化学人教版九年级上册原子的结构.doc

原子的结构一、学习目标1、能说出原子的构成粒子及电性，并在此基础上能通过分析、推理得出原子不显电性的原因及核电荷数与核内质子数、核外电子数的关系。2、了解相对原子质量的定义，会查阅元素的相对原子质量，理解相对原子质量与质子数、中子数的关系。3、了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。4、体会世界的物质性、物质的可分性。5、逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。2、 学习重点原子的内部结构；了解离子形成的过程，认识离子是构成物质的一种粒子；相对原子质量。3、 学习难点对“原子不显电性”的理解；原子核外电子分层运动的想象。四、课前预习1、 原子的构成 原子的定义：原子是中的最小粒子。（1）原子的构成 （带1个单位 ） 原子 （不带电） （带1个单位 ）（2）原子为什么不显电性？（3）不同种类的原子，核内的质子数 ，核外的电子数 。（4）原子核居于原子的 ，在原子中占的体积 ，电子绕着原子核 。2、相对原子质量（1）概念：以 为标准，其它原子的 跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。（2）表达式 ：Ar= （3）与构成原子的粒子数之间的关系 在原子中，电子的质量很小，所以，原子的质量主要集中在 上，又因质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较 ，所以相对原子质量。五、课堂探究一、原子的结构二、阅读“原子的结构”的内容，交流讨论以下问题：问题1：原子是由哪些粒子构成的?原子是由居于原子中心的带 电的 和核外带 电的 构成的问题2：原子核又是由哪些粒子构成的? 带 电荷原子核 (带电情况)问题3：原子核所带的正电荷从何而来？质子数与原子核所带的正电荷数（即核电荷数）有何关系？ 质子数与核外电子数有何关系？质子数与中子数有何关系？1、核电荷数= = 2、原子中质子数 等于中子数3、不是所有原子的原子核中都有 ，一般的氢原子无 问题4：原子核和核外电子都带电，为什么整个原子不显电性?原子核带 电，核外电子带 电，它们所带的电荷 ，电性 ，所以整个原子不显电性。问题5：不同类原子的内部构成有什么不同? 原子的种类由 决定。知识拓展：一个质子的质量和一个中子的质量大约相等，一个电子的质量大约是一个质子质量的1/1836问题6：决定原子质量的主要是_数和_数。三、相对原子质量、思考原子的质量和相对原子质量有何区别？、根据相对原子质量的表达式进行计算已知1个氢原子的质量为16710-27 kg，1个氧原子的质量为265710-26 kg，作为标准碳原子质量的112为16610-27 kg，分别计算氢原子和氧原子的相对原子质量（结果保留正整数）。板书一、 原子结构 质子带正电荷原子核 中子不带电2、 原子结构中等式关系 核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数3、 原子种类 决定原子种类的是核内质子数 四、相对原子质量当堂检测1、原子是_中的最小粒子，是指在_中不可再分，不等于原子不可再分。通常原子是由_、_和_三种粒子构成的。2、化学变化中的最小粒子是( ) A.原子 B.分子 C.质子 D.中子3、已知1个C-12原子的质量为akg，则实际质量为b kg的另一种原子的相对原子质量为( ) A.12b/a kg B.12b/a C.12a/b D.12a/b kg4、2N表示( ) A. 两个氮元素 B.两个氮原子 C.两个氮分子 D.氮气5、 某些花岗岩石材中含有放射性氡。氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为( ) A.50 B.86 C.136 D.2226、 下列关于原子