化学人教版九年级上册空气的成分.doc

凤凰城中英文学校2012-2013学年化学导学案第二单元 课题1 空气 （第1课时）班级 姓名【学习目标】1. 通过对“测定空气中氧气的含量”实验的操作、观察、分析，理解实验的原理2、能根据“空气中氧气含量的测定实验”的实验现象判断氧气在空气中约占1/5体积，并了解实验产生误差的可能原因。3. 记住空气的成分以及它们所占的体积分数；4. 理解混合物和纯净物的概念；能区分些常见的纯净物和混合物。【重点难点】 1、氧气含量测定时利用红磷燃烧的原理（拔火罐） 2、混合物、纯净物的理解与区分【探究导学】一、空气中氧气含量的测定活动11对空气的认识：空气是_气_态的物质，它（有或没有）_颜色，_气味2拉瓦锡得出了空气是由_和_组成的。其体积分别约占空气总体积的_和_。活动2 测定空气中氧气含量的实验1 演示，观察教材P27【实验2-1】实验现象红磷燃烧：1、冒_ 2、发_光 3、放_4、冷却后，打开止水夹，水进入集气瓶中，约占容积的 实验现象分析红磷燃烧消耗消耗了氧气，生成固体（所占体积很小，可忽略不计），瓶内气体减少，压强减小，所以水会进入集气瓶。进入容器中的水的体积，可粗略地认为是空气中所含氧气的体积。得出结论空气中，氧气的体积约占 反应的文字表达式（物质的符号）【交流讨论】（1）红磷燃烧后，集气瓶中剩余气体主要是氮气，由此推测氮气的性质有哪些？ 氮气 燃烧， 支持燃烧；（填“能”或“不能”）-化学性质氮气 溶于水。-物理性质（2）液面上升小于1/5，可能的原因有红磷量 ；（红磷必须过量，以保证将氧气全部消耗） 装置 ；（否则红磷燃烧消耗了氧气，空气进入又会补充）未等装置 就打开止水夹（因为气体热胀冷缩，进入的水量会少于1/5）。（3）能否用木炭或蜡烛代替红磷？为什么？ _，因为它们燃烧后的生成物是_，瓶中气体不减少，压强不会减小，烧杯中的水不会进入瓶中。 能否用铁、铝代替红磷？为什么？ _，因为它们_在空气中燃烧。瓶中气体不减少，压强不会减小，烧杯中的水不会进入瓶中。【课堂练习】1、右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷（比红磷更容易燃烧），将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告： 实验目的实验现象实验结论测定空气中 的体积分数。白磷着火燃烧，活塞先向 移，后向 移，最后停在刻度约为 （填整数）的位置上。空气的成分按体积计算， 约占1/5。【探究导学】1、空气的组成（按 体积分数 计算）空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数0.94%0.03%0.03%二物质的分类混合物、纯净物 混合物 如：空气、海水、石油、矿泉水、合金等1、物质 _单质_如：O2 、N2、Fe、（只由一种元素组成）纯净物 _化合物_如：水（H2O）、 二氧化碳（CO2） （由多种元素组成） 2.怎样区分混合物和纯净物：混合物：含有两种或多种物质，因此混合物一般不能用一个化学符号来表示。如食盐水、空气、海水、矿泉水、汽水、糖水、石灰水、牛奶、食醋、蜡烛、木炭等。纯净物：只含有一种物质，有自己的化学符号表示。如：氮气（N2）、氧气（O2）、铁（Fe）、铜（Cu）水（H2O）、 二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）等【课堂练习】1、下列属于混合物的有 ，属于纯净物的有 。氧气 氮气 二氧化碳 空气 红磷 糖水牛奶 五氧化二磷 2、（书32页）下列属于混合物的是 ，属于纯净物的是 。氧气 人体呼出的气体 液氮 空气中0.03%的稀有气体 二氧化碳 洁净的空气 【中考链接】：1（2007）、高锰酸钾与一定量水配成的溶液可用来消毒，该消毒液是 （ ）A、混合物 B、有机物 C、化合物 D、纯净物2、右图是利用红磷在空气中燃烧测定氧气含量的实验装置图，（1）在实验中，钟罩内的水为什么先下降后上升？答：因为红磷燃烧时放出大量的热，使钟罩内压强先 （增大或减小），所以液面下降；等装置冷却后，由于容器内氧气被消耗，气体减少，钟罩内压强 ，所以液面又上升。（2）实验证明，红磷燃烧后钟罩内剩余气体主要是氮气，由此推测氮气的性质有哪些？ 化学性质： ； 物理性质： 【课堂小结】1、实验原理：红磷燃烧生成物是固体，所占体积很小，红磷燃烧消耗掉约占空气体积 的 气, 瓶内压强也减小,故流入集气瓶中的水约占容积的 。2、空气的主要成分和组成(按体积比)：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数0.94%0.03%3、物质的分类混合物、纯净物 【当堂测试】：1、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确（ ）A使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的45C红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度2欲除去密闭容器中空气中的氧气，且不产生其它气体，可选用的物质是 （ ）A红磷 B铜丝 C铁丝 D木炭3关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是 ( ) A消耗的是氧气 B产生大量的白烟 C. 产生大量的白雾 D. 生成五氧化二磷4、汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 （ ）A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳5、空气中按体积计算，含量最多的气体是 （ ） A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体 6、空气中氧气与氮气的体积比约为 （ ） A、4：1 B、 1：4 C、1：5 D、4：5 7、下列物质中属于混合物的是 （ ）A、氮气 B、二氧化碳 C、空气 D、氧气8、下列物质属于纯净物的是 （ ）A清新的空气 B冰红茶 C清洁的海水 D冰水共存物10我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，右图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图。（1）红磷燃烧时，观察到的现象是 ，燃烧匙里的红磷为什么要过量？_。（2）通过 的现象，可以得出氧气约占空气体积1/5的结论； （3）用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是： ， 。（4）写出红磷燃烧的文字（及符号）表达式: 。（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)，你认为改进后的优点是 。【收获与疑问】：下列物质中属于混合物的是( )A.液态氧 B.石灰水 C.冰水混合物 D.四氧化三铁9.纯净物由_物质组成，混合物由_物质组成。水在化学实验中的作用不可忽视图中五个实验分别用到水回答：（1）实验A中水作 （填“溶剂”或“溶质”）（2）实验B中水的作用是防止集气瓶 （3）实验C中反应的化学方程式是 ；通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积 的结论（4）实验D中水的作用是提供热量和 （5）实验E中的水作 降温和吸收会造成环境污染的五氧化二磷根据下列实验回答问题根据下列实验回答问题（1）A实验中的现象是 （2）B实验中水的作用是 白磷燃烧的化学方程式为 （3）某同学用C装置（气密性良好）测定空气中氧气含量时，因红磷量不足，其结果明显小于$frac15$，接着他将装置中水倒出，马上又用此装置进行了第二次实验（红磷过量，气密性良好），发现结果还是明显小于$frac15$，其原因是 （1）A实验中的现象是 有无色气体产生，镁条逐渐溶解，放热（2）B实验中水的作用是 隔绝空气和提供温度白磷燃烧