些事物或特殊情境产生十分强烈的恐惧，而此种情绪与所引起恐惧的情境和事物通常很不相称，有的甚至让别人很难理解。9.爱情爱情是指在一定社会文化状态下，以两性之间的共同生活理想为基础，以平等互爱和自愿承担相应的义务为前提，以渴求结成终生伴侣为目的，按照一定的道德标准自主结合成一种具有排他性和持久性的特殊社会关系，是一种特殊的人际关系。10.精神病精神病是指人脑机能活动失调，丧失自知力不能应付正常生活，也不能和现实保持恰当接触的严重的心理障碍。三、简答题（每小题4分，共20分）1.心理委员的工作职责是什么？ 宣传普及大学生心理卫生知识，传播心理健康理念。 宣传介绍学校心理健康教育工作和心理援助设施。 关注班级学生心理状况，主动开展朋辈心理辅导活动。 深入观察并及时反映本班学生心理动态，发现个别学生有比较严重的心理问题时，及时报告学院领导和老师，或转介该学生到学校心理咨询中心寻求帮助。 配合学校心理健康教育职能部门、学院，预防和干预学生心理危机事件。（其他正确答案亦可）2.如何识别异常心理形象？其判断的心理学原则又是什么？从统计学角度，将心理异常理解为对某种确定心理现象常模的偏离；从文化人类学角度，将心理异常理解为对某一文化常模的偏离；从社会学角度，将心理异常理解为对社会准则的破坏；从精神医学角度，将心理异常理解为古怪无效的观念或行为；从认知心理学角度，将心理异常看作是个体主观上的不适体验；从社会适应的角度，在正常情况下，人体能够维持着生理心理的稳定状态，能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。如果由于器质的或功能的缺陷或两者兼而有之的原因使得个体的能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会产生不适应现象则可怀疑其心理异常。心理学的原则：1）主观世界与客观世界的统一性原则2）心理活动的内在一致性原则3)人格（个性）的相对稳定性原则3.心理委员应具备哪些最基本的工作技能？1）学会观察2）学会倾听3）学会移情4）学会助人5）坚持保密原则4.朋辈心理辅导的工作原则是什么？推进朋辈心理辅导有何意义？心理辅导的基本原则主要有：1）理解支持的原则2）保密性原则3）耐心倾听和细致询问的原则4）疏导抚慰和启发教育的原则5）促进成长的非指示性原则6）咨询、治疗和预防相结合的原则（转介的原则）意义：1）推进朋辈心理辅导，可以弥补专业心理辅导力量的不足。2）推进朋辈心理辅导，有利于满足大学生层次心理援助的需要。3）推进朋辈心理辅导，有利于完善大学生心理援助体系，实现维护学生心理健康、促进学生心理发展的目标。5.不良情绪应如何消除？1）情绪的控制，就是自我意识的基础上，以一定的情绪价值观为指导而实现的情绪的自觉状态。2）情绪的宣泄，是平衡身心的重要方法，可分为身心两个方面。四、案例分析题（第1小题30分，第2小题10分，共40分）1、杨某，女性，18岁，某大学一年级学生，未婚自我陈述：我从来就性格孤僻，没有伙伴，甚至和弟弟也不接触，当是并不觉得这是什么缺陷。上初中以后看到其他女同学经常同男同学在一块儿又说又笑，十分开心，对他们既羡慕又嫉妒，自己为什么就做不到呢，我虽然个性孤僻但内心却渴望与人交往并希望被他们重视，可我又做不到，同学们很少和我交谈，因此我内心矛盾重重。进入高中这种内心矛盾越发强烈，每天独来独往十分痛苦。高三后期几乎不敢去上课，在家看书还能勉强静得下来，一到学校就心烦意乱，由于过去基础很好考大学时才没有落榜，进大学以后又产生一种自卑感，总感到自己不如别人，有一次考试时，一位男同学问我一道题的答案，我很高兴地告诉了他，但被监考老师发现并说“有些同学眉来眼去地干什么”。我听后十分害怕，总感觉自己眼神不正常，不敢和别人对视，总怕别人说我不正经，怕同学耻笑，有时不敢去上课，不敢与同学往来，怕与别人的视线相对，说自己不正经。我父母都是大学教授，事业心较强，一心想在教学科研方面出点成绩，对学生很有耐心，帮助和辅导他们争取学有所成，但对自己的孩子却很少过问，更不用说彼此谈心了。我有一个小我一岁的弟弟，正在读高中，我们也很少在一起聊天。父母不注重管理家务，家里非常零乱，吃穿方面更不讲究，我穿的都是父母的旧衣服改制的衣服，我总觉得不如别人，在男同学面前没有吸引力。问：1.试分析其形成原因及判断依据？2.其害怕对象主要是什么？3.作为心理委员应如何帮其解决？1)符合恐惧症的诊断标准；（要求展开）2)害怕对象主要为社交场合（如在公共场合进食或说话、聚会、开会，或怕自己作出一些难堪的行为等）和人际接触（如在公共场合与人接触、怕与他人目光对视，或怕在与人群相对时被人审视等）；3)解决措施排除其他恐惧障碍（个人发挥）2.身为心理委员，请你以一句话来回应下面甲同学说的困扰：甲同学：“每次聚在寝室交流的时候，我都不知道该说些什么才好，有时候很想融入他们，和他们一起谈笑，但是他们说的好多东西我都不懂，好不容易鼓起勇气插一句，可又被他们的笑声给退了回来.,哎你会说：（个人发挥）山东医专（济南）20102011年心理委员培训考核试题一、填空题（20分）1、自我调节的方法有: 暗示调节 放松调节 想象调节2、人的气质类型可以分为: 胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质3、心理疾病状态一般分为四个等级: 健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病4、建立良好的人际关系遵循的五项原则: 互益原则 诚信原则 尊重原则 宽容原则 适度原则5、我国大学生心理健康日是: 5月25日6、人际交往的原则: 坦诚 信赖 同情和理解二、选择题（20分）1、下列哪些行为属于心理健康的范围（D）A能极力满足个人的需要B对自己有过高的评价C为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪D有充分的自我安全感2、大学生心理健康日5.25的谐音是 ( A )A.我爱我 B.我是我 C.我要我 D.我想我3、.心理学的英文名称是（B）A.Psychologist B.psychology C.psychopath D.psychiotry4、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（A）A.向对方作自我表露 B.改善交往情境 C.向对方施以恩惠 D.增加交往频率 5、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D ） A.理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感6、以下不利于睡眠的是( D ) A.睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动7、不属于个性心理特征的是（D）A.能力 B.气质 C.性格 D.智商8、心理咨询的基本原则是 ( C )A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德判断9、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D )A.家庭内部 B.社会环境C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突10、咨询师与来访者的咨询关系类似于( D ) A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 C.朋友与朋友三、简答题 （30分）1、心理健康的标准是什么及评估？答：标准（）具有独立生活能力（）具有独立思考、判断能力（）理解从人的心理（）勇于面对现实，同时又对生活，对自己充满信心（）人际关系良好（）学习方法得当（）能应付一定的挫折或者答：评估标准：适应能力，耐受力，控制力，意识水平，社会交往能力，康复力，道德感 评估原则：（1）心理活动与外部环境是否具有同一性（2）心理活动是否具有完整性和协调性（3）个性心理是否具有相对稳定性2、大学生如何做到纳悦自我？答： 第一，深入了解接纳自我的程度。 第二，从现在开始，无条件的完全接受自己。 第三