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文档简介

分数除法（一）【教学目标】1、培养学生的归纳概括能力。 2、理解分数除以整数的计算方法的推导过程，会正确地进行分数除以整数的计算。【教学重点】能正确的计算分数除以整数【教学策略】在小组间交流合作的基础上，通过操作得出结论。【教学准备】长方形纸片。【教学过程】一、导入新课。同学们，我们前面学过了分数乘法，刚开始学得是分数乘整数的乘法，那么分数除法你们会不会？今天我们就学习分数除以整数，你们喜欢吗？二、学习新课。1、学习2让学生拿出一张长方形的纸片，把一张纸的平均分成2份，先把这4份平均分成2份，涂一涂，指名说出结果。（小组内合作动手做，并且讨论）2、学习3提问学生把一张纸的平均分成3分，怎样分呢？指名回答，其他同学评议并补充。分好之后，用笔涂一涂，看看每份是多少？（小组内合作完成，并说明其中的原因和结果）3、学习分数除法的意义。提出问题，你对前面的两个算式，有什么看法？为什么用除法？说一说。小组间交流，最后全班交流，总结。教师小结，评价。4、学习计算法则。出示下列题目14= 105= 73=1= 10= 7=学生独立计算。提问你发现了什么？你能说出除法计算法则吗？小组间交流，最后教师小结：分数除以整数的计算法则:（学生总结）除以一个整数（零除外）等于乘这个整数的倒数。字母表示：AB=A （B是不为0的整数）三、课堂练习：解决问题（1）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？（2）小明家的鸡一天生了8个鸡蛋，一共重 千克，平均每个鸡蛋重多少千克？四、课堂总结：提问交流我们这节课主要学习了什么？学生回答，教师评价。五、课堂检测：
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