初一新生均衡师资均衡编班方案.doc

初一均衡师资、均衡编班实施方案均衡师资均衡编班实施方案 为了认真贯彻落实中华人民共和国义务教育法，推进义务教育均衡发展，进一步提高我校义务教育整体水平，办人民满意的教育，解决人民群众关心的班容量过大、教师资源分配不均衡及择班现象，制定我校2013年初一均衡师资均衡编班实施方案。一、利用黑板报宣传均衡教育的重要性和必要性，使广大人民群众能更好的了解均衡编班的意义和做法，为实施此项工作打好坚实的基础。二、严格遵照教育局关于2013年新生入学的有关精神，实行划片招生，完成九年义务教育，保证十三中义务教育服务区内所有适龄儿童都能就近入学。三、学校不设实验班，不设重点班。四、选派工作认真负责、业务能力强的教师担任班主任。五、各科教师均衡搭配。并把教师搭配情况在学校内公示，接受社会、家长、老师、学生的监督。六、学校统一组织分班考试，以分班考试成绩为依据，分男生、女生两块实行电脑随机配位。做到了成绩均衡，男、女生人数及总人数均衡；同时结合学生家庭住址，将本村和外村学生均衡编到班中。最终到达均衡编班的目的。七、根据教育局义务教育均衡发展要求，我校班额控制在50人以下。八、为了接受社会家长、教师、学生的监督，我校将分班花名册进行公示。九、领导机构：成立了分班领导小组。组长：成员： 十三中学2013年8月初一均衡师资、均衡编班实施方案第十三中学2013年8月均衡师资均衡编班实施方案为了认真贯彻落实中华人民共和国义务教育法，推进义务教育均衡发展，进一步提高我校义务教育整体水平，办人民满意的教育，解决人民群众关心的班容量过大、教师资源分配不均衡及择班现象，制定我校2011年初一均衡师资均衡编班实施方案。一、利用黑板报宣传均衡教育的重要性和必要性，使广大人民群众能更好的了解均衡编班的意义和做法，为实施此项工作打好坚实的基础。二、严格遵照教育局关于2011年新生入学的有关精神，实行划片招生，完成九年义务教育，保证十三中义务教育服务区内所有适龄儿童都能就近入学。三、学校不设实验班，不设重点班。四、选派工作认真负责、业务能力强的教师担任班主任。五、各科教师均衡搭配。并把教师搭配情况在学校内公示，接受社会、家长、老师、学生的监督。六、学校统一组织分班考试，以分班考试成绩为依据，分男生、女生两块实行电脑随机配位。做到了成绩均衡，男、女生人数及总人数均衡；同时结合学生家庭住址，将本村和外村学生均衡编到班中。最终到达均衡编班的目的。七、根据教育局义务教育均衡发展要求，我校班额控制在45人以下。八、为了接受社会家长、教师、学生的监督，我校将分班花名册进行公示。九、领导机构：成立了分班领导小组。组长：邱建军成员：沈红亮 任水枝 任晓辉 任素红 张芳 沁阳市第十三中学2011年8月初一均衡师资、均衡编班实施方案沁阳市第十三中学2010年8月均衡师资均衡编班实施方案为了认真贯彻落实中华人民共和国义务教育法，推进义务教育均衡发展，进一步提高我校义务教育整体水平，办人民满意的教育，解决人民群众关心的班容量过大、教师资源分配不均衡及择班现象，制定我校2010年初一均衡师资均衡编班实施方案。一、利用黑板报宣传均衡教育的重要性和必要性，使广大人民群众能更好的了解均衡编班的意义和做法，为实施此项工作打好坚实的基础。二、严格遵照教育局关于2010年新生入学的有关精神，实行划片招生，完成九年义务教育，保证十三中义务教育服务区内所有适龄儿童都能就近入学。三、学校不设实验班，不设重点班。四、选派工作认真负责、业务能力强的教师担任班主任。五、各科教师均衡搭配。并把教师搭配情况在学校内公示，接受社会、家长、老师、学生的监督。六、学校统一组织分班考试，以分班考试成绩为依据，分男生、女生两块实行电脑随机配位。做到了成绩均衡，男、女生人数及总人数均衡；同时结合学生家庭住址，将本村和外村学生均衡编到班中。最终到达均衡编班的目的。七、根据教育局义务教育均衡发展要求，我校班额控制在45人以下。八、为了接受社会家长、教师、学生的监督，我校将分班花名册进行公示。九、领导机构：成立了分班领导小组。组长：邱建军成员：沈红亮 任水枝 任晓辉 田红霞 任丽丽 沁阳市第十三中学2010年8月初一均衡师资、均衡编班实施方案沁阳市第十三中学2009年8月均衡师资均衡编班实施方案为了认真贯彻落实中华人民共和国义务教育法，推进义务教育均衡发展，进一步提高我校义务教育整体水平，办人民满意的教育，解决人民群众关心的班容量过大、教师资源分配不均衡及择班现象，制定我校2009年初一均衡师资均衡编班实施方案。一、利用黑板报宣传均衡教育的重要性和必要性，使广大人民群众能更好的了解均衡编班的意义和做法，为实施此项工作打好坚实的基础。二、严格遵照教育局关于2009年新生入学的有关精神，实行划片招生，完成九年义务教育，保证十三中义务教育服务区内所有适龄儿童都能就近入学。三、学校不设实验班，不设重点班。四、选派工作认真负责、业务能力强的教师担任班主任。五、各科教师均衡搭配。并把教师搭配情况在学校内公示，接受社会、家长、老师、学生的监督。六、学校统一组织分班考试，以分班考试成绩为依据，分男生、女生两块实行电脑随机配位。做到了成绩均衡，男、女生人数及总人数均衡；同时结合学生家庭住址，将本村和外村学生均衡编到班中。最终到达均衡编班的目的。七、根据教育局义务