八年级下第一单元测试.doc

八年级下第一单元测试1根据汉字写拼音。（16分） 飞窜（ ） 困乏（ ） 虬枝（ ） 奇崛（ ） 条幅（ ） 迸溅（ ） 皓齿（ ） 挑逗（ ）争妍斗艳（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 柔媚（ ）无边无垠（ ） 坦荡如砥（ ） 不折不挠（ ） 倦怠（ ）2.判断下列词语的字形，完全正确的一项是：（ ）并将错字指出来加以改正。（5分） A翡翠 婆娑 苍芒 潜滋暗长 （ 应为 ） B 锤炼 秀颀 盎然 察言观色 （ 应为 ） C 挺拔 伶仃 贱视 纵横决荡 （ 应为 ） D 伫立 丰谀 兼备 盘虬卧龙 （ 应为 ）3.根据原文填入恰当词语。（5分） （1）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上 ，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（飞翔 飞舞 飞窜） （2）在乌云和大海之间，海燕像和噢色的闪电，在高傲地 。（飞翔 飞舞 飞窜） （3）看吧，它 着像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵。（飞翔 飞舞 飞窜） （4）和风吹送， （翻 掀 涌）起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。 （5）这时你 （翻 掀 涌）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。4.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”“矿石”“拉比”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。（4分） 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 （1） （2） 5.下列各项表述不正确的是（ ）（3分） A.紫藤萝瀑布一文的作者是宗璞，原名冯钟璞，是我国著名哲学家冯友兰的女儿，文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。 B.海燕的作者是高尔基，前苏联作家，著名作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民。本文借海燕象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱，描写恐惧胆怯的“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”，是为了反衬海燕的英姿。 C.石榴的作者是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家茅盾写的一篇状物抒情的优美散文。本文抓住了石榴的外在特征来写，如形状、大小、颜色、质地等，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。 D.马说的作者是唐代著名文学家韩愈。本文选自昌黎先生集杂说。6.下列句子中没有运用拟人修辞方法的是（ ）（3分） A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 C.秋天来了，它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。 D.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。阅读理解：（一）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。8.把本段分为三层，用“”标出，并写出各层大意。（4分） 一层： 二层： 三层：9从层次的划分，可看出本段描述的顺序（结构方式）是（2分）10用“ ”划出本段的中心句。（2分）11最能表达这段文字的意思的词语是：（ ）（2分） A.笔直B. 绝无旁枝C. 倔强挺立 D. 力争上游 E.参天耸立 F. 不折不挠12.本段从白杨树的 、 、 、 四个方面描绘了它的 美；最后一句已开始向描绘白杨树的 美过渡了。（6分）13.象征手法是本文的显著特点，请从你已会背诵的课文第7段中写出下列词语的象征内容。（用原文语句回答，6分）（1）“朴质、严肃、坚强不屈”象征了 （2）“坚强不屈、傲然挺立”象征了 （3）“枝枝叶叶、靠紧团结，力求上进”象征了 。 （二）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ， ， ，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。14.在原文横线处填写原句。（6分）15.指出下列句中的通假字，并解释其在句中的意思。（6分） （1）祗辱于奴隶人之手。 通 解释为： （2）食马者不知其能千里而食也。 通 解释为： （3）才美不外见。 通 解释为： 16.解释下列各句中加点的字。（4分） （1）执策而临之。 （ ） （2）策勋十二转。 （ ）（3）其真无马邪？ （ ）（4）其真不知马也。 （ ）17.判断下列语句的翻译，正确的打“”，错误的打“”。（4分）（1） 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 译： 所以即使有好马，也只能在低贱的人手里受屈辱，死在马厩里，不能像千里马那样出名。（ ）（2） 且欲与常马等不可得。译： 并且想要同普通的马一样要求它是不可能的。（ ）（3） 才美不外见。 译：马的特殊本领和英武体态人们都看不见。（ ）（4） 骈死于槽枥之间。译： （和普通的马）一同死在马厩里。 （ ）18.“千里马常有，而伯乐不常有”一句意在强调：（限15字以内回答）（1分） 答： 19.揭示千里马悲惨命运的一句是： （ 1分）20.文中千里马是指： 伯乐是指： 食马者是指： （3分）（三）金色花偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹。开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非申什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是毅然挺拔，每一个毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是么，且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟周皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得丑。我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？是的 ，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黄色，十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，他不能不倾注全部的心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。21根据（4）-（7）段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草的特点。（4分） （1）开花前仙人掌的特点。答： （2）海棠、月季、文竹一类花草的特点。答： 22根据（3）-（13）段的内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。（4分）作者 、 、 、 。23在第（13）段写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据（3）-（13）段内容回答下面两个问题。（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？（1分）答： （2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？（2分） 答： 24文章采用了纵横对比的手法，分别概括出纵向和横向对比的内容。（4分）（1）纵向对比为 和 的对比。（2）横向对比为 和 的对比。25本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对金色花的描写，要揭示怎样的一个道理？（用文中语句回答）（2分）答： 答案：1. 略 2.C 芒应为茫 言应为颜 谀应为腴 3.飞窜 飞翔 飞舞 翻 涌 4. 略 5.C 6.B 7.笔直的枝 / 淡青色 / 西北风 总说白杨树的特点分说白杨树干、枝、叶、皮的特点赞美白杨树的不平凡8.无9.总分总 10.那是力争上游的一种树 11.D 12.干、枝、叶、皮 形态（外形） 精神（内在） 13.北方的农民 在敌后的广大土地上，坚强不屈就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志14.略 15.祗通只（只是）；食通饲（喂养）；见通现（显现）16.马鞭 记载 难道 恐怕 17.错 错 错 对 18.伯乐对千里马命运的决定作用 19. 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间20. 人才 能知人善任的统治者（慧眼识英才的圣明君主） 愚妄无知的统治者21.外表丑陋却很倔强（或不美不雅却易于生活）