化学人教版九年级上册化学用语.doc

课题： 化学用语年级：九科目： 化学教案编写日期： 5.13课时：1一、教材分析化学用语是国际上统一规定的专业术语，它具有简明、精炼、贴切、概括力强的学科特色，是认识化学、了解化学不可或缺的工具，也是科学家进行研究和交流的最简便最科学的语言。化学用语在初中化学的启蒙学习阶段有着至关重要的地位，只有掌握了化学用语这一必备工具，才能对化学基础知识的记忆和理解有更好的掌握，从而有助于发展学生的抽象思维能力。二、教学目标 1.知识目标: （1）了解元素符号、离子符号、化合价、粒子结构示意图的意义。 （2）掌握元素符号、化学式及化学方程式的书写及意义。2.过程与方法目标: 通过多种途径,获得化学用语有关的信息,主动与别人交流,形成良好的学习方法。3.情感态度与价值观目标: 增强对生活中化学现象的探究兴趣。三、学情分析化学用语是初中化学学习的重点和难点，也是必考点，但从学生日常表现来看：基础比较差、自律性不足、自学能力差，对于化学用语还处在一个半理解状态，很多学生分不清离子符号和化合价，甚至部分学生连元素符号都没有掌握，关于化学用语的意义就更困难了。四、教学策略选择与设计 创设线性合作模块，努力建构一种对话、合作与探究的课程文化，让“合作性学习”走进课堂，走进化学教学，鼓励学生自主思考和合作学习，实现学习方式的转变。从而引导学生经历完整的合作性学习。五、教学重点及难点重点:化学用语的正确描述和规范书写。难点:让每个同学积极参与,主动学习,学有所获。六、学法指导 模仿栏目,全班特性分红.黄.蓝.白.四队.每答对一题记100分,积分最高的为幸运之队。七、教学过程（写清导入、新课教学、课堂小结）教师活动及内容学生活动及内容网络有网络用语：网上低手不叫低手叫菜鸟网上高手不叫高手叫大虾网上同意不叫同意，叫顶网上强烈同意不叫强烈同意，叫狂顶 化学有化学用语，化学用语是我们学好化学的必备知识。这节课我们主要来复习一下化学用语的有关知识。学生思考 进行新课屏显：初中化学用语包括“三号”即元素符号、离子符号、化合价；“两式”即化学式、化学方程式；“两图”即原子结构示意图、离子结构示意图。 请回答：下例符号属于化学用语中的哪一类？ -2 1. O 2. O2 3. O2- 4. O 5. 2H2+O2 2H2O屏显并板书：一、元素符号 请写出元素符号钾氯铜镁1、书写：一大二小2、 意义（1）表示一种元素 （2）表示这种元素的一个原子 （3）有的还可表示一种物质提问：1为什么是“有的”才有这个意义？（讨论后回答）2、 怎样表示“2个铜原子”？在前面添加数字后还有宏观意义吗？活动1幸运枪答.内容1. 六道填空题-用元素符号表示（1）地壳中含量最多的元素-（2）地壳中含量最多的金属元素-（3）空气中含量最多的元素-（4）宇宙中含量最多的元素-（5）已制得纯度最高的单质态元素是 （6）形成化合物种类最多的元素是 学生思考学生分析与交流学生思考，上黑板书写学生思考与交流学生思考与抢答屏显并板书：二、离子符号1、 书写： 在元素符号右上角标出电荷数及电性，电荷数为1时不写.如Cu2+CO32-H+OH-2、 意义: （1）表示一个离子； （2）表示一个离子带几个单位的正（负）电荷提问：1、Mg2+可表示哪2种意义；（强调：离子符号只表示微观意义）你认识它吗？下图是某些粒子的结构示意图：A B C1、 其中属于相对稳定结构的是_2、 画出其中属于金属元素的原子结构示意图_3、 写出其中属于阴离子形成相对分子质量最小的物质的化学式 认真听讲思考与交流思考，抢答屏显并板书：三、化合价1、 书写：在元素符号(或根）的标出正负价及化合价数值。如:+1 -1 +2-1 0 0 NaCl MgCl2 O2 Fe2、意义:表示某元素在化合物里所显的正负价数规律：金属元素一般显价， 非金属元素一般显价，在单质里元素显价。利用所给元素及化合价，写出符合要求的物质的化学式：0 -2 0 +1 +2 N O Cu H Mg金属 ；金属氧化物 ；非金属 ;非金属氧化物 。化学符号周围数字表示的意义。屏显并板书：四、化学式1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。2、 说一说：你从 化学式 CH4 中能获取的信息_化学式的意义：（1）表示一种物质（2）表示这种物质由哪些元素组成（3）表示构成这种物质的一个分子（4）表示每一个分子中的原子构成（5）表示组成这种物质的各种元素的质量分数及质量比3、化学式的书写（1）单质的化学式（2）化合物的化学式 NaOH Al(OH)3 CuSO4 Fe2(SO4)3 书写规则：正价前负价后和为零（读前写后）活动2幸运考场方式:每队选2名学生,各抽2道题,均有一次现场求助机会. 内容2. 六道谜语-猜物质,写化学式. (1)似蜡非蜡有白黄,不声不响水里藏,有朝一日出水面,化作迷烟白茫茫.( )(2)我的出世比较早,古代战争做刀剑;躺在古墓穿绿妆,电器设备我必到.( )(3)本是一种气,常做还原剂;总是往上升,不顾脚踏地.( )(4)家住大海,走上岸来;太阳一晒,身体变白.( )(5)组成半圆圈,杀人不见血;追捕无踪影,点火冒蓝烟.( )(6)好碱不是碱,是盐不是盐;面包与饮料,离我转不圆.( ) (7)天下第一酒.() (8)此物能滚动,非水比水重;外观银白色,失水变成工()屏显并板书：五、化学方程式1、定义：用化学式来表示化学反应的式子。2、说一说：你从化学方程式2H2O 通电 2H2+ O2 中可以获取哪些信息？化学方程式的意义（1）表示反应物和生成物以及反应条件（2）表示反应物，生成物各物质间的质量比（3）表示反应物，生成物各物质间的粒子个数比3、化学方程式的书写原则； （1）以客观事实为基础 （2）遵守质量守恒定律指出下列化学方程式错误的原因：1、Cu + 2HCl = CuCl2 + H22、Cu + 2AgCl = CuCl2 + 2Ag3、2 Fe + 6HCl =2FeCl3 +3H24、NaNO3+KCl=NaCl+KNO3 .学生思考与回答学生思考与回答思考并回答学生思考与回答学生思考与回答认真听讲，及时记录认真听讲，及时记录小组选题并进行回答学生思考并回答认真听讲，及时记录认真听讲，及时记录学生思考与回答七、板书设计化学用语1、 元素