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压强复习课学案班级： 姓名：学习目标1、 通过实验，理解压强； 知道日常生活中增大和减小压强的方法。 2、 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。3、知道大气压强及其与人类生活的关系； 了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。思维导图二、实验突破例1 （14南充）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图1所示的一系列实验.（1）同学们是根据_来比较压力作用效果的.（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，_，压力的作用效果越明显.（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_两图的实验，得到的结论是：_.例2 （14宁夏）某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示.（1）实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面_.（2）如图所示，将压强计的探头放在水中某一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向.这是为了探究_.（3）若要探究液体压强与深度的关系，最好应根据_两个图的实验现象进行对比，得到的结论是_.（4）比较E、F图的实验现象，得到的结论是_.三、两类计算 对压强的定义式 及液体压强公式 的理解，是近年来考查的重点内容.例3 在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m,把它放在水平面上，如图所示（g=10N/kg）。求：（1）水对容器底部的压力和压强；（2）容器对桌面的压力和压强。 四、图说物理 1、下图中通过增大受力面积减小压强的是_。通过减小受力面积增大压强的是_。A、骆驼具有宽大的脚掌 B、蚊子有尖尖的口器 C、铁轨下面铺放枕木D、推土机有宽大的履带 E、篆刻刀有锋利的刀口 F、破窗锤的敲击端做成锥状 2、利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的一些特点小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图所示的情景表明在液体内部（ ） A、只在水平方向有压强 B、压强随着深度的增加而减小 C、同一深度朝不同方向压强大小相等 D、压强的大小与液体的密度有关3、如图两个容器中盛有同种相同质量的液体,哪个容器底受到的压强大? A B4、某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点.容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.容器中加入液体后,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变,下列图形符合实验事实的是( ) 五、课后作业1. （2012益阳）能够说明流体压强与流速的关系的现象是( )A高度越高，大气压强越小B当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开C用吸管吸饮料时，饮料会上升到嘴里D塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能承受一定的拉力而不脱落 2. （2012益阳）一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。已知桶壁上最长的木板长为0.5m，最短的木板长为0.2m，桶底内部底面积为410-2，如图所示。当桶装足够多的水时，桶底受到水的压强约为_ Pa，桶底受到水的压力约为_ N（g取10N/kg）。3. （2013益阳）2012年6月17日，我国自主研制的潜水器“蛟龙号”下潜到了7062m的深度，这是目前同类潜水器的最深潜水记录。当它下潜到7000m深处时，蛟龙号的表面受到海水对它的压强为_ Pa, 0.1的表面上受到海水的压力为_ N。（海水密度为1.03103kg/m3，g=10N/kg）。4.一只重2N，底面积为0.02m2的平底薄壁容器放在面积为0.8m2的水平桌面中央，容器内所盛的水重12N，容器高为15cm，容器中水深为12cm求：容器底受到水的压强；容器底受到水的压力；桌面受到盛水容器的压强5.（2016山东）电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点，一辆