中心小学秋季学期工作总结.doc

中心小学秋季学期工作总结第一篇:江古镇中心小学2013秋季学期工作总结 江古镇中心小学2013-2014学年度第一学期 学校工作总结 光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期工作结束了。一学期以来，在县教育局和江古镇党委、政府的正确领导和大力支持下，通过全体师生的共同努力，圆满地完成了上级交办的各项工作任务，特别是顺利通过了省、州领导对我校“两项”督导评估工作的检查验收，同时，得到上级领导的充分认可；德育工作有了新突破和创新；校园文化和环境建设上升到一个新的高度，成为全县最美校园；省级和国家级课题落户我校，把我校教研工作推向一个新的起点。为了更好地总结成绩，弥补不足，谋求新学期的工作思路，现将本学期工作总结如下： 一、本学期开展的工作和主要措施 （一）出色地完成了“两项”督导评估迎检工作，为我校获得了发展契机 “两项”督导评估迎检工作，有如当年的“两基”工作那样艰巨、重要。但江古小学的教师就是善于打硬仗，敢于挑战。这个学期以来我们没少吃苦，没少加班。为了做好迎检工作，投入了大量的人力、物力、财力。因为，上级领导对我们的要求和期望都比其它学校高，从资料建设到校园环境，不容许有一点马虎和疏漏。人们常说，细节决定成败。是的，我们做到了这一点。每一个环节、每一个细节都经得起检验。同时，我们还做到了人无我有、人有我新、人新我特，亮点纷呈，处处皆景致。 （二）校园文化和校园环境建设上升到了一个新高度，成为全县最美的校园 从暑假以来，我校投入校园环境和校园文化建设项目26个，据不完全统计，投入资金约为15万元。安装了电子滚动显示屏和全彩显示屏，新建了标准的留守儿童之家。运来奇石4块，安装了18个“班班通”多媒体教室；购置了教室图书柜19个，建起了班级图书角，打造了19个优美教室。特别是一改多年以来的厕所“老大难”问题，成为校园亮丽的一道风景线。通过努力争取，我校成为全县第一所有塑胶球场和跑道的小学。建起了休闲广场，安装了健身器材，把原 来一个杂草从生的地方装扮得风光无限、春意盎然。 （三）德育工作取得新突破，创新了德育工作新思路、新途径 一是通过派出刘世祥和龙作勇两位副校长赴浙江安吉考察学习。回来之后将以往每周升旗仪式由大队部万祥生老师主持改为各班中队主持，充分体现了各班中队的组织能力和特色，让学生得以体会升旗仪式的意义和重要性。同时，这也成为学校的一个亮点。二是开展了综合实践活动，培养学生的观察能力和动手能力，让学生参与家务劳动，学习炒菜、喂猪、种菜等，学生兴致勃勃。三是通过留守儿童之家，开通了留守儿童与家长的视频通话，建立了留守儿童之家爱心书屋。四是组织开展了纪念“一二.九”冬季运动会暨体育艺术节活动，学生在运动会中得到了锻炼，增强了体质，同时，增强凝聚力和集体荣誉感，五是进行了文明班级的评比，各班通过一段时间的准备，打造了各具特色的优美教室，可以说是独具匠心，成为学校的又一个亮点。六是开播了红领巾广播站。 （四）以人为本，狠抓学校安全工作，杜绝了重大安全事故的发生 本学期以来，学校狠抓安全工作，成立了安全工作领导小组，制定和完善了安全工作管理制度，层层签订了安全工作目标责任书，落实了责任。各班利用班会课开展了道路交通、食品卫生、防溺水、防地震灾害、消防、禁毒、反邪教等方面的安全教育。同时，开展了消防逃生演练，制定演练方案和各种应急方案。排查安全隐患，食堂做到了“四严禁”（即严禁使用发芽的马铃薯和四季豆；严禁使用亚硝酸盐；严禁制作冷荤凉菜和豆奶制品；严禁购买野生菌），从源头上杜绝了食品安全隐患。 （五）以教研为突破口，激发学生学习兴趣，努力提高教育教学质量 1、我校除抓好常规教学管理之外，本学期我校还实施了中午“静校”管理,收到了很好的效果。前来我校交流的兄弟学校对我们这一做法颇为赞赏。 2、重点实施了语文阅读课题。认真开展了弟子规背诵和读课外书讲故事比赛，提高了学生阅读课外书的兴趣。 3、举行了国家级课题提升贫困山区农村教师信息素养途径与模式研究开题仪式，开题仪式上，学校领导作了表态发言，县教育局领导到会作了指导并 提出了具体的要求。 4、我校根据上级指示，积极选派教师参加国家、省、州、县培训，同时，还积极开展了校本培训，如“班班通”培训、师德培训、班主任培训，认真完成了十二五“小继教”阶段性的工作。中心小学秋季学期工作总结。 5、在班期和学期考试总结暨颁奖会上，我们颁发了优秀奖和学习成绩进步奖，并邀请了部分学生家长参加颁奖，引起了强烈的反响，融洽了学校和家长的关系，互相沟通，建筑起一道共同呵护学生成长的爱心网络。 6、本学期开展了教师教具制作竞赛，并评出一、二、三等奖。 （六）开展学科渗透法制教育，增强学生法律意识 自2011年以来，我校根据黔教发（2011）152号文件关于在中小学生实施学科教学渗透法制教育工作的通知文件精神，把此项工作纳入学校议事日程，通过全体教师的不懈努力，我校在迎接上级检查的过程中成绩斐然，被评为全县学科教学渗透法制教育示范校。 （七）其他工作 1、按月进行校务公开。并按时上报县教育工会。 2、完成了党报党刊的订阅。 3、完成了学生体质健康测试并按时间要求上报，同时向学生家长公布。 4、申报了省级安全文明校园和安全文明校园建设优秀成果。 5、完成了学籍管理的整理和上报，处理了问题学籍。 6、填报了2013年基础教育信息报表。 7、参加了全州五年级数学监测，成绩位居全县中上水平。 8、邀请了派出所、司法所、综治办负责人到校进行法制教育。 9、到羊场小学进行了校园环境建设参观、交流。 10、启动和完成了第二轮人事制度改革，达到了人人能聘上的预期目的。 11、完成了各种表册的填报和材料上交。 12、全额发放了贫困寄宿生生活补助费。 二、取得的成绩 本学期我们承担了众多的任务，背负着很大的压力，有时压得喘不过气来，但付出的结果终究是收获，一点一滴的付出就是成功经验的积累。我们收获的是： 教育教学质量单位；学科教学渗透法制教育示范校；留守儿童之家创建示范校；寄宿制管理示范校；校园文化建设先进学校；全县首批特色文化学校；第五轮办学水平督导评估优秀学校；省级安全文明学校。 三、存在的不足和问题 1、我校留守儿童占学生总数的三分之一；家庭教育薄弱，管理难度大，学生异动大，学生家长与学校缺乏联系，有的甚至报名后就更改了电话号码，根本无法联系。 2、个别年轻教师缺乏爱岗敬业精神和质量意识，做日和尚撞日钟，无进取心，教学方法欠缺、抓教学的氛围不浓。 3、请产假的教师前前后后有五名，给学校教学安排带来空前的影响，尤其是英语教师严重紧缺。 4、上级应拨付的学生营养午餐资金和生均公用经费不能及时拨付，造成很多想做的事不敢做。该报的帐无法及时报账，造成学校欠债较多。 四、2014年春季学期工作思路 1、继续巩固取得的成果，打造好学校多个品牌和亮点，如:学生寝室管理、校园文化、优美教室、厕所文化等。 2、坚持努力提高教育教学质量这个永恒的主题，创设生本课堂（也叫高效课堂、灵动课堂）。实行集体备课制度（学案）。教师全天候接触学生，与学生整天同吃、同乐、同在教室，把办公室搬到教室去。学校着力解决教师在校的一日三餐生活问题。 3、搞好留守儿童之家各种活动，每天都要有学生与家长互通电话、视频面对面，同时开展有心理障碍学生的心理咨询活动，选好和充实留守儿童之家管理人员。 4、自主创业，发展养殖业，计划扩大生猪养殖计划，租用附近农民耕地5至10亩种植蔬菜，同时为学生提供实践基地。计划创收4至5万元，筹集教学 质量奖金和谋求教职工福利。 5、开展学生喜欢、有益的运动会和艺术节活动，扩大活动范围和增加活动内容。如：美术作品竞赛、毛笔字书法竞赛、手工作品竞赛、讲故事竞赛、听写汉字竞赛等。 6、做好校园绿化和各种季节的花卉栽培和管理，力求做到校园处处都是春，同时，做好塑胶运动场的管理，珍惜来之不易的项目。 7、妥善安排外来单身教师搬进教师周转房。为他们牵电、引水、硬化小院落、打围墙。 8、购置一体机一台，为教学提供有力的设备保障。 9、制定出台教学奖励方案和完善教师出勤管理制度。 10、做好义务教育初步均衡发展验收的筹备工作。 11、加强学生文明礼貌教育和日常行为养成教育，学生进校时坚持学校领导、保安、学生、老师执勤制度，坚持佩戴校牌和红领巾、老师佩戴上岗证，使之成为学校一道亮丽的风景线。整衣冠、树风范、提精神。 12、计划运动场围墙加高1米。 总之，成绩属于过去，未来的道路漫长而又崎岖，我们必须保持清醒的头脑，坚持不变的信念，一步一个脚印，在发展中创新，做到稳中有升、稳中求进、共同努力、携手共建最美校园，创造最佳业绩，用科学发展观指导我们的工作，去实现中国梦，实现师生美丽的梦。 镇远县江古镇中心小学校 二一四年元月七日第二篇:2014年秋季学期南开小学学校工作总结 2014年秋季学期南开小学教育教学工作总结 丰收的季节落下帷幕，转眼一学期的学校工作已近尾声，在这短暂忙碌且充满喜悦的学期中，我校在上级各级的领导下，认真贯彻党的教育方针，深刻领悟并学习十八大会议精神及内容，全面实施素质教育，努力加强学校德育工作，长抓学校安全、教育教育等工作，现将我校一学期的工作总结如下： 一、教育教学方面 教学质量是学校的生命线。为让我校的教学质量迈上一个新的台阶，我校根据中心校的要求，结合学校实际，在完成了各级教育管理部门交给的各项任务的同时，为提高本校教学质量水平，特采取了以下措施。 1.狠抓教学常规，强化管理过程。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置作业与批改作业，在备课方面我们有严格的要求，在授课过程中，向40分钟要质量，学生自学为主、教师讲解为辅，讲练结合，布置作业有针对性、层次性，少而精，批改作业及时有效，反馈迅速。 2.坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的决定因素，而提高课堂教学的关键是依靠教师的业务素质。这学期我们在学校教研活动会上，要求每个教师做好“三个好”即写好教案，上好课，写好教学反思，并要求每位教师在没有课的情况下，每学期听课不少于10节，以“互听互评互议”的形式开展 了多种形式的教研活动，给我校教师提供了一个展示、切磋、交流的平台。 3.抓好单元检测，注重学生个性差异，转化后进生。由于多种原因，我校各班都或多或少存在差生，转化后进生一直是一大难题，但我们始终坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好单元检测，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。 4.用活动丰富师生的生活，虽然南开乡乡村学校少年宫建在我校，但是学校还是开展了其他活动来激发师生的激情。10月中旬，学校开展了新进教师的见面课活动，给年轻教师一次锻炼的机会。9月份分别开展了学生演讲、书法比赛等活动。各年级获奖学生均领到了奖状和奖品。 5.坚持原则，把学生成绩纳入期末教师考评，并且占了很大的比例。利用制度进行人性化的管理。 二、学校纪律考勤 在考勤方面，要求我校教师做到严谨认真、严于律己，不早退、不迟到，严格按照规定的时间范围准时到校、离校，坚持“无大病，无要事，不请假”的原则，公假、事假及国家法定假日必须按照请假程序，填写统一的请假单，由学校规定的人员签字后交学校考勤人员处生效。无论是什么人，事假超过规定节数后采取扣期末考核分的方式进行处罚。一视同仁，不放任，不包庇。在工作中能认认真真、任劳任怨、兢兢业业、爱岗敬业，热爱学生，真诚对待每一 个学生。 三、学校信息处 1学生学籍，由于本学期学籍系统一直处于整修状态，全校学生流动情况虽然整理清楚，但是没有进行系统操作，一年级新生的信息录入也未完成。但是学生流动相关材料充分。一旦学籍系统能够正常工作，我校将一最快的速度完成系统操作。 2.学生体质健康，根据上级的相关要求，通过实际测试，我校学生体质健康数据在规定的时间内完成上报工作。 四、教师能力提升 教师的工作总的来说就是教育教学，一个“教育教学”，包含了太多的责任和付出，要个学生一碗水，老师要是源头。这就对我们老师的工作提出了很高的要求。学校要求老师要注重自身的学习，提高自身的业务能力。学习相关的法律法规，新课程标准等内容。中心小学秋季学期工作总结。 五、存在的问题 1.学校存在不少待优生，学生的辅导工作有待强化。 2.部分教师意识淡薄，没有危机感。 总之，“一份春华，一份秋实”，有耕耘必有收获，今后，我们会加大管理力度，相信只要坚持不懈，全校师生共同努力，南开小学的明天会灿烂辉煌。第三篇:中心小学2015年秋季学校工作总结 中心小学2015年秋季学校工作总结 中心小学2015年秋季学校工作总结 一学期来，我校工作在上级有关部门和社会各界的关心支持和全体师生的共同努力之下，围绕南安市2015年教育工作要点，以迎接“均衡发展”国检为契机，以办人民满意的教育为目标，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为工作主线，以实施素质教育为重点，深化教育改革，规范学校管理，提升教育质量，凸显办学特色，努力构建出学校工作新常态，使学校进一步得到稳步发展。中心小学秋季学期工作总结。 一、以基本均衡为主线，优化教育格局 1.继续做好后标准化学校建设。认真对照后标准化学校建设整改意见，采取有力措施，做好整改补强及设备设施管理使用工作，全面提高标准化学校的办学水平。投入近5万元，添置一批体音美、科学、数学器材，；投入2万多元，对校园德育文环境文化进行重新布置；投入2.2万元，添置200套学生课桌椅；投入5万多元，建设校园围墙；利用节假日，发动师生义务对所有建筑物外墙进行重新粉刷、清洗。切实提高教学仪器设备的使用率，充分盘活动资源。 2.积极构建关爱服务体系。一是实施“二女户”关爱工程，建立帮扶制度，在生活、学习上有针对性地进行关心扶助。二是实施“留守儿童”教育关爱工程，建立健全“留守儿童”档案资料、联系卡和动态监测机制、结对帮扶制度，通过电话、视频等沟通联系方式，形成以学校教育为主，家庭、社会共同配合的关爱网络，不断提高“留守儿童”的教育水平。三是倡导全社会关注经济困难家庭子女的教育问题，争取”xx镇七彩人生教育基金会”支持，对5位家庭经济困难学生进行帮扶。中心小学秋季学期工作总结。 3.不断深化结对帮扶工作。参照我市 “师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核” 的小片区管理工作经验要求，做好与美星小学的结队帮扶工作，在改善办学条件、提升教学水平、加强课题研究、培养学生特色及开展教工活动等方面，不断创新形式，提高帮扶成效。如本学期分别于10月15日、11月19日、11月26日开展合作教研活动，有效促进了校际间的交流，实现共赢，取得了良好的预期效果。 二、以精细管理为保障，提高办学效益 1.全面规范办学行为。加强督促检查，确保开齐上好规定课程，杜绝挤占、挪用、折扣等现象。严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动,根据气候特点，在后半学期利用大课间时间开展冬季长跑运动，利用下午放学后半小时时间组织当天没有体育课的班级开展课外体育活动，确保学生每天锻炼1个小时。严格控制学生课外作业总量，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，严格控制考试次数和科目，严禁按成绩排列学校、教师、学生的名次。 2.有效实施精细化管理。认真落实xx中心小学校园精细化管理实施方案，做好xx中心小学学校精细化管理校长日志、班主任工作周记等有关过程性工作记载，坚持“重细节、重过程、重落实、重质量、重效果”，建立横到边、纵到底、全覆盖的学校管理体系，以改革创新的精神和求真务实的态度，力推学校行政、教师、教学、教研、后勤、学生等方面的细化管理，力求把小事做细，细事做精，在精细中求规范，在规范中求优化，向细微处要质量，全面提升学校的管理水平和教育质量。 3.切实加强教学质量监控。根据南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见要求，建立学段学习目标检测与分析制度，全面加强对学校教学工作的动态管理，定期与不定期对学校教学质量管理进行检查与指导，努力提高教学质量。一是认真组织参加片