化学人教版九年级上册实验室制氧气.doc

一、实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有 （填一种）。反应的文字表达式是 ；二氧化锰是反应的 。（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是 （填装置序号），在加试剂之前的操作是 。（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的 （填装置序号），理由是 。二、如下图是实验室制取气体的常用装置。请回答：（1）仪器a名称是 ，A装置中的集气装置只能收集密度比空气 的气体。（2）实验室用分解过氧化氢（H2O2）的方法来制备氧气，其文字表达式为 ，反应中，MnO2起 作用，加快了H2O2的分解。说出氧气的一个用途 。（3）用B装置制备气体的反应应该是 和液体不需要加热的反应三、下图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。（1）写出甲装置中发生反应的文字表达式 。（2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的性。甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是 。练习：1、实验室制取氧气反应原理A分解过氧化氢 B加热氯酸钾和二氧化锰混合物 C加热高锰酸钾 2、利用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制氧气的步骤：（1）检 (2）装 (3) 固 ( 4) 加 (5)收 (6) 移 (7) 熄。（1），检：检查装置的 （2），装：装入药品 (3)，固：固定实验器材( 4)，加：点燃酒精灯给试管加热，加热前要 (5)，收：收集气体，要等气泡 时才收集。(6)，移：先移出 (7)，熄：后熄灭 原因是 3,检验氧气的方法是; ，若复燃，说明是氧气验满的方法是 ，若复燃，说明收集满了。4、 制取氧气的注意事项:A,装入药品时，若是高锰酸钾则需 目的是 B固定装置时导气管伸入试管内稍露少许是为了 C固定试管时试管口应略 目的是 D收集气体时应待到 时收集，目的是 E ，铁夹应夹持在离 处，F，反应完后应先从水槽中 后 目的是 5，在化学反应里能 而本身的 和 在化学反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）6,（1），实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，发生装置可选 ；收集氧气可选用（填代号） ，其理由是 ，也可选用（填代号） ，其理由是 。如果实验时，收集到的氧气不纯净，可能的原因是 或 若实验结束时，应先 ，再 ；否则会 。 (2) ，实验室用高锰酸钾加热来制取氧气时，发生装置可选 ；但必须在 放一团棉花，这样做的目的是 （3），实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，发生装置可选 ；7将装有少量高锰酸钾和氯酸钾放入试管中加热，完全反应后试管中的剩余固体物质共有（）纯净物A、1种B、2种C、3种D、4种8、某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。 写出有编号仪器的名称： ， ； 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字或符号表达式： ；收集氧气可选用（填代号） ，其理由是 。如果实验时，收集到的氧气不纯净，可能的原因是 或 。若实验结束时，应先 ，再 ；否则会引起 。 9右图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题： （1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷（过量）立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是_;待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到的现象是_.写出反应的文字或符号表达式:_. （2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质是_;化学性质是_。 (3)实验过程中,燃烧匙中要盛放过量的红磷,其原因是_. (4)（2分）在此实验过程中能否用碳、硫、铁代替红磷?答：_ _;其原因是（任选一物做答即可）_ _ 10、某学生在做氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气实验后，实验老师最后发现该同学放在试管架上洗后的试管已经破裂，请分析试管破裂的可能原因（至少写四条，每条一分）11、 在下列几种物质：五氧化二磷 矿泉水 冰水共存物 液氧 洁净的空气中，其中属于纯净物的是（填序号,下同） ；属于混合物的是 。12、暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。(1)写出各物质的名称：A ；C ；E 。12、请简要说明下列打操作可能造成的不良后果：(1)倾倒细口瓶的试剂时，标签没向着手心： （2）向燃着的酒精灯添加酒精： （3）滴管取用试剂后平放或倒放： （4）制取气体时没检查装制的气密性： （5）做铁丝燃烧实验时，集气瓶底未放水或沙： 1、下列选项中不属于化学研究的是 （ ）A、研发氢气能源 B、研究治疗甲型H1N1流感的药物C、编写电脑程序 D、研制有记忆能力的新材料2、生活中发生的下列变化，属于化学变化的是 （ ）A、石蜡熔化 B、粮食酿酒C、汽油挥发 D、电灯发光 3、下列变中有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是 （ ）A、纸张燃烧 B、火药爆炸 C、铁生锈 D、冰雪融化4、下列四种性质中，有一种与其化三种有本质区别，这种性质是 （ ）A、颜色B、溶解性C、传热导电性 D、氧化性 5、对氧气的化学性质叙述正确的是 （ ）A、化学性质很活泼，能跟所有物质发生反应B、氧气具有可燃性 C、氧气具有氧化性D、氧气不易溶于水6、下列仪器能加热，但需垫上石棉网的是 （ ）A、量筒 B、试管 C、烧杯 D、燃烧匙7、把块状石灰石装入试管时用 （ ）A、玻璃棒 B、镊子C、药匙或纸槽 D、坩埚钳8、下列物质属于纯净物的是 （ ）A、洁净的河水 B、雪碧饮料 C、硫粉 D、矿泉水9、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是 （ ）A、空气 B、氧气C、呼出的气体 D、二氧化碳10、下列变化中，不属于氧化反应的是 （ ）A、木炭燃烧 B、从空气中分离出氧气 C、动植物的呼吸 D、食物变质11、下列叙述正确的是 （ ）A、氧化反应一定是化合反应 B、收集氧气可用排水法C、在空气中不能燃烧的物质在氧化也不能燃烧D、生活中常用稀有气体作保护气12、小明同学用加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比正确的是 （ ）A、反应速率不变 B、反应速率加快，生成氧气的质量增加C、生成氧气的质量不变 D、反应速率加快，生成氧气的质量不变13、某无毒气体的密度是空气密度的1.5倍，且可溶于水，那么该气体的收集方法是（ ）13、某无毒气体的密度是空气密度的1.5倍，且可溶于水，那么该气体的收集方法是（ ）向上排空气法法 、向下排空气法 、排水法A、 B、 C、 D、14、下列物质在氧气中燃烧的主要现象正确的是 （ ）A、硫 微弱的淡蓝色火焰 B、红磷产生大量白雾C、铁丝火星四射，生成黑色固体 D、木炭产生蓝紫色火焰15、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 （ ）A、烧杯、玻璃棒 B、大试管，集气瓶 C、酒精灯，铁架台 D、导管，单孔橡皮塞16、某学生用托盘天平称量5.5g食盐（1g以下使用游码）称后发现误将砝码和被称量物位置放颠倒了，此时该物质（食盐）的实际质量应是 （ ）A、5.5g B、4.5g C、6g D、5g17、薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不宜充入的是 （ ）A氮气（N2） B、O2 C、CO2 D、稀有气体18、催化剂在化学反应前后：质量变少 质量不变 化学性质改变 化学性质不变 二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂 一种化学反应只能用一种催化剂以上说法中正确的是 （ ）A、和 B、和 C、和 D、19、下列反应属于化合反应的是 （ ）A、氧化汞加热汞+氧元 B、水通电氢气+氧气C、氢气+氧气点燃水 D、酒精+氧气点燃二氧化碳+水20、某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30m，将液体例出一部分后，俯视读数为20m，则该同学实际例出的液体体积为 （ ）A、大于10m B、小于10m C、等于10m D、无法确定21、测定空气中氧气含量的实验中，能作为可燃物的是 （ ）A、铁丝 B、木炭 C、硫粉 D、红磷22、可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确操作方法是 （ ）A、将带火星的木条分别伸入瓶中 B、分别加入适量澄清石灰水C、将燃着的木条分别伸入瓶中 D、分别加入蒸馏水二、填空题（每空1分，共25分）23、我们所学的气体有氧气 氮气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体（用序号填空）硫能在其中燃烧产生蓝紫色火焰的是 ，能使带火星的木条复燃的是 ，能使澄清石灰水变浑浊的是 ，可用作保护气的是 ，通电时能发出不同颜色的光的是 ，占空气体积78%的是 ，能用排水法和向上排空气法收集的是 。（注：CO2可溶于水）24、有下列物质海水 液氧 冰水混合物 五氧化二磷 高锰酸钾 四氧化三铁 铁丝 红磷 液化空气制得的氧气 氮气其中：混合物 纯净物 25、用文字表达写出符合下列要求的化学反应 （1）生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反应 （2）生成物能使带火星木条复燃的分解反应（写三个） （3）生成物有无色，刺激性气体的化合反应 （4）赛跑发令枪被打响后，产生大量白烟 26、点燃蜡烛仔细观察，火焰分 层， 层温度最高。在蜡烛火焰上罩一冷而干的烧杯，发现烧杯壁上有水雾产生，说明蜡烛燃烧生成了 ，将烧杯迅速直立，倒入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了 其反应的文字表达式为 27、水银温度计中装有水银（汞），它是一种银白色的金属，常温下呈液态，把水银放到水中，水银会沉在水底。水银易挥发，若不慎把温度计打破，水银掉在地上，应立即将硫粉盖在上面，可以转化成另一种物质。请从以上的叙述中归纳出水银的相关性质。（1）物理性质 （2）化学性质 三、简答题（12分）28、写出下列实验操作可能造成的后果 在做铁丝的氧气中燃烧的实验时，集气瓶中没放少量水或细沙 倾倒液体时，细口瓶的标签没对着手心 实验室用高锰酸钾加热制取氧气时，在试管口处没有放一团棉花 向燃着的酒精灯里添加酒精 加热试管里的液体时，将试管口对着人 给装有固体的试管加热时，试管口是向上倾斜的 29、有A、B、C、D四种物质，A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色、有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊。由此推断A、B、C、D各是什么物质（用化学符号填空）A、 B、 C、 D、 30、请写出防治空气污染的两种措施 四、实验探究题（19分）31、如图所示，甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学原理，进行归纳回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，请写出其中的两个 （2）请写出甲和丙实验时所观察到的主要实验现象（甲） （丙） （3）写出丙中发生反应的文字表达式 丙中集气瓶中放入一些水的目的是 32、根据下列制取氧气的