化学人教版九年级上册课题3　元素.docx

课题三 元素（第1课时）教学设计 安岳县乾龙乡九义校 吴志均【学习目标】1.初步掌握元素的含义；会区分是否为同种元素。2.理解元素的特点。3.了解地壳、生物细胞中常见元素含量。4.进一步了解元素和原子的关系。【学习重点】1元素的含义及其理解。2地壳、生物细胞中常见元素含量。【学习难点】1.元素含义的理解。2进一步了解元素和原子的关系。【导学过程】一、创设情景，导入课题。相对原子质量:以一种碳原子质量的1/12为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比。这种碳原子叫做碳12,是指原子核内含有6个质子和6个中子的碳原子 。 这说明是不是还有其它的碳原子呢？二、新课学习。1元素的概念讨论交流元素种类原子种类质子数中子数碳元素碳原子A66碳原子B67碳原子C68氧元素氧原子A88氧原子B89氧原子C810从表格中你发现了什么 规律 ？你能总结出元素的定义吗？ 请你给元素下定义：定义： 问题：区分氧元素和碳元素关键看什么？ 核电荷数或质子数。因此，不同种元素的本质区别是：质子数（核电荷数）不同。即：质子数（核电荷数）决定元素种类2.判断元素的依据1)判断某两个原子为同种元素的依据是什么？请判断元素种类。元素种类原子种类质子数中子数氢元素氢原子A10氢原子B11氢原子C12氧元素氧原子D88氧原子E89氧原子F8102）判断元素的依据质子数（核电荷数）相同，元素相同质子数（核电荷数）不同，元素不同3.元素的特点：元素：是一个宏观概念，谈组成物质元素只讲种类，不讲个数。例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成。4.化学反应前后，原子的种类不变，元素种类不变。问题：某物质隔绝空气加热后，生成氧气和氯化钾，从而推断该化合物含有哪些元素？5.元素与原子的区别元素原子区别表示_概念：元素是用来表示物质宏观组成：H2O由_元素和_元素组成。元素只讲_，不讲_, H2O中有_种元素。表示_概念：原子是用来表示物质微观构成。H2O：1个水分子由两个_原子和1个_原子构成。原子可以讲_，也可以讲_,1个水分子中有_个原子，也可以说其中有_种原子联系元素是具有相同_（即核内_）的同一类原子的总称。6.地壳中的元素按质量计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如图所示。地壳里氧、硅、铝、铁、钙的含量相对较多。 7.物质的组成或构成三、课堂小结：小结本节课所学内容，重点应掌握哪些内容。四、反馈练习：见附件五、课后作业：1.教材P65-2选择题(1)-(4) 2.新课程实践与探究丛书P75-P77 教学反思：附：反馈练习1.二氧化碳是由 和 组成的，共有 种元素；2.二氧化碳分子是由 和 构成的，共有 种原子；一个二氧化碳分子中有 个原子。3.过氧化氢（H2O2）是由 和 组成的，1个过氧化氢分子中含有2个氢 和2个氧 。4.某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指 ( )A分子 B原子 C元素 D无法确定5.元素是具有_ 的一类_的总称。6.氧化镁和氧气中都存在着_元素。7.二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有（ ）A氧气 B氧原子C氧分子 D氧元素8.氯酸钾中含有 （ ）A三个氧元素 B三个氧分子C氧元素 D三个氧原子9.化学变化中原子所归