化学人教版九年级上册氧气的制取.docx

九年级人教版第二单元我们周围的空气课题3制取氧气教学设计库尔勒市第一中学杨芝花课题分析“制取氧气”课题是人教版义务教育课程标准实验教科书化学（九年级）第二单元课题3的内容。本课题是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取实验，有利于进一步熟悉常见仪器的使用，通过对实验室制取氧气的原理和思路的分析，有利于培养学生的实验探究能力和创新意识，更为今后学习其他气体的制取打下良好的基础。教学策略本课题的编写意图是让学生能够自己动手探究，综合练习化学实验基本操作，因而变演示实验为随堂探究实验是很有必要的。我们在教学中拟引导学生从生活体验出发，通过具体的实验探究得出制取氧气的原理，理解催化剂和分解反应的概念，了解催化剂在化工生产中的应用，培养学生观察能力、分析能力和实验动手能力，让学生在相互合作、交流的环境中去学习新知识，掌握运用新知识。学情分析学生经过课题2的学习和活动，对氧气的性质及用途有了较深刻的认识，对氧气产生了浓厚的探究欲望，加之知识和实验技能的储备，学生早已渴望制取一瓶纯净的氧气。教学目标知识和技能：了解实验室制取氧气的反应原理，理解催化剂和分解反应等概念，培养学生的实验技能；过程和方法：通过探究氧气的制法，让学生初步学习实验探究方法和运用比较学习法；情感态度和价值观 ：激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望，培养学生的创新意识。教学重点 氧气制法的探究教学难点 催化剂的概念教学方法 讲授法、分组实验探究法教学课时：1课题课前准备 （1）学生预习该课内容；（2）教师制作课件，准备相应教学图片和仪器（3）仪器与药品 分组提供：试管2支、酒精灯、试管夹、5%过氧化氢溶液、二氧化锰、小木条、火柴教学过程一、 情境导入(课件展示）氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割等图片。观后谈感受讲：说明氧气有广泛的用途，我们就需要掌握如何制取氧气，实验室如何制取氧气呢，今天一起来学习！二、 明确学习目标： 让学生明确本课的学习内容，激发学习兴趣。三、 讲解新课（课件展示）三种制取氧气的方法：讲：实验室就是用以上三种方法制取氧气，请大家观察这三种制取方法的相关药品的颜色、状态。(学生活动)观察高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢的颜色、状态，并填空。（学生观察完，填空，教师和学生互评）问：为什么选用这些药品来制取氧气？学生回答：这些物质中都含有氧元素？（课件展示）讲解以上三种制取氧气的反应原理：讲：下面来具体讲解以上三种制取氧气的方法：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰氧气+氯酸钾二氧化锰加热氯化钾+氧气过氧化氢水+氧气二氧化锰（）实验室加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气（课件展示）、反应原理、药品、实验装置（观察装置图）提出问题，让学生思考：实验装置分为几部分？左边装置为什么要选择这样的装置？收集装置所用的方法是什么方法？采用此方法的依据是什么？学生回答；教师点评。（播放视频）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的实验学生观察现象并分析原因；其他同学补充，教师点评。（接着思考问题）、如何检验收集到的是氧气？、用排水法收集氧气，如何验满？、用向上排空气法收集氧气，如何验满？学生思考并回答。（2）实验室分解过氧化氢制氧气（课件展示）、反应原理、药品、实验装置（观察装置图）讲解实验装置的特点和注意事项。讲：在分解过氧化氢制氧气的实验中二氧化锰所起的作用是什么？接下来我们一起来探究。（学生活动）探究分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用 （课件展示）实验探究（1）在试管中加入5mL5的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？ （2）对（1）微微加热有什么现象发生？把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？ （3）在另一支试管中加入过氧化氢溶液，并加入少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察有什么现象发生？ （4）反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。（学生动手实验）观察实验现象，并思考讨论分析原因。（汇报交流）实验现象及原因。（得出结论）二氧化锰在反应中加快过氧化氢分解的速度，本身的质量和化学性质没有改变。讲：我们把这种物质叫做催化剂。（课件展示）催化剂、催化作用定义及催化剂的特点。（接着思考）观察三个制取氧气的化学反应的文字表达式从反应物和生成物种类上来看有什么共同的特点？学生观察并回答问题；最后小结：该反应为一种物质反应生成两种或两种以上的物质。教师讲解分解反应的定义和特点。四、 本课小结：让学生共同小结本节课所学内容：一、实验室制取氧气的三种方法：1、分解过氧化氢溶液；2、加热氯酸钾固体；3、加热高锰酸钾固体。二、催化剂和催化作用三、分解反应五、课堂检测：1、如图所示的装置，其中氧气的收集装置可选用 （ ）A和 B和 C和 D和 2不是实验室制取大量氧气的方法是（ ）（A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰3催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）（A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率4下列反应属于分解反应的是 （ ）A硫氧气 点燃 二氧化硫B石蜡氧气 点燃 二氧化碳+水C氧化汞 加热 氧气汞D铁氧气 点燃 四氧化三铁板书设计：第二单元我们周围的空气课题3制取氧气一、实验室制法： 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰氧气+氯酸钾二氧化锰加热氯化钾+氧气过氧化氢水+氧气二氧化锰二、催化剂1、催化剂：在化学反应里能改变其他