化学人教版九年级上册分子原子.doc

课题1分子和原子（第一课时）教学目标知识与技能：1认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2通过实验探究活动，认识分子的特点。3能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。过程与方法：通过对实验现象的分析推理，提高学生想象能力和抽象思维能力。情感态度与价值观：通过对分子特点的学习，培养学生从微粒的观点解释一些常见现象的方法。教学重难点：重点：分子原子的特点难点：能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。教学过程设计导入 ：教师用热水溶解一些白糖，学生观察现象，并尝尝味道。然后在讲桌喷香水，同学们能闻到香水的气味。为什么白糖会消失？谁会有甜味？同学们会闻到香水气味？为了解决以上问题，科学家们假设物质是由微小的一些粒子构成的，这些粒子是我们肉眼看不见的非常微小的粒子，把他们叫做分子和原子。今天我们一起来学习课题1分子和原子新课：一、 构成物质的粒子有分子和原子（ppt展示物质构成的树枝图）说明：物质是由分子原子离子构成的。（ppt展示用苯分子和移动硅原子形成的“中国”二字）说明“”分子原子真实存在。二、 分子的特点1、阅读资料：水是由水分子构成的，一个水分子的质量是3x10 kg。1滴水(1mL水约为20滴)中大约有1.671021个水分子，如果10亿人一起来数一滴水的水分子数，每1分钟数一百个，不吃不喝不睡，大约要数3万年才能数完。说明：构成物质的分子质量和体积都很小.2、完成两个实验（1）教师演示：向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。现象：（2）学生完成探究实验3-1a.向盛有约少量蒸馏水的小烧杯A中滴加几滴酚酞，搅拌，观察溶液的颜色。b.从小烧杯A中取少许液体于试管中，慢慢滴加浓氨水，观察现象。c、另取一个烧杯B，加入5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象？并解释。烧 杯 A烧 杯 B现象解释通过以上两个实验你的结论是：老师解释：我们能闻到香水的香味、花的香味，白糖能溶解在水中，品红在水中扩散等等。都因为分子在不断运动。而且分子的运动速率与温度有关，温度越高，运动速率越高。利用以上结论解决实际问题：为什么湿衣服在阴凉处能晾干？如果晒在太阳下会怎么样？3、教师演示“50ml水+50ml酒精”实验现象：结论：利用ppt中的flash进一步讲解“分子间有间隔” 且固液气分子的间隔不一样。目标检测： 1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（ ） A、分子很小 B、分子在不断地运动C、分子之间有间隔 D、分子是可分的2、用分子的观点解释下列现象： (1)、俗话说“酒香不怕巷子深”. (2)、50mL水与50mL酒精混合体积小100mL；。3下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( )选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的4、某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，主要是由于（）、分子形状发生变化、分子质量发生变化、分子大小发生变化、分子间的间隔发生变化中考链接1.“春来柳絮随风扬，夏至荷花扑阿鼻香，秋末黄叶落满地，冬至雪花如戎装”。此情此景，能说明分子在不断运动的是 （ ） A春天，柳絮飞扬 B夏天，荷花飘香 C秋天，落叶缤纷 D冬天，雪花飘飘2.明阅读科学画报后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动吸烟”。小明这样说的主要原因是： （ ）A、分子很小 B、分子间有间隙C、分子处于不停运动之中 D、分子间有作用力3.00ml酒精与100ml水混合后，总体积小于200ml，对该现象解释最合理的是（ ）A分子很小B分子总在不断运动着 C分子间有间隔D分子是由原子构成的4.活中的下列现象，用分子的相关知识解释不合理的是( )A6000L氧气能压入40L钢瓶中 分子体积变小B墙内开花墙外香 分子做扩散运动C湿衣服晾在太阳下干的快 温度越高，分子运动越快D1滴水中大约有1.671021个水分子 说明分子的体积很小板书设计一、构成物质的粒子有 、 、 。二、分子的特