化学人教版九年级上册二氧化碳实验室制取.doc

课题2 二氧化碳制取的研究 一、教学目标：1、知识与技能 掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选择、操作步骤，检验、验满及收集。 初步懂得所选药品、装置的原因。 提高和锻炼学生收集加工简单信息的能力，分析解决问题的能力。2、过程与方法初步学会气体制取的过程和方法；学会通过学生实验、讨论、阅读、实验方案等探究式学习，从“发现问题-提出假设-设计实验-分析解释收集到的信息-得出结论”整个参与过程中，充分让学生认识体会过程性的学习，使学生逐渐形成科学的学习方法。3、情感态度价值观 继续提高学生学习化学的好奇心和探究的欲望，激发和发展学生学习化学的兴趣。 通过探究活动，培养学生求实、创新、严谨、合作的科学品质，集体协作的团队精神。二、教学重点1、药品选用、发生装置和收集装置的设计选择、 操作步骤顺序2、二氧化碳的检验、验满3、比较二氧化碳和氧气制取实验及相关性质三、教学难点：探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2。四、活动展开：活动环节活动内容活动流程设计意图1.预习展示一、预习课本第113115页二、预习检查：1、在实验室里，我们用_（或用 主要成分都是 ）和_反应制取二氧化碳,化学反应方程式是:_2、课本第114页2的表格（此处写不下内容略）3、请你根据下图回答下列问题：（1）实验室用KMnO4制取氧气时可选用的发生装置是 ，可以选用的收集装置是 ，可以选用的收集装置是 ；实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是 ，可以选用的收集装置是 。（2）自我总结：气体发生装置的确定应考虑的因素： ；气体收集装置的确定应考虑的因素有： 。三、根据预习，你还存在哪些疑问？先投影展示学生课前参与部分，进行讨论纠错，获得正确知识先由学生提问，然后小组交流讨论解决部分问题通过预习和讨论，让个体学习与集体协作学习相结合，以旧带新，完成知识的迁移。为后面学习做好铺垫了解存在的问题2.研学活动情意引入：通过引导学生回顾氧气的实验室制取得出实验室制取气体的一般思路：反应原理反应装置（发生装置+收集装置）操作步骤、验证、验满。进入二氧化碳的制取一、实验室制取CO2的反应原料原理的探究 提问1：在我们所学过的反应中，有哪些反应可以产生二氧化碳呢？实验室里能选用这些反应来制备二氧化碳吗？原料和原理：原料：用大理石或石灰石和稀盐酸原理：CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2（此反应的书写方法：相互交换成分，反应前后化合价不变）（碳酸不稳定，分解成二氧化碳和水）提问2：课前学生的疑惑中的原料问题如：为什么要强调是稀盐酸？为什么不能用前面学过的碳酸钠粉末？常见的酸有盐酸和硫酸，为什么不用稀硫酸？.演示实验：展示一瓶浓盐酸打开瓶让学生观察小结：浓盐酸具有挥发性会导致生气CO2中含有杂质。学生分组实验：Na2CO3+HCl- CaCO3+HCl- CaCO3+H2SO4-小结：反应太快来不及收集。小结：生成的CaSO4微溶于能覆盖在石灰石表面从而反应中止。二、实验室制取CO2的装置的探究讨论：通过实验室氧气的制取知道装置分为发生装置和收集装置，提问装置选择的理由是什么？二氧化碳制取的发生装置和收集装置又是什么呢？归纳：发生装置由反应物的状态和反应的条件决定；收集装置有生成气体的溶解性，密度等决定二氧化碳的制取装置应选择固液常温型，收集用向上排空气法。提供下列仪器:铁架台、烧瓶大试管、锥形瓶、集气瓶、水槽、酒精灯、长颈漏斗、带导管的单孔橡皮塞、带导管双孔橡皮塞、（课本第114页）展示：同学们的设计，请各小组将自己的作品进行对比，找出不同之处，并进行有效的自评和他评，最后请同学们选择一组最适合的装置。教师给予充分的肯定，并引导他们发现不足，同时布置课后的思考题:能否用医用的盐水瓶、注射器作为某些仪器的代用品做制二氧化碳的实验?投影：常见的制取装置三、实验室制取CO2的步骤及检验和验满的探究：（以锥形瓶为例）投影检查装置气密性（方法讨论）装入药品（先固后液）收集气体检验验满和学生一起回忆并归纳得出知识学生思考上黑板书写分析讨论各反应的优劣学生观察记忆并练习书写方程式学生观察后得出结论学生通过实验观察得出结论分析讨论归纳小结各小组讨论然后根据上述原料和仪器动手设计（教师也参与其中给予指导）选定一学生上讲台操作制取一瓶二氧化碳，其余学生观察纠错，教师在旁指导提示以旧带新，完成知识的迁移。分析整合制取气体原料的选择依据教给学生书写方法以降低书写方程式的难度通过对比强化选择该原料的原因，为以后学习打下基础通过分组实验，加强学生的动手能力和实验分析问题的科学的学习方法学会寻找联系，培养学生的求同思维提高学生的分析和动手能力给学生鼓励，激发他们的信心也留下思考的空间和方向加强动手能力和观察能力，激以兴趣3.学习效果评估一、交流本课获得的知识二、完成课中参与(通过本节课的学习，你能解决下列问题吗，试试看)(见后面附)学生总结检测所学，查漏补缺回顾整理并进行知识的梳理整合。学以致用。五、板书设计：课题2二氧化碳制取的研究一、原料和原理原料：大理石或石灰石和稀盐酸原理：CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2二、制取装置：发生装置：固液常温型收集装置：向上排空气法三、实验步骤：检查气密性装入药品 收集 检验：用石灰水 验满：燃着的木条放在瓶口附：课中参与部分：1、已知空气的平均分子质量为29，如果某气体的相对分子质量大于29，则该气体的密度就比空气大；如果某气体的相对分子质量小于29，则该气体的密度就比空气小。由此推知下列气体可用向下排空气法收集的一组是 （ ）A.CO CO2 B.H2 CH4 C.O2 CO2 D.CO2 NH32、实验室制取二氧化碳应选用的一组仪器是 （ ）A.长颈漏斗、锥形瓶、导管、集气瓶 B.长颈漏斗、试管、导管、水槽C.长颈漏斗、锥形瓶、导管、铁架台 D.长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯3、二氧化碳只能用向上排空气法收集的原因是 （ ）A.密度比空气大 B.密度比空气小 C.难溶于水 D.能溶于水且密度比空气大4、实验室制取二氧化