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分式及分式的基本性质及乘除法同步练习 班级： 姓名： 学号： 得分： 1.当_时,分式无意义. 2.当_时,分式有意义. 3.当_时,分式的值为1. 4.当_时,分式的值为正. 5.当_时分式的值为负.6、分式，的最简公分母是（ ）。A、12abc B、-12abc C、24a2b4c2 D、12a2b4c27、在分式中，a、b的值都扩大到原来的3倍，则分式的值（ ）。A、扩大3倍 B、缩小3倍 C、扩大6倍 D、不变8、对于分式，当x=-a时，下列结论正确的是（ ）。A、分式无意义 B、分式的值为0 C、当a-时，分式的值为0 D、当a时，分式的值为0.9、分式有意义，则x应满足条件是（ ）。A、x1 B、x2 C、x2且x3 D、x2或x3.10、若的值为0，则x的值为（ ）。A、3或-3 B、3 C、-3 D、以上都不对。11、 若=1，则x的取值范围为（ ）。、12. 若分式有意义，则（）。、为任何数13、若分式的值是负数，则x的取值范围是 。14、若=，则a的取值范围是 。15、不改变分式的值，使分式的分子、分母中各项系数都是整数：= 。 16、已知：2+=22，3+=32，4+=42，若10+=10（a、b是正 整数），求：分式的值。 仔细读题，选择最佳答案1、式子 中，是分式的有（ ）A B. C. D.2、分式中，当时，下列结论正确的是（ ）A分式的值为零 B.分式无意义 C. 若时,分式的值为零 D. 若时,分式的值为零3. 若分式无意义,则x的值是( ) A. 0 B. 1 C. -1 D.4.如果分式的值为负数,则的x取值范围是( )A. B. C. D.6.当_时,分式无意义. 7.当_时,分式有意义. 8.当_时,分式的值为1. 9.当_时,分式的值为正. 10.当_时分式的值为负.12x取什么值时，分式（1）无意义？（2）有意义？ （3）值为零？ 13.将分式的分子与分母中各项系数化为整数,则=_. 1441414.已知，求分式的值15.已知，求的值16.已知, 求的值.二.计算（1） （2）（3） （4）（5） （6）（7） （8）（9） （10）（11） （12）（13
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