化学人教版九年级上册化学式与化合价复习.doc

邵东县火厂坪中学2015 年 上 学期导学案课题： 化学式与化合价复习年级：九 学科：化学课时安排：1时间：授课：宁卫民学习目标：设计意图（使用说明）知识与能力1、复习化学式定义与意义、书写规则、读法2、复习化合价口诀与常见原子团化合价、化学式的快速书写规则3、巩固化学式中应用化合价求加点元素化合价知识4、复习相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量计算相对分子质量及物质的组成、质量比、某元素的质量分数5、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量，并初步解决简单的实际应用过程与方法通过小组的互学互查、互问互答、师生问答等形式复习本节知识，形成知识网络，加深记忆、深入理解、系统掌握。情感、态度与价值观1、通过知识复忆，让学生体验成功的欢愉，培养其自信、快乐学习的心态2、通过相对分子质量的计算，明确化学对生产、生活的帮助及现实意义重点与难点：书写化学式，相对分子质量的计算学习内容：教学笔记（学习笔记）一、预习检测，互查互纠:（对学）1、化学式定义：用（ ）和（ ）和组合表示（ ）的式子。2、化学式的意义一般情况下有四种：宏观：（1）表示（ ） （2）表示（ ）微观：（3）表示( ) (4)表示（ ）3、说出下列符号的意义：（1） H ： （2）2H ： （3）H2 ： （4）2H2 ： （5）H ： 4、化学式的书写规则：（1）当某组成元素原子个数比是（ ）时，（ ）可省略不写。（2）氧化物化学式的书写，一般把氧元素的符号写在（ ）。如：（ ）（3）金属元素和非金属元素组的化合物，写化学式时，一般把（ ）的元素符号写在左方。如：（ ）5、快速书写化合物化学式的方法是：“约简后 写。”6、化学式的读法：“倒读法”（1）“某化某” 如： （2）“几某化几某” 如： （3）“某酸” 如： （4）“氢氧化某” 如： (5)“氯化某” 如: (6)“某酸某” 如： 7、化合价口诀记忆：一价： 二价： 三 四 五价 可变化合价：二三 ，二四 二四六 最常见。8、常见原子团及化合价：名称符号化合价离子符号氢氧根硝酸根硫酸根碳酸根铵根9、化合价与离子符号的书写区别：化合价是写在化学式的 如： 离子符号是写在元素（原子团）符号的 如: 10、化合价原则及注意点：（1）（原则）在化学式中，正负化合价代数和为 。（2）单质中，元素的化合价为 。11、快速写出下列物质的化学式：氧气 水 二氧化碳 三氧化二铁（氧化铁） 碳酸钙 硫酸铜 硝酸铵 氢氧化钙 12、什么是相对分子质量？符号为？ 13、求Fe2O3的：（相对原子质量表见书P62）(1)相对分子质量 (2) 各元素的质量比 (3) 氧元素的质量分数Mr= O%= 二、合作复忆，知识系统化：（互学）师生共复忆，系统化已学。三、分层练习，巩固已学：（独学）1、听写化学式： 2、填表：写出下表中各离子形成的物质的化学式3、用化学用语表示：（1）1个铁原子： （2）2个氧分子： （3）3个二氧化碳分子： （4）4个氢氧根离子： （5）5个铵根离子： 4、求下列加点元素的化合价：KMnO4 K2MnO4 选做： KClO3 KClO5.计算下列化学式的：(1)相对分子质量 (2) 各元素的质量比 (3) 氧元素的质量分数 必做题： （1）SO2 （2）CaCO3 （3）CH3COOH选做题：CuSO45H2O （1）（2）（3）（4）四、能力提升，深化已学：组内交流：1、64克SO2中含硫元素多少克？解：2、某钢铁厂需冶炼出铁70吨，则理论上需Fe2O3多少吨？（假设冶炼中铁元素无损耗）3、尿素的化学式为CO(NH2)2 。某某牌尿素广告说其生产的尿素含氮量居全国第一：含氮量高达50% ！广告如下，试通进计算说明该广告是否为虚假广告。广告XX牌尿素含氮量为50%，居全国第一！五、总结归纳，升华已学：小结本堂学