2013年秋六年级语文科期末质量检测卷.doc

2013年秋六年级语文科期末质量检测卷类型积累与运用（50分）阅读（20分）习作（30分）总评评分等级卷首语：亲爱的小朋友们，我们又一次满心欢喜地迎来了期末考试。检测自己能力的时机到了，采摘果实的日子来临。请大家认真审题，用心答卷，努力把自己最精彩的一面展示出来！听力测试听读一段话，完成下列题目：（5分）1、这段话的中心句是 （ 2分）2、找出短文中三组反义词：（ ）和（ ） 、（ ）和（ ）（1分）3、“我用作品表达这种感情”，“这种感情”指的是（）（2分）积累运用一、 根据拼音写词语（3分）生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上（高耸入云）的（蓬勃生机）中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它（波涛汹涌）一泻千里的奔流中。二、找出与加点字读音相同的一项（ ）（3分）1、出塞（ ）A、边塞 B、塞子 C瓶塞 D、堵塞2、落后（ ）A、落家里 B、落枕 C、落叶 D、落色3、和好（ ）A、共和国 B、和面 C、和泥 D、和诗三、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当?请你把它找出来，将序号填在横线上1、经过几代人的不懈努力，中国航天业取得令世界_的成果。 A刮目 B瞩目 C仰目 D注目 2、1927年4月28日，李大钊同志被敌人杀害，亲人和同志们都_悼念。A沉默 B沉重 C沉痛 D沉思 3、老师鼓励我们要敢于 _ 。A胡思乱想 B异想天开 C想人非非 D冥思苦想 4、我们班的同学都善于思考，讨论问题时总是_。A各执一词 B各抒己见 C各不相让 D各行其是 四、写出下列句子所运用的修辞手法，并运用其中一种修辞手法写一句话1、青春是一本书,有悲伤也有欢乐;青春是一条河,有平缓也有险恶;青春是一个早摘的苹果,有甜有涩。（ ）2、人家都说她的胳膊细得好像一掰就会断。（ ）3、森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城边上。（ ）五、按要求修改句子1、小青和小丽是一对形影不离的好朋友，她们们经常互相帮助别人。（修改病句）2、他比许多我记得住姓名的人更有价值。（改为反问句）3、那海浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词语仿写一句话）犹如 4、地上的草木都被太阳晒得枯焦了。（把句子换个说法） 5、书刊不得带走，违者罚款。（某图书室提示语）改写为亲切、友善的提示语：_六、文学常识填空1、鲁迅，原名，是我国伟大的、，现代文学奠基人，著有、。2、列夫托尔斯泰是国伟大的，代表作有、。七、按课文内容填空（10分）1、通过课文学习，我认识了_的周总理，_的雨来，_的雷棣，排球名将_，感受方纪笔下_的美景。2、别挤啦的作者是_国的_ ，诗中的“挤”是指 _，“你”是指_。3、十五从军征中写到征战一生的老人回到家乡后，看到家中凄凉景色的诗句是：_4、“岁寒三友”指的是_、_、_，它们象征了_的精神。墨梅图题诗中最能表现诗人品格的诗句_，_。九、短文阅读汉字与中国心 1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 1、根据上下文理解词语： 戏答：_铸就：_ 心潮难己：_ 2、仔细阅读课文，回答问题： （1）汉字中文的特点是什么？ _ （2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？ _ 3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？ _ 4、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？_ 5、选做题（以下两题中共有8个填空，任选其中的4个填空做即可） （1）文中提到的“大地”、“海内”