2012小升初重点卷.doc

B.作者用“辉煌”来写紫藤萝花的灿烂和美丽“淡紫色”又给整株盛开的花儿染上颜色使得花儿变得很值得观赏。 C.用“像一条瀑布”来比喻紫藤萝花写出了花儿盛开时的气势和声音作者描绘出的是一幅美丽的图画既可看又可听。 D.从文字描写来看这株紫藤萝花是从高处泻落下来的“不见其发端也不见其终极”用的是夸张的手法。 8.象征是文章常用的表现手法对“鸽子”的象征意义理解正确的一项是 A.幸福 B. 和平 C.快乐 D.美满 9.下面句子跟课文有出入的一句是 A.余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理。 B.又留蚊于素帐中徐喷以烟使之冲烟而飞鸣作青云白鹤观。 C.定神细视以丛草为林以虫蚊为兽以土砾凸者为壑凹者为丘。 D.余年幼方出神不觉呀然一惊。神定捉虾蟆鞭数十驱之别院。 10. 对短语解释有误的一项是( ) A、明察秋毫清楚地看到秋天的景色 B、怡然自得形容安适愉快而满足的样子 C、庞然大物庞大的东西 D、夏蚊成雷夏夜里蚊子成群地飞发出雷鸣似的叫声 11.古诗填空10分 1予独爱莲之 。(爱莲说) 2 志在千里。烈士暮年 。龟虽寿 3 待到重阳日 。过故人庄 4过江三尺浪 风 5岭头便是分头处 过分水岭 6等闲识得东风面 。(春日) 7金玉其外 。(刘基) 8曾经沧海难为水 。(离 思 五 首元稹) 9不畏浮云遮望眼 。(登飞来峰) 10 水村山郭酒旗风。(江南春杜牧) 二、阅读理解60分 一18分 暮色苍茫天上出现了星星悬崖下面的大地越来越暗。这时树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧孩子”他带着安慰的口气说“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说“我会掉下去我会摔死的!” “听我说吧”我父亲说“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好”他对我说“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好”我父亲叫道“现在移动右脚把它移到右边稍低一点的地方那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步慢慢爬下悬崖。最后我一脚踩在崖下的岩石上投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿然后我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。 14.在征服悬崖的过程中文章详写了“我”的心理变化。按下面的提示在文中找出相应的句子。6分 1毫无信心 2有了信心 3信心大增 15.文中两次写到“我”的哭泣请写出这两次哭泣有什么不同。4分 第一次 第二次 16.“我”为什么会有巨大的成就感“我永远忘不了的经验”具体指什么4分 17.用简要的文字概括语段内容不超过20字4分 二28分 怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西说那是种夜行兽冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说一边把一个头骨传来传去我们都作了笔记后来又进行了测验。 他把我的试卷还给我时我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。 一定有什么地方弄错了我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事 很简单怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗 不用说我们都气坏了。这种测验算什么测验这种老师算什么老师 我们本该推断出来的怀特森说道。毕竟正当传递凯蒂旺普斯的头骨其实那是猫的头骨时他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗怀特森描述了它惊人的夜间视力它的皮毛的颜色还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。 他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。 怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕一旦认为他错了或是课本上错了就大胆地说出来。 上怀特森先生的课每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们直到我们证明我们不但知道什么叫生物且还有坚持真理的毅力时他才罢休。 我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着会有人清清嗓子说道“凯蒂旺普斯。” 如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西一种正视着某个人的眼睛告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到这么做有时候是很有趣的。 这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛告诉他全错了。 18“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么4分 19为什么说对于这个编造出来的故事“我们本该推断出来的”4分 20“我”从怀特森老师那里学到了什么4分 21当历史老师上课时有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么4分 22从对待怀特森老师的态度变化上看本文采用的手法是_这样写的好处是 。6分 23本文介绍怀特森老师哪几件事这几件事共同说明了一个什么问题6分 三14分 甲文余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得。 一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神不觉呀然一惊。神定捉虾蟆鞭数十驱之别院。 乙文今有人日攘其邻之鸡者或告之曰“是非君子之道。”曰“请损之月攘一鸡以待来年而后已。” 如知其非义斯速已矣何待来年 注释偷。有人。这。减少。停止。就。 24.解释下列句子中加横线的词8分 1余常于土墙凹凸处 2舌一吐而二虫尽为所吞 3鞭数十 4驱之别院 5今有人日攘其邻之鸡者 6或告之曰 7是非君子之道 8请损之 25.把下列句子翻译成现代文 以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑 如知其非义斯速已矣何待来年 26.乙文的故事告诉我们一个什么道理 答 案 一、语文基础知识积累和运用 1.C 2.C 3.B 4. A 5.C 6.C 7.C 8.B 9.C 10.A (选择题每题2分) 11.见课文每格1分 12.大副的话“船长今天没有酗酒”是事实但在别人看来会以为船长只是这一天没有酗酒。 13.风 二、阅读理解 一14.1“我下不去!”我哭着说“我会掉下去我会摔死的!” 2这似乎能办得到 3“我能办得到的。”我想。 15.第一次没有信心害怕的哭 第二次成功后喜悦的哭 16.(1)战胜了自以为不可能战胜的困难在人生道路上第一次品尝到成功的喜悦 2不要想着远在下面的岩石而要着眼于那最初的一小步走了这一步再走下一步直到抵达我所要到的地方。 17.“我”在父亲的鼓励和指导下终于战胜了恐惧走下悬崖 二18表面原因“给的答案是错的错的答案不能得分。”实质原因学生们没有怀疑精神。 19此题从文中第段即可找到答案正当传递凯蒂旺普斯的头骨时他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。 20大胆怀疑的精神敢于发问的勇气。 21意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。 22先抑后扬 使读者更容易接受作者的观点 23两件事一是关于凯蒂旺普斯的故事一是老师说他的汽车是活的生物。说明怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。 三24.1我2被3用鞭子打4它指虾蟆 5偷6有人7这8减少 25.1把草从当作树林把小虫蚂蚁当作野兽把泥土石砾凸出的当作山丘凹下去的当作山沟。 2如果知道这不合道义就应该赶快停止了怎么还要等到来年呢 26发现了缺点错误应及时改正不能拖延迟疑 七年级上册语文第二单元测试题 一、基础知识积累与运用。33分 1下列加点字的注音完全正确的一项是 1分 A玷zhn污 姊z妹 猝c然 泯mn灭 B给gi予 蹂躏ln 丰硕shu 粗糙co C功勋xn 诅z咒 寂寥lio 雏ch形 D禀bn告 奢sh望 酿ning造 胆怯qi 2找出并改正下列每组词语中的一个错别字。2分 A回味无穷 猝然长逝 穿流不息 玲珑剔透 B异国他乡 不可抹灭 具体而微 繁弦急管 C险象迭生 无忧无虑 心旷神怡 获益菲浅 D问心无愧 得失之患 举世无双 多姿多彩 3下列朗读停顿有误的一项是 1分 A理想/如果给你带来/荣誉那/只不过是它的/副产品 B平凡的人/因有理想/而伟大 C知之/为知之不知/为不知是知也 D有一言/而可以/终身行之者乎 4下列说法不正确的一项是 1分 A理想的作者是流沙河原名余勋坦我国著名的诗人。 B第一次真好节选自女作家周素珊的无言歌文章主要想告诉我们第一次的体验不一定都愉快但可能丰富我们的人生体验。 C我的信念的作者是居里夫人波兰人曾两次获得诺贝尔奖。 D论语的作者是孔子是儒家经典著作之一主要记录的是孔子和他弟子的言行。 5下列各句没有语病的一项是 2分 A专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形势的迫切需要。 B鲁迅先生十分重视青少年儿童的文艺创作。 C春风一阵阵地吹来树枝摇曳着月光、树影晃动起来发出沙沙的响声。 D21世纪我们需要一大批德才兼备的知识分子去建设祖国。 6按提示默写论语十则中的语句。6分 全国中学生夏令营开营仪式上主持人说“孔子说过?_?面对远道而来的朋友我们由衷地感到高兴欢迎大家的到来。” 俗语说“路遥知马力日久见人心。”论语十则中与之意思相近的一句是 论语中有很多成语今天仍被人们广泛应用请写出出自本文的成语。至少3个多一个加1分。 “三人行必有我师”的依据是_ 古人读书很注意学思结合二千多年前孔子就曾教导弟子_。 “_”是最早由儒家提出的待人接物的处世之道。 7请模仿理想第一节以“爱心、友谊、真诚任选其一”为主题写一首小诗说不定还要吧在报刊上发表呢试试看吧。3分 理想是石敲出星星之火 理想是火点燃熄灭的灯 理想是灯照亮夜行的路 理想是路引你走到黎明。 _ 8课本中课外古诗词背诵的十首诗词你都能背诵吗请选择你最喜欢的一首默写下来并说说你喜欢的理由。5分 题目_ 作者_ 正文_ 理由_ 9生活中处处有语文。语文在大街上语文在店铺里语文在影视中语文在网络上。你知道下面的网络俗语吗任选其中3个简要解释其意思。3分 A886 B55555 CZzzzzzz D伊妹儿 E _ 10阅读余光中的乡愁然后回答问题。 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头。 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头。 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头。 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头。 该诗多角度、多侧面地对人生进行了回忆贯穿全文的一条感情线索是_。2分 诗中用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四种物体表达了诗人强烈的感情其中“邮票”表示 1分 A离别 B思念 C隔阂 D隔绝 诗中的“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词在文中有什么作用2分 请给诗中的每一节加一个合适的小标题。2分 从诗歌欣赏的角度看下面分析不正确的一项是 2分 A这首诗有浓郁的抒情色彩在朴素、平淡的描写中处处流露出诗人寂寥而愤慨的情怀。 B这首诗富有韵律美。全诗四节每节四句节拍一致句式整齐长短相同节奏匀称反复回环又富于变化。 C这首诗高度而又凝练地反映了生活。全诗字数不多却把诗人从小到大的思母、思妻、思乡之苦凝结其中。 D在这首诗里作者运用了丰富的想像力将多年来魂牵梦绕的苦恋通过小小的物体具体生动地反映了出来。 二、阅读古文答题。7分 子曰“学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎学而 曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎学而 子曰“见贤思齐焉见不贤而内自省也。”里仁 11解释下列句中加点的词。2分 学而时习之 人不知而不愠 吾日三省吾身 见贤思齐焉 12翻译下列句子。2分 见贤思齐焉见不贤而内自省也。 学而时习之不亦说乎 13下列句子中不含通假字的一项是 1分 A学而时习之不亦说乎 B诲女知之乎 C知之为知之不知为不知是知也 D与朋友交而不信乎 14下列“而”字用法表转接关系的一组是 2分 A人不知而不愠 学则不思则罔 B择其善者而从之 其不善者而改之 C温故而知新 为人谋而不忠乎 D任重而道远 死而后已 三、现代文自主阅读。30分 一第一次抱母亲 文 / 林雪 母亲病了住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。轮到我守护母亲的那一天护士进来换床单叫母亲起来。母亲病得不轻下床很吃力我赶紧说“妈您别动我来抱您。” 我左手揽住母亲的脖子右手揽住母亲的腿弯使劲一抱。没想到母亲身体很轻我用力过猛差点仰面摔倒。 护士在后面托了我一把责怪地说“你使那么大的劲干什么”我说“我没想到我妈会这么轻。”护士问“你以为你妈有多重”我说“我以为我妈有100多斤呢。”护士扑哧一声笑了说“你妈这么矮小别说病成这样就是年轻力壮的时候我猜她也到不了90斤。”母亲笑着说“你真有眼力我这一生最重的时候只有89斤。” 母亲竟然这么轻我听了心里很难过。护士取笑我说“亏你和你妈生活了几十年上力竟这么差。”我说“如果你跟我妈生活几十年你也会看不准的。” 在我的记忆中母亲总是手里拉着我背上背着妹妹肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭年复一年直到我们长大。我们长大后可以干活了但每逢有重担母亲总让我们放下由她自己来挑。我一直以为母亲力大无穷没想到她是用80多斤的身体去承受那么重的负荷。 我望着母亲瘦小的脸愧疚地说“妈我对不住您啊” 护士也动情地说“大妈您真了不起。” 母亲笑一笑说“提那些事干什么哪个母亲不是这样过来的” 护士把旧床单拿走铺上新床单又很小心地把边边角角拉平然后回头吩附我说“把大妈放上去吧轻一点。” 我突发奇想对母亲说“妈您把我从小抱到大我还没有好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说“快把我放下让人看见了笑话。”护士说“大妈您就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。 我坐在床沿上把母亲抱在怀里就像小时候母亲抱我那样。为了让母亲容易入睡我将她轻轻地摇动。护士不忍离去坐在椅子上看我抱着母亲。 母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了准备把她放到床上去可是我忽然看见有两行泪从母亲的眼里流了出来。 选自德育报 15为什么当知道“母亲身体很轻”“我”心里很难过呢1分 16第段中“哪个母亲不是这样过来的”这句话的含义是什么请用简洁的话概括出来。2分 17文章最后说“我忽然看见有两行泪从母亲的眼里流了出来。”母亲为什么在儿子的怀抱里流泪了请谈谈你对此的理解。 18第一次抱母亲“我”怀着一种怎样的心情3分 19读罢全文忽然想起前不久看到的一篇小文章写的是一名老师给学生出了这样一道家庭作业题给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨颇多。是啊我们在平时是否应该为父母做些什么呢请你也来说一说并列出几点你应该做的事。 二天职 文 / 许行 海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。在布拉沙市没有人不知道海尔曼和他的诊所。 海尔曼这个倔老头子像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。 一天夜里他的诊所被一个小偷撬开了一点现金和几样珍贵的药物都被小偷放在兜里准备带走。不巧小偷慌忙中撞倒吊瓶支架又被氧气罐绊倒摔折了大腿。这时海尔曼和他的助手从楼上下来助手说“打电话让警察把他带走吧” “不在我诊所的病人不能这样出动。”海尔曼把小偷抬上手术台连夜给他做了连肢手术并打上了石膏绷带一直在诊所里把他彻底治好才交给警察。 助手说“他偷了您的财物您怎么还这样给他治疗呢” “救死扶伤是医生的天职。” 小偷自然感激得五体投地在海尔曼把他交给警察前他恳求海尔曼把自己放了。他说“海尔曼博士您不愧是上帝的儿子我愿再次得到您的拯救不到那阴森的牢里去领面包”海尔曼双手一摊说“先生对您这个要求我这把手术刀就无能为力了。” 又一天一个女人护送一位遇车祸受重伤的人来诊所。海尔曼看了一愣来的居然是他的前妻。她送来的是她现在的丈夫?从海尔曼身边夺走她的男人。女人泪流满面地说“海尔曼亲爱的海尔曼你还恨我吗为了拯救他的生命我不得不来求你你是全市唯一能给他做手术的人。” “亲爱的海尔曼我和他都对不起你可是我们遇了难但愿你的手术刀不要带着往日的仇恨。” 海尔曼不由得心潮起伏思绪万千始终一言未发。 那个男人一直处于昏迷状态进了手术室才清醒过来他看到拿着手术刀的是海尔曼不由大吃一惊连忙挣扎着要起来。 “老实躺好这是上帝的安排。你是我望远难宽恕的情敌但现在你又是我必须抢救的患者。” 一个修补颅骨的手术让海尔曼站了10多个小时最后晕倒在手术台旁。 伤愈后夫妻俩在海尔曼面前愧疚地说“如果您不嫌弃我们愿意在以后的日子里来服侍您。” 海尔曼说“医生在手术室里记住的只是他的天职忘记的是个人恩怨。” 这年德国发动第二次世界大战占领了布拉沙布。一个盖世太保头目被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的手术便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一眼就认出这个最凶残的德国刑警队警官在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一震暗自喟叹这也是上帝的旨意啊 海尔曼支走了所有助手和医护人员他洗手、刮脸穿上去教堂才穿的那套西服罩上一件最新的白外套。然后拿起他那把最大的手术刀一下子剖开那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹而是把手术刀插在了这个人的心脏上 在受审时德国人说“你玷污了你的手术刀。” “没有它用得其所。” “你忘记了医生的天职。” “没有此时此刻反法西斯就是最高的天职”他一字一顿字字千钧全市人都听到了。 海尔曼牺牲了。可布拉沙市到处都张贴着“天职”两个大字这两个大字成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。 选自小小说选刊 20本文共写了三个小故事每个故事的前面都有一个词语表示故事的开始请分别找出这三个词语再分别给这三个故事拟一个小标题。3分 第一个故事词语_小标题_ 第二个故事词语_小标题_ 第三个故事词语_小标题_ 21第段用的是什么修辞手法结合全文内容简要谈谈你对这句话的理解。2分 22第段说海尔曼“不由得心潮起伏思绪万千”请结合上下文想像一下他此时的心理活动。30字以内3分 23当海尔曼给法西斯分子“治病”时为什么要“穿上去教堂才穿的那套西服罩上一件最新的白外套”请谈谈你的理解。2分 24海尔曼面对小偷和情敌时他对“天职”是怎样理解的面对法西斯分子时他对“天职”又是怎样理解的这三件事各表现了他怎样的性格3分 25文中有很多蕴含哲理的句子请选用文中某一个词语例如天职、标语试着写一句精练或含义深刻的话。要求你写的这句话可以是揭示本文中心的也可以是揭示海尔曼性格的。4分 四、作文。任选一题作文 题目一生活