人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）古诗词是古人留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）A . 野火烧不尽，春风吹又生B . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C . 只要功夫深，铁杵磨成针D . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2. （2分）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和两种原子的结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ）A . 钠元素和氯元素处在同一族B . 二者组成的化合物是由离子构成的C . 一个钠原子质量比一个氯原子质量小D . 钠元素和氯元素的本质区别是质子数不同3. （2分）能保持水的化学性质的粒子是（ ）A . 氢分子和氧原子B . 氢原子C . 氢、氧元素D . 水分子4. （2分）下列各物质在氧气中燃烧时，能生成黑色固体物质的是（ ）A . 木条B . 木炭C . 硫D . 铁丝5. （2分）（2016重庆）烈性炸药TNT（化学式为C7H5N3O6）广泛用于开矿、修路、兴修水利等，下列关于TNT的说法错误的是（ ）A . TNT是一种有机物B . TNT爆炸后会产生二氧化硫C . TNT由四种元素组成D . 每个TNT分子含有21个原子6. （2分）二氧化硫（SO2）是空气污染物之一SO2中S元素的化合价为（ ）A . 0B . +2C . +4D . +67. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 称量大理石时可以用手将其放在托盘天平左盘B . 实验剩余的药品放入指定的容器内C . 加热后的试管应立即用冷水冲洗D . 为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己或他人8. （2分）如图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是（ ）A . 红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B . 最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气C . 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管D . 取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果9. （2分）工业酒精中常含有甲醇，甲醇有剧毒不能食用，其化学式为CH3OH，下列有关甲醇的说法中，错误的是（ ） A . 甲醇属于氧化物B . 甲醇是由碳、氢、氧三种物质组成的C . 一个甲醇分子中含有6个原子D . 甲醇中氧元素的质量分数最大10. （2分）如图为元素周期表的一部分，下列说法正确的是（ ）A . Si是一种活泼金属B . 磷原子的核外电子数为5C . Al的相对原子质量为26.98gD . Al、Si、P 的原子序数13、14、1511. （2分）（2015青岛）下列关于化学与日常生活关系的归纳中，存在错误的是（ ）A . 化学与健康食用鲜黄瓜可大量补钙人体缺铁易患贫血病B . 化学与生活减轻车内异味开窗通风防止食品受潮用氧化钙做干燥剂C . 化学与安全重金属盐中毒喝鲜牛奶解毒煤气泄漏关闭阀门，严禁烟火D . 化学与环境使用乙醇汽油减少空气污染合理使用农药、化肥减少水污染12. （2分）在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如图下列说法正确的是（ ） A . 所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化B . 此反应过程中只有物质变化，没有能量变化C . 在任何条件下，H2和Cl2一定不能大量共存D . 该反应的化学方程式可表示为：H2+Cl2 2HCl13. （2分）如图表示高锰酸钾受热至完全反应的过程中某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ） A . 剩余固体的质量B . 生成氧气的质量C . 固体中二氧化锰的质量D . 高锰酸钾的质量14. （2分）根据方程式不能获得信息是（ ）A . 该反应中的反应物和生成物B . 各反应物和生成物的质量比C . 反应发生所需条件D . 化学反应的快慢15. （2分）一定质量的某化合物完全燃烧，消耗9.6g氧气，生成8.8g二氧化碳和5.4g水对该化合物的组成判断正确的是（ ） A . 只含有B . H两种元素C . 含有D . H、O三种元素C分子中二、 选择填充题 (共1题；共2分)16. （2分）（2017营口）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法正确的是（ ） 物质甲乙丙丁反应前质量/g1209065反应后质量/g8610822aA . 表中“a”值为10B . 丁可能是该反应的催化剂C . 该反应为化合反应D . 反应中乙、丙变化的质量比为15：1三、 填空题 (共6题；共33分)17. （2分）回答下列问题 （1）写出食盐水阳离子符号_ （2）符号“O2”表示的微观含义，1个氧气分子，_ 18. （2分）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是_A图示的物质中存在两种单质 B该反应使有害气体转化为无害气体C该反应属于置换反应 D上图中共存在_种分子19. （4分）下图中的、是氟元素、钙元素的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为_； （2）A，B，C，D属于同种元素的粒子是_(填序号)； （3）D原子中X=_； （4）B粒子的化学性质与A，C，D中哪一种粒子的化学性质相似_(填序号)。 20. （9分）请用化学知识解释下列问题。 （1）电视中的化学：奔跑吧，兄弟！是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识。节目中最刺激的游戏是“撕名牌”，“名牌”是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标牌，制作材料有棉布、涤纶等，鉴别棉布和涤纶的方法是_。其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色，“名牌”可能预先用下列_溶液（填编号）浸泡过。A白酒B.柠檬酸C.食盐溶液D.纯碱溶液另一期节目，蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明，“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的，加入无色的“神秘水”草酸（H2C2O4）后，污水变澄清，其中一个反应为：2C76H49O46Fe+H2C2O4=2C76H50O46Fe+2X，则X的化学式为_,“Fe”是人体必需的一种_（填“微量”或“常量”）元素。（2）生活中的化学：化学与生活息息相关，生活中也蕴含着许多化学知识。喝了冰冷的汽水后常常会打嗝，原因是_；用洗涤剂除去油污的原理是洗涤剂能将油脂_。小明一家经常使用“共享汽车”出行。“共享汽车”中属于复合材料的是_（填材料名称）；制造“共享汽车”往往需要较多的镁铝合金，该合金的优点是_（写1点即可）；使用“共享汽车”出行的好处有_（填标号）a降低出行成本b.减少汽车尾气排放c.节约能源d.缓解交通压力21. （5分）2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题： （1）水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为_（填最简整数比） （2）自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是 （填字母序号） A . 沉淀B . 吸附C . 过滤D . 蒸馏（3）生活中，人们常采用_的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒 （4）如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施_ 22. （11分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：_。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是_，符号表达式为_， （3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是_，如果用A作为发生装置，则需改进的是_；当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_(填序号)A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水 D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（4）硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取，实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为_(填字母编号)；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入。 （5）在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如下图所示：利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_，B瓶中产生氢气，通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：关闭K2 ， 打开K1 ， 通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到_，说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开，管口处无火焰。关闭K1 ， 打开K2 ， 通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1 ， 通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结沦是_。四、 推断题 (共1题；共5分)23. （5分）现有AG七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：（1）写出下列物质的化学式：D：_F：_（2）在反应中，属于置换反应的是_（填序号）（3）工业上常利用反应的原理来炼铁，写出反应的化学方程式_（4）写出物质A与E的稀溶液发生反应的化学方程式_五、 探究题 (共1题；共8分)24. （8分）某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了空气中氧气含量的粗略测定为探究内容（一）首先，他们分组进行讨论：（1）甲组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体他们应该选择_A、蜡烛 B、硫粉 C、红磷为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_（2）乙组设计了如图的实验装置，为了确保实验的成功，首先应保证该装置_良好（3）（二）在充分讨论的基础上他们进行了实验（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：组12345678.通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气总体积的 _只有第8组同学没能得到数据，原因是由于他们用硫粉进行实验导致的，请写出硫燃烧的文字表达式 _（4）（四）实验结束后，大多数组的同学都得出正确的结论，若实验中如果测得氧气的体积分数小于 （偏小），请写出两条可能的原因 _、 _若实验中如果测得氧气的体积分数大于 （偏大），请写出一条可能的原因_六、 计算题 (共1题；共10分)25. （10分）实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，称取5g样 品于烧杯中，加入30g水使之完全溶解，再向烧杯中缓缓加入14.37g的氢氧化钡溶液，恰好完全反应后，生成沉淀1.97g，求：（1）样品中碳酸钠的质量分数； （2）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量分数 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14