化学人教版九年级上册核外电子的排布.doc

初三化学教案 课题二 核外电子的排布工作单位：易俗河镇麦子石中学设计者：石建湘2012年10月26日课题2 原子的结构 （1）湘潭县易俗河镇麦子石中学 石建湘教学目标：1、知识与技能：（1）知道原子核外电子是分层排布的；（2）了解原子结构的表示方法，原子结构示意图的涵义；（3）了解原子结构与元素化学性质的关系。2、过程与方法：（1）通过学生间相互讨论、交流、增强学生归纳知识、获取知识的能力；（2）运用课文插图等手段，化抽象为直观，增强学生学习效果。3、情感、态度与价值观：（1）初步体会物质构成的奥秘，培养学生的抽象思维能力，想象力和分析推理能力；（2）通过对微观世界的学习，体会物质构成的奥秘，树立“结构决定性质”辨证唯物主义观点。重点和难点：（1）知道原子核外电子是分层排布的；（2）了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。教学模式：探究式教学过程：创设问题情境：呈现原子的构成示意图，要求学生答出构成原子的三种粒子是什么？继续引入：朗读学生作品科普小论文漫游原子世界，要求学生根据小论文的内容在草稿纸上画出原子的构成。电子在原子核外能否挣脱原子核的吸引力呢？原子、分子是直接构成物质的一种粒子，离子也是构成物质的一种粒子。为了搞清楚什么是离子？它是怎样形成的？我们先来研究原子核外电子的排布。板书课题：课题3 离子（1）引入新课：【提问式讲解】同学们，你们知道氢、碳、氧、硫等原子核外各有几个电子吗？（教师提示学生参考教材P70表42）这些电子是如何运动的呢？原子核对这些电子的吸引力是否相同？学生猜想：请发挥你的想象猜想这些电子如何运动的？学生交流：向你的同学说一说你想象中核外电子如何运动？探究证明：阅读课本P78图文。教师提问：核外电子是怎样排布的？用两个字概括。学生回答：分层排布。教师讲解：很好，分层排布又叫分层运动。在多电子的原子中，不同的电子是在离核远近不同的区域运动。科学家把这些区域叫做电子层。离核最近的为第一层，依次向外最多可分为七层，电子就是在这些不同的电子层上运动的，即分层运动，叫分层排布。归纳结论：板书核外电子的排布 电子层：一 二 三 四 五 六 七能量低高离核距离最近 最远 核外电子是分层排布的学生猜想：可能是什么原因使电子不能在同一区域运动？讲解：不同的电子能量不同，能量小的电子只能在离核近的区域运动，能量大的电子能跑到离核远的区域运动。教师启发：原子核外电子是如何运动的？讲解：电子排布原则 每层最多排2N2 最外层不得超过8个 先排能量低的，后排能量高的电子层放影：电子分层的排布示意图，学生想象理解分层排布的情形。教师：我们知道核外电子层排布情形，那么原子的结构就可以用原子结构示意图表示，各部分的含义是什么？自学：阅读P78第3段含义。交流：对氢原子的结构示意图，将意义说出来。过渡：我们知道各部分的含义，那么我们想不想画出原子的原子结构示意图呢？学生：（齐答）想教师：讲解 1、画法：圆圈标核电，电子分弧线，数字一条线。练习： 画Na、Cl、He、Ar 判断下列结构示意图的正误：+15+1311+9+8 3 5 2 8 3 2 8 2 8 1 2 7 6O Al F Na P教师：下面以P为例读一读原子结构示意图的含义。（见放映课件）+17 教师：我们对原子结构示意图有了初步的认识，下面我们认识一下原子结构中的电性。 2 8 7 Cl讨论：展示118号元素的原子结构示意图，学生观察，互相讨论，从中你可以获得哪些信息，发现哪些规律？交流：归纳小结：将信息板书，引导学生记录笔记。教师：展示118号元素的原子结构示意图的三个不同区域中，各元素的最外层电子数和元素的分类有何关系？（放映表格）元素分类最外层电子数得失电子趋势稀有气体8（He为2）相对稳定结构金属元素少于4个易失电子非金属元素一般大于4个易得电子学生：在118号元素中，哪些是金属元素？哪些是非金属元素？哪些是稀有气体元素？它们的最外层电子数目有何特点？比较化学反应中的稳定性。（见放映课件）教师介绍：相对稳定结构的概念。讨论比较：通过对O与S、F与Cl两组元素，通过对最外层电子数目的特点，推导元素的性质如何？思考并回答：化学性质相似。教师：放映各元素原子最外层电子数的特点：（表格显示）小结：最外层电子数决定了元素的化学性质。师生归纳总结：元素的性质，特别是化学性质，与它的原子的最外层电子数目关系最为密切。讨论交流：本节课你学到了什么？课堂练习：（见放映课件）课后作业： 1、教材P80第1题的（1）、（2）、（3）小题，第2题。 2、达标练习：离子第一课时板书设计：课题3 离子（1）一、核外电子的排布（1） 电子层 一 二 三 四 五 六 七离核距离 近 远能量 低 高（2）核外电子是分层排布的（3）原子结构示意图 写法含义（4）元素原子最外层电子数目特点结构元素性质金属元素：一般少于4个，易失去电子不稳定不稳定非金属