分数的简单应用 (2).doc_第1页
分数的简单应用 (2).doc_第2页
分数的简单应用 (2).doc_第3页
分数的简单应用 (2).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的简单应用主备人：宋彬教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第100、101页。教学目标：1.是学生进一步理解分数的意义，掌握解决分数的简单应用的技巧。2.培养学生应用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力。教学重点：进一步加深理解分数的意义。教学难点：培养学生的应用意识，提高学生解决问题的能力。教学模式：导、学、议、练教法学法：先学后教，当堂训练教学过程：一、导1.复习导入（1）分数的含义是什么，1/3表示什么？（2）一张纸的1/2是多少？（3）二张同样纸的1/2是多少？分数在我们的生活中有广泛的应用，今天我们就来学习分数的简单应用，先看今天的学习目标。2.出示学习目标（1）会用分数表示一个物体的几分之几，知道一些物体的几分之几是多少。（2）掌握简单分数应用题的解法。二、学、议学生认真阅读教材100页。1.出示自学提示（一）（1）正方形被平均分成（ ）部分，涂色的是其中的（ ）部分，用分数表示是（ ）（2）沿着折痕剪开这个正方形，此时怎样用分数表示涂色部分呢，还是1/4吗？（3）在苹果图中，把6个苹果平均分成3份，每份有（ ）个苹果，用分数表示是（ ）；2份有（ ）个苹果，用分数表示是（ ）。2.议（1）“一份”和“一个”是同一个概念吗，怎样区分它们？（2）在苹果图中，我要取出它的2/3，你是怎么做到的？3.出示自学提示（二）自学课本101页例2，(1)从题中你知道了哪些信息？(2)怎样理解“其中1/3是女生，2/3是男生？(3)怎样求出男女生分别多少人呢？ 4.议（1）分组汇报自学结果。（2）小组讨论交流，说说12的1/3是什么意思？注意引导学生把谁看作“一个整体“
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论