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文档简介

课 题: 1减去几分之几学 科数 学年 级三课 型计算课主备人刘迅然指导教师乔丽姣审核人学习内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学（三年级上册）教科书第100页例3。学习目标：1、学会“1减几分之几”的计算方法，掌握算理。并能正确计算。2、培养勇于探索，善于合作的意识。学习重点：学会“1减几分之几”的计算方法学习难点：掌握算理，并能正确计算。学法指导：自主探究、动手操作、小组合作评价设计： 1、针对目标1，通过观察学生合作中的表现以及提问来检测，达标率95%左右。2、针对目标2，通过评价样题来检测，达标率93%。评价样题：1、计算。1= 1 = 1 = 1=学习准备：圆形纸片若干张授课节数：1课时一、复习铺垫1、计算。 + = = + = =指名说说计算的方法。 2、揭示课题：今天我们继续学习分数的减法。 二、合作探究新知1、教学例3.出示1=引导学生独立思考并计算。组织学生在小组内交流自己的算法。鼓励学生上黑板写出计算过程，并讲解自己的算法。指名板演。1= 小结。可以把1看做是4个，4个减去1个就是3个，也就是。 2、练习。（1）指导学生完成教材的100页的第1题。巡视、指导。 指名汇报并说说是怎样想的。（2）指导学生完成教材第100页的第1题。比一比，看谁算得又对又快。巡视、指导。反馈，集体订正。（达成目标1、2）三、拓展提高1、计算。1= 1 = 1 = 1= 指名说说计算的方法。 2、解决问题。一块巧克力，小东吃了它的，小虎吃了它的,一共吃了几分之几？还剩多少？四、课堂小结本节课你有哪些收获，你还有什
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