化学人教版九年级上册化学式与化合价.doc

课题4：化学式与化合价草坪镇中学 阳小平【考标解读】1、能说出几种常见元素的化合价。2、能用化学式表示某些物质的组成。3、利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 4、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 【重点】1、记住常见元素和原子团的化合价，会利用化合价书写化学式，会根据化学式计算变价元素的化合价。2、知道化学式表示的意义，能说出化学符号周围数字表示的含义。3、有关相对分子质量、元素的质量比和元素质量分数的计算。 【难点】1、单质与化合物中元素化合价的规律。2、物质中某元素质量分数的计算和物质质量与元素质量的互求。 【复习流程】引言（1分钟）师：这节课我们复习第四单元课题4：化学式与化合价。有机会与聪明可爱的1418班同学一起学习，我非常高兴。本节课我们将采用小组比赛的方法，同学们坐成六排即为六个小组，最前面为第一组，每答对一个问题该组记1分，最后统计总分，获冠亚军的两组将会有意外的惊喜，希望同学们积极举手，踊跃发言，勇夺冠亚军。首先请看考标解读。Ppt展示考标解读。一、朗诵考标解读。（2分钟） 老师喊一个学生朗读考标。二、阅读优化设计第8788页，通读全文，重点巩固自己没掌握的部分。（6分钟）三、考点梳理（6分钟）出示幻灯片检测学生考点掌握情况（一）、化学式1.化学式的概念：用_和_表示物质组成的式子，叫做化学式。2.化学式的意义化学式的表示的意义以CO2为例来说明宏观意义表示_表示_表示该物质是_表示二氧化碳是_微观意义由分子构成的物质的化学式可以表示_表示_表示该物质_表示_3.化学式的书写（1）单质的化学式的书写单质种类化学式书写方法书写示例解释稀有气体用_表示氦气：_氖气：_金属用_表示汞：_铜：_固态的非金属用_表示硫：_ 硅：_固态非金属规定直接用元素符号表示它们的化学式气态非金属非金属元素符号的右下角标出原子个数氯气：_氮气：_臭氧：_一般由_构成分子（2）化合物的化学式的书写由于化合物是由不同种元素组成的纯净物，因此在书写某化合物的化学式时不但要知道这种化合物是由哪几种元素组成的，还要知道组成这种化合物的各元素的原子个数之比。知道了这些信息后，就可以先把组成这种物质的各元素的符号按一定顺序写在一起，然后再在元素符号右下角写上小数字来表示该物质的一个分子里所含该元素的原子个数。把组成化合物的各元素的符号写在一起时的顺序是：氧化物的化学式，一般把氧的元素符号写在_，另一种元素的符号写在_。由金属元素与非金属元素组成的化合物，一般把_的元素符号写在左边，_元素的符号写在右边。学习了化合价以后，一般把显_价的元素符号写在左边，把显_价的元素符号写在右边。二、化合价1.化合价的概念：不同元素的原子_叫做化合价。2.化合价的主要作用：利用化合价可以推求实际存在的_的化学式。3.化合价的一般规律：（1）化合价有正价和负价。氧元素通常显_价，氢元素通常显_价。金属元素跟非金属元素化合时，_显正价，_显负价。（2）有些元素在不同的物质中可显不同的化合价。如FeO中铁显_价，Fe2O3 中铁显_价。（3）在化合物里正负化合价的代数和为_。（4）在单质里元素的化合价为_。（5）原子团的化合价根的名称根的符号化合价氢氧根_硝酸根_硫酸根_碳酸根_铵根_4.化合价的应用（1）根据化合价推求实际存在的物质的_（2）由化学式求某元素的_。三、有关化学式的计算（1）计算相对分子质量（2）计算组成化合物各元素的质量比（3）计算化合物中某一元素的质量分数4、达标练习（18分钟）首先学生做学案的达标练习部分，10分钟左右时间；再逐题展示幻灯片，喊学生答，个别讲解，8分钟左右。5、想想议议（4分钟）1、问题1：同种物质中同种元素的化合价一定相同吗？写出硝酸铵中氮元素的化合价。2、问题2：你能写出锰酸根和高锰酸根的化合价吗？把学生的答案用展示台展示在屏幕上，学生代表讲解。6、能力提升（8分仲）1、某硝酸铵样品中混有另一种氮肥，经测定样品中含氮38%，则该样品中可能混有氮肥是（ ） A、NH4HCO3 B、(NH4)2SO4 C、NH4Cl D、CO(NH2)2 2、下图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成份单氟磷酸钠（Na2PO3F，已知氟为-1价）是牙膏的常用添加剂之一