化学人教版九年级上册第二单元复习.doc

第二单元复习 我们周围的空气教学目标：1、记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。2、能说出 O2的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在O2中燃烧的现象，记住o2的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。3、掌握实验室制备的原理、装置和操作；能用实验测定空气中O2的含量。教学重点难点：重点：记住O2的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。难点：能用实验测定空气中O2的含量。教学方法：合作探究一、考标扫描1、说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。2、知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。3、能结合实例说明氧气的主要性质和用途。4、初步学习氧气的实验室制取方法。5、区分纯净物和混合物。6、知道催化剂对化学反应的重要作用。二、课堂小练1下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（ ）木炭 硫磺 镁带 铁丝2下面是实验室制取氧气的操作： 将高锰酸钾加入试管中 试管固定在铁架台上检查装置的气密性加热试管 用排水 法收集熄灭酒精灯导管移出水面。正确顺序是( ). . .3为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ） A氧气 B氮气 C一氧化碳 D二氧化碳4有关环境的说法错误的是（ ）A二氧化碳是主要的温室气体BPM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物C雾霾是一种自然现象，对人体健康没有影响D汽车尾气是城市空气污染源之一5下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ）A蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰6下列物质属于纯净物的是（ ）A合金 B大理石 C甲烷 D铁锈7用下列常见的气体物质进行填空(每空只需填一个序号)02 N2 C0 CH4 S02(1)污染空气形成酸雨的是_(2)吸烟时产生的一种易与血液中血红蛋白结合的有毒气体_ (3)天然气的主要成分是_(4)医疗上用于急救病人的是_(5)用于食品包装时作保护气的是_8空气是一种十分重要的天然资源。空气成分按体积计算，含量最多的是_(填写化学式)。工业上用分离液态空气的方法制备氧气，这一过程属于_(填“物理”或“化学”)变化；实验室可通过多种途径制取氧气，如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等，从降低能量消耗上思考，你选择的实验室制取氧气的方法是_。右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中正确的是 （填字母序号）。 A燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积C燃烧匙中的红磷越多，瓶中的水位上升越高 D本实验可以证明空气含有2、O2、CO2和稀有气体酸雨是指pH5.6的雨、雪等各种形式的大气降水，它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃烧释放的二氧化硫造成的，其危害极大。某科技工作者经测定得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示。酸雨的pH3.584.594.86小麦减产（%）1053根据数据判断，酸雨的酸性越 （填“强”或“弱“），小麦减产幅度越 （填”“大”或“小”）。酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故。该氧化反应的化学方程式为 。9如图中各装置是实验室中气体实验的常用装置，已知浓硫酸能吸水，常做干燥剂，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，常用于除去二氧化碳，请回答下列有关问题：（1）我们已经知道了实验室制取氧气的三种原理，其中只用一种纯净物制氧气的化学方程式是 ，反应基本类型是 ，发生装置应选择 （填序号），收集方法应选择 （填序号），这是利用氧气 的性质（2）装置A、C都可作为实验室制气体的发生装置，相比A具有 优点已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，反应较剧烈，发生装置应选择