化学人教版九年级上册化学式与化合价.docx

课题4 化学式与化合价（一）学习目标： 1、掌握化学式的意义 2、了解化学式中数字的意义 3、掌握一般化学式的写法 4、识记常见元素化合价教学重点、难点：化学式及其中数字的含义教学过程：实物展示 猜一猜这款化妆品最有可能属于下列哪种类型的产品：（ ）A.祛皱型 B.美白型 C.保湿型观察上面的式子H2O、CO2，问什么叫化学式？概念：用元素符号和数字表示物质组成的式子叫化学式。活动一：了解化学式的意义例: H2O表示1、水这种物质2、一个水分子3、水由氢元素和氧元素组成4、一个水分子由2个氢原子、一个氧原子构成说一说：CO2化学式的意义想一想 改一改：有同学认为CO2也可以表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和一个氧分子构成。同学们说说错在哪？连一连：0 一个氧原子 2O 一个氧分子 O2 2个氧原子 2O2 2个氧分子说一说：2H2O中2个2的意义？活动二：认识元素的化合价化学家对大量化合物进行了实验测定，发现化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。在此基础上，总结出了体现这种关系的数值元素的化合价。如H2O中氢元素显+1价，氧元素显-2价； +1价的氢元素表示为 +1 H ， -2价的氧元素表示为 -2 。 0 想一想，做一做：1、 现有下列化学式（元素化合价均已标明），认真分析后回答问题：+1 -2 +2-2 +5-2 +1 -1 +1 -2 +2 -2 +6 -2 H2O MgO P2O5 KCl H2S CuO SO3 （1）化合物中通常把正价元素的符号写在负价元素符号的 。（2）上述化合物中哪些是金属元素？它们通常显正价还是负价？非金属元素呢？（3）有人认为“一种元素只能显示一种化合价”。你认为对吗？请举例说明。现有下列化学式（元素化合价均已标明），认真分析后回答问题：+1 -2 +2 -2 +5 -2 +1 -1 +1 -2 +2 -2 +6 -2 H2O MgO P2O5 KCl H2S CuO SO3 （4）参照示例，计算物质中正负化合价的代数和。 例：H2O中正负化合价代数和=(+1)2+(-2)1=0 2、求出加点元素的化合价。CO2 Na2O CaCl2 AgCl HNO3活动三、学会用化合价书写化学式（一）单质的化学式书写 1、单原子 2、多原子（二）化合物化学式书写例：写出氧化铝（铝为+3价）和氧化钙（钙为+2价）的化学式。 氧化铝 氧化钙排好元素符号标上化合价交叉约分检查代数和化学式练一练： (1)写出O分别与下列各元素组成化合物的化学式。 +1 +2 +3 +4 +5 +6Na Mg Fe Si P S (2)将错误的化学式改正。 HO2 Cl2Ca AlO2 NaS 看书：了解一些常见元素和根的化合价课堂小结：本节课我们一起学习了化学式的意义、了解了化学式中数字的意义、 掌握了一般化学式的写法、识记了常见元素和根的化合价。大家回忆一下相关内容，想想还有什么问题？巩固练习1九年级（1）班的小朱人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学式，你认为正确的是 （ ）A氧化钙 CaO2 B氧化铝 AlO C氯化镁 Cl2Mg D水 H2O2今年我国西部地区发生严重的旱灾，期间某部队用碘化银（化学式为AgI）实施人工降雨，碘化银中碘元素的化合价为 （ ）A-1 B+1 C+2 D+53符号： 2H H2 2CO 2Na+ 。其中数字“2”表示不同的含义。 （1）表示分子个数的是 ； （2）表示原子个数的是 ； （3）表示分子