化学人教版九年级上册《氧气》.doc

第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气（1）时间：15分钟 班级 姓名： 成绩评定： 1下列有关氧气的叙述正确的是（） A铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭 C氧气的化学性质较活泼，在反应中提供氧，具有氧化性D氧气的化学性质比较活泼，是可燃物2. 下列关于氧气的说法正确的是（） A.氧气易溶于水 B.大多数金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气 D.硫在氧气中燃烧生成SO33. 下列物质的性质与所对应的用途没有 直接关系的（） A氧气的密度比空气略大用于急救病人 B稀有气体的性质稳定作保护气C石墨能导电可作电极 D干冰升华吸热用于人工降雨4下列方法能鉴别氧气和空气的是（）A闻气味 B将集气瓶倒扣在水中 C观察颜色D将带火星的木条伸入集气瓶中5下列描述属于氧气化学性质的是（）A通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体B液态氧可用作发射火箭的助燃剂 C通常状况下氧气是无色、无味的气体D氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质6. 下列有关实验现象的描述，正确的是 （）A铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体 B鉴别白酒和白醋通过观察颜色C，红磷燃烧产生大量白烟 D木炭燃烧生成二氧化碳7下列叙述正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧生成一氧化碳 B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成氧化铁D红磷在空气中燃烧产生大量的白雾8. 下列方法能鉴别氧气、二氧化碳和空气的是 （ ）A将燃烧的木条伸入集气瓶中 B将气体分别通入澄清的石灰水 C观察颜色 D将带火星的木条伸入集气瓶中第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气（2）时间：15分钟 班级 姓名： 1.（2016.宜宾改编）下列叙述正确的是（ ）A纯净物只含一种元素 B凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应C在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中一定能燃烧D用带火星的木条检验氧气利用的是氧气的助燃性2、（2016武汉）图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）下列说法正确的是（ ）A燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响B反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的Cp=0.79p0，p=p0是因为红磷的着火点比木炭低D由图3可推出空气中氧气的含量19（2016厦门）用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ）A使用过量的红磷B把红磷改为蜡烛C恢复到实验开始前的温度才进行测量D不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷3、按要求完成文字表达式，并注明基本反应类型一种黑色固体在空气中燃烧产生使澄清石灰水变浑浊的气体 （ ）蜡烛在纯氧中燃烧 ( ) 一种淡黄色固体燃烧产生有刺激性气味的气体 （ ）灯泡里加入红磷延长灯泡寿命的原理 （ ）第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 （1）时间：15分钟 班级 姓名： 成绩评定： 1、下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（ ）2、实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（ ） 3、实验室用加热KMnO4制取氧气的主要操作有：装药品检查装置气密性；固定装置；加热收集气体熄灭酒精灯从水槽中撤出导管，正确的操作顺序是（ ）A、 B、 C、 D、4、高锰酸钾取氧气并用排水法收集的装置中，有关几个“口”的位置错误的是 （ ）A、装药品的试管口应略向下倾斜 B、进入试管的导气管口应露出胶塞少许C、用排水法收集，导管口应伸到集气瓶口 D 、用排空法收集时，集气瓶口应向下5、实验室用制纯净氧气时，下列做法错误的是（ ） A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C导管口开始有气泡放出时就立即收集 D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯6、（2016.德州）如图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题：