文学概论(二)测试题.doc

文学概论测验二一、填空题（每空2分，共20分）1意境的领会和把握关键在于 即景会心 、 感会于心 ，在瞬间的 审美知觉 的引导下领略其魅力。2小说家减速叙述的语言策略是 缓和 和_停顿_。3诗具有 精粹凝练 、 新颖奇特 、富有音乐性 的文学语言。4大众文学与民间文学都具有 商业性 、产业性 和 复制性的特点。二、名词解释题（每题5分，共20分）1、小说：是文学体裁四分法中的一大样式。它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。2、剧本：是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主。3、构思：就是神思，是一个呈现着系统性的、有中心及层次的、物化的整体性思维活动。构思是写作活动和应用写作活动中承前启后的一个环节，对写作成果水平的高低有着重要作用。4、拟想读者：不同于现实读者，指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者，这能为看似孤独的当下写作活动提供强大的精神动力和心灵抚慰。三、判断题（每小题2分，共10分。请将判断结果填在题干的括号中，正确的填“”，错误的填“”）1文学作品就是富有文采的语言性作品。()2文学是人们出于本能对自然的摹仿。()3文学语言可以通过表层意义而呈现深层意义。()4文学文本可以区别文学作品的意义。()5诗歌、散文属于表现型文本。()四、简答题（每题10分，共20分）1、何为影视文学的蒙太奇结构？答：蒙太奇(montage)在法语是剪接的意思，但到了俄国它被发展成一种电影中镜头组合的理论。蒙太奇基本上是俄国导演发展出来的理论，是由普多夫金根据美国电影之父格里菲斯的剪辑手法延伸出来，然后艾森斯坦也提出了相关性的看法。普氏认为两个镜头的并列意义大于单个镜头的的意义，甚至将电影认为镜头与镜头构筑并列的艺术。至少用远景而用大量特写的连接造成心理,情绪,与抽象意念的结果。艾森斯坦则受俄国辩证性哲学思维的影响，认为镜头间的并列甚至激烈冲突将造成第三种新的意义。当我们在描述一个主题时，我们可以将一连串相关或不相关的镜头放在一起，以产生暗喻的作用，这就是蒙太奇。例如：我们将母亲在煮菜、洗衣、带小孩、甚至父亲在看报等镜放在一起，就会产生母亲忙碌的感觉。2、什么是文学媒介的涉义性，如何理解？答：涉义性即媒介是影响文学文本意义及修辞效果的重要因素。文学媒介的涉义性是指媒介具有关涉文学文本意义的特性，即是说媒介运用直接关涉文学的意义及修辞效果。这可以从两个方面去理解。特定媒介可能被特定时段的文化语境赋予特定的意义。例如，口传文学的盛行与原始时段文化语境赋予口语媒介以特定意义相关，口语媒介成为那个时段意义系统的主导型代表。文学文本在媒介改变的情况下可能出现原有意义变异的情形，或者从原有意义中产生出不同的新意义。如杂志媒介、电影媒介和电视媒介使得原有的文学文本呈现出与新的媒介相应的新意义。显然，不同的媒介运用可以导致文本的意义及其修辞效果发生变化，这一点在当前大众媒介主导的时段是尤其明显的。如蔡智恒著网上小说第一次亲密接触，在网上阅读的读者与后来在纸质书本上阅读的读者应获得了彼此不尽相同的感受。在网上一帖一帖地片段地阅读时，网友怀着某种日常的期待，把这种阅读视为日常生活的一部分，关注着故事情节的进展和人物的命运。当这部网上经典小说被印刷成为纸质书时，其与网上阅读的意义就不一样了，读者的新奇感、日常期待和情感都发生了变化。五、论述题（每题15分，共30分）1小说语言包容舒展的特点是怎样体现的？答：小说的语言能够包容各种语体，可以舒展自如地展开叙述。小说中的人物和故事必须由语言组织和呈现出来，在小说这样一个丰富庞大的话语体系中，包容了各种语体。小说的语言是口语和书面语、方言和标准语、母语和外来语、叙述语言和人物语言的一种混合。小说中的叙述语言呈现人物和故事，而小说中的人物根据各自的阶层、宗教、职业、性别等说着与自己身份相符的语言，二者共同构成小说的叙事文本。正是由于小说语言对各种语体的兼收并蓄、包容混合，才使小说成为包罗生活万象、容纳小说家丰富情思的宏大表意系统。从小说语言的具体运用来说，每位小说家会根据自己的需要来选择语体、句式和词汇，并创造性地组合成为自己的语言系统。这种选择和组合，能够体现出小说家的语言功力以及小说文本的独特风格和历史文化蕴涵。 小说叙述语言或慢或快，舒展自如地呈现出人物和故事，形成小说缓急得当的叙事速度和节奏。如果故事情节中的人物语言被完整地叙述出来，或大体按照人物动作进行的时间过程加以描述，那么叙述语言所用的时间和故事时间就大体一致，可以算作一种匀速叙述。如果要在较短的叙述语言中讲述较长的时间中发生的事，小说家就要采用加速叙述的语言策略：省略和概括。省略是对故事时间线索中的整段时间不加叙述就跳过去。概括的叙述语言可以加快叙述速度，使过渡性情节起到串联故事前后主要情节、构成整个故事背景的作用。小说家减速叙述的语言策略是减缓和停顿。减缓是使叙述语言加长，通常比场景叙述增添许多细节，故事发展的速度被拖延了下来。减缓的意义在与使关键细节得以充分展示，形成细腻而深入的效果。停顿是无论叙述语言有多长，而故事本身停顿下来毫无进展，这造成了整个故事进展速度的放慢，使读者转向对故事中具体情景的关注。叙事语言的舒展自如可以有效地控制叙事速度，形成小说文本起伏跌宕、张弛有致的叙事节奏。2举例说明怎样理解文学阅读中的“意蕴体味”？答：读者的主体条件通常包括阅读期待、语言阅读、形象感受和意蕴体味。（1）阅读期待是读者在文学阅读前形成的朦胧的阅读图式，包括阅读记忆、情感态度、形象与意义期待等因素。期待视野可以具体分为文学的形式期待、内容期待与意蕴期待三个彼此相关的层面。（2）语言阅读。文学是语言艺术，阅读文学文本首先即是对语