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文档简介

8.2 消元解二元一次方程组（“六环节”讲学案）学习目标 1、会运用加减消元法解二元一次方程组；2、体会解二元一次方程组的基本思想-“消元”；3、领会“消元”法所体现的“化未知为已知”的化归思想。学习重、难点 1、学习重点：加减消元法解二元一次方程组。2、学习难点：解两个未知数在两个方程中的系数的绝对值不相等且不成整数倍的方程组。【教学方法】“六环节”课堂教学模式.一、自学：自学课本94-95页内容（师巡视） 二、引导：（教师结合PPT点拨，希望各位同学积极配合回答问题）1、观察方程组中相同未知数系数的特点，2、相同未知数系数相同或相反时，把这两个方程的两边分别相减或相加，就能消去一个未知数，整式进行加减时应注意加括号。如3、当方程组中同一个未知数的系数不相等或又不相反时，对方程进行变形，使得这两个方程中某个未知数的系数相反或相等。三、合作探究：（先独立完成以下跟踪练习，后小组讨论答案）四、自我展示：用加减法解下列方程组五、知识揉和（多元应用）用加减消元法解方程组：六、强化检测：【当堂测试】1、用加减法解方程组应用（ ）A-消去y B-消去x C-消去常数项 D以上都不对2、方程组 消去y后所得的方程是（ ）A 6x=8 B 6x=18 C 6x=5 D x=183、已知a,b满足方程组则a+b= 4、若(3x+2y-5)2+|5x+3y-8|=0则x2+y-1的值是 5、用加减法解下列方程组【课堂小结
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