化学人教版九年级上册课题3 元素.ppt

课题3元素 人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘 生活小常识 中老年人容易缺钙易患骨质疏松症 加碘食盐可预防 大脖子病 这里的 碘 是指 这里的 钙 是指 我会分析 下图有什么相同点 这两种不同物质的分子中都含有氧原子和碳原子 二氧化碳 一氧化碳 氧气 水 过氧化氢 这三种不同物质的分子中都含有氧原子 氧分子 二氧化碳分子 8 8 8 8 把含有相同质子数的氧原子统称为氧元素 一 元素的概念 元素就是质子数 即核电荷数 相同的一类原子的总称 课本P59页 帮你理解 1 同一类原子里什么数相同 2 既然元素是质子数 即核电荷数 相同的一类原子的总称 那么元素的种类由原子的什么数决定 3 氧元素 氢元素 碳元素的质子数相同吗 4 元素可以讲个数吗 碳元素 1 元素的种类由质子数决定 与中子数和电子数无关 2 不同种类的元素质子数不同 3 元素是一类原子的总称 代表一类 只讲种类 不讲个数 而原子既可说种类也可以说个数 注意 元素与原子的区别和联系 质子数 即核电荷数 相同的一类原子的总称 在化学变化中的最小微粒 表示种类 不表示个数 既表示种类 又表示个数 描述物质的宏观组成 描述物质的微观构成 1 某某物质由 和 组成 物质由元素组成 3 某某分子由 和 构成 分子由原子构成 2 某某物质由 构成 物质由分子或原子构成 元素描述物质宏观组成 原子描述物质微观构成 如 水由和组成 如 水由构成 铁由构成 如 水分子由和构成 一个水分子由和构成 氢元素 氧元素 水分子 铁原子 氢原子 氧原子 2个氢原子 1个氧原子 练习 下列说法是否正确 如何改正 1 水由2个氢元素和1个氧元素组成 2 水由氢元素和氧元素构成 3 水由氢原子和氧原子构成 4 水分子由氢 氧元素组成 5 水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 6 水由氢气和氧气组成 7 氧气是由氧分子构成的 8 镁是由镁原子构成的 1 化学上将众多原子划分为不同元素的依据是 A 原子核的大小B 核内中子数C 核电荷数D 核外电子数 C 2 不同种元素的原子间肯定不相同的是 A 质子数B 中子数C 核外电子数D 相对原子质量大小 A 3 下列说法中正确的是 A 二氧化碳分子中含有二个氧元素和一个碳元素B 二氧化碳由氧气和碳两种物质组成C 水由氢元素和氧元素组成D 氧化汞由一个汞原子和一个氧原子组成4 关于氧气 二氧化碳 二氧化硫 氧化铝 过氧化氢五种物质 下列叙述中正确的是 A 都含有氧分子B 都含有氧元素 c B 元素的分类 金属元素 非金属元素 钅 及汞 石 固态非金属 气 气态非金属 氵 液态非金属 目前共发现 多种元素 稀有气体元素 氦氖氩氪氙 元素的分布 含量由高到低依次是氧 碳 氢 氮 生物体 地壳 含量由高到低依次是氧 硅 铝 铁 1 地壳中含量居前4位的元素依次是 2 地壳中含量最多的元素是 3 地壳中含量最多的非金属元素是 4 地壳中含量最多的金属元素是 5 地壳中含量居第二位的金属元素是 6 空气中含量最多的元素是 7 人体中含量最多的元素是 8 人体中含量最多的金属元素是 氧元素 氧元素 铝元素 铁元素 氮元素 氧元素 钙元素 氧硅铝铁 活学活用 二 元素符号 国际规定 用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示该元素 元素符号的由来 元素符号的书写原则 1 用该元素的拉丁文名称的第一个大写字母表示 2 如果几种元素符号的第一个字母相同 可以再附加一个小写字母来区别 碳元素C铜元素Cu氯元素Cl 如 氢元素H氦元素He O既表示氧元素 又表示氧元素的一个原子 元素符号的意义 元素符号表示的意义 1 从宏观上看 表示一种元素 例 O表示氧元素 Fe表示铁元素 特例 如果物质直接由原子构成还可表示一种物质 Fe表示铁这种物质 例 O表示一个氧原子 Fe表示一个铁原子 2 从微观上看 表示这种元素的一个原子 例如 2H 表示 两个氢原子 3C 表示 三个碳原子 8Na 表示 8个钠原子 要表示多个原子时 原子的数目应写在元素符号的正前方 如要表示两个氢原子 应写为 2H 不能写成H2 元素只能讲种类 不能讲个数 Mg2 表示 一个镁离子 8Na 表示 8个钠离子 2Mg2 表示 2个镁离子 数字 2 的含义 2Mg2 表示 2Mg 表示 2H 表示 H2 表示 2H2 表示 3 用符号和数字表达含义 5个氧原子 2个铜原子 氮元素 3个磷原子 5O 2Cu N 3P 4 说说下列符号的意义 O 2H Na 2Mg nS 5 元素符号 Hg 不能表示 A 汞元素B 一个汞原子C 含汞的化合物D 汞单质 6 2H 表示 A 两个氢元素B 两个氢原子C 氢元素D 两个氢分子 C A 三 元素周期表元素周期表 swf 门捷列夫 三 元素周期表简介 元素周期表中 原子序数 质子数 共有7个横行 每一个横行叫一个周期 共有7个周期 共有18个纵行 每一个纵行叫一个族 8 9 10三个纵行共同组成一个族 共有16个族 元素周期表能提供元素的以下几方面信息 1 元素名称 2 元素符号 3 核外电子数 质子数 4 相对原子质量 5 元素分类 金属 非金属 稀有气体 你能发现哪些规律 7 元素周期表共有个横行 个纵行 每一个横行叫做一个 每一个纵行叫做一个 8 9 10三个纵行共同组成一个 8 用 和 填空 正确表示下列各数在原子中的关系 核电荷数核外电子数核内质子数原子序数 18 周期 族 族 7 本课小结 一 元素 三 元素周期表简介 能提供元素的以下几方面信息 1 元素名称 2 元素符号 3 核外电子数 质子数 4 相对原子质量 5 元素分类 金属 非金属 稀有气体 1 定义 元素是具有相同核电荷数 即质子数 的一类原子的总称 二 元素符号 1 写法 一大二小2 意义 表示一种元素表示这种元素的一个原子 谢谢大家 物质的描述 例 水由氢元素和氧元素组成 水由水分子构成 每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 过氧化氢由和组成 过氧化氢由构成 每个过氧化氢分子由和构成 氧气 铁等又如何描述 观察 金属铁和非金属硫 铁 硫 图中的符号是什么 氧气 氢气 水 H2 O2 含H O两种元素 可见 元素是组成物质的基本成分 水是由什么组成的 温故而知新 大家来交流 原子和元素有何区别联系 元素的分布 记忆法 一羊 两龟三头驴 铁锅煮 含量由高到低依次是氧 碳 氢 氮 生物体 地壳 含量由高到低依次是氧 硅 铝 铁 情景导入 温故而知新 生活中元素知识向学生展示问题 如何认识元素 导入 教学方法 情景教学法和讨论法 本环节解决的知识重点 按照学生的认知规律 通过教师创设情景和活动 直观的让学生知道元素的存在 以情景质疑 自主探究 归纳分析 练习巩固的方法 实现突破元素概念理解这一重点 新课 活动1 元素的概念让学生观察原子结构模型并分析 探究元素的本质元素概念的运用 教学方法 情境体验法 合作讨论法 分析归纳法 解决知识 元素概念的提出 解决知识 元素概念的理解和应用 教学方法 情景体验法 分析归纳法 活动2 元素的分类 元素和原子的区别 练习 活动3 元素符号 元素符号的意义 教学方法 合作讨论法 分析归纳法