湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第三次月考试卷A卷 .doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第三次月考试卷A卷 一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）成语是中华文化的瑰宝。下列成语中没有包含化学变化的是（ ） A . 釜底抽薪B . 破釜沉舟C . 百炼成钢D . 星火燎原2. （2分）下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（ ） A . 检查装置气密性B . 验证质量守恒定律C . 探究分子运动D . 比较物质着火点高低3. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 加热液体B . 检查装置气密性C . 检验二氧化碳是否集满D . 除去水中的泥沙4. （2分）下列符号既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是（ ）A . NB . O2C . FeD . 2H5. （2分）某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，其中的钠、钾、钙等是指（ ） A . 原子B . 分子C . 元素D . 单质6. （2分）下图所示的实验操作正确的是（ ） A . 取用固体粉末 B . 倾倒液体 C . 加热液体 D . 过滤 7. （2分）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥；生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨弄得松散些，可使火焰更旺，其原理主要是（ ） A . 降低可燃物的着火点B . 增大可燃物与空气的接触面积C . 提高可燃物的着火点D . 增大空气中氧气的含量9. （2分）下列实验现象的描述正确的是（ ） A . 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B . 木炭在氧气中燃烧发出红光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体D . 蜡烛在熄灭时会产生大量的白烟10. （2分）二氧化碳在生活和生产中具有广泛的应用如图中能体现二氧化碳用途的是（ ） A . 医疗急救B . 霓红灯C . 人工降雨D . 高能燃料11. （2分）下列是某同学总结的一些化学规律，其中说法错误的是（ ）A . 只要有氧气参加的反应一定是氧化后应，但不一定是化合反应B . 分解反应的生成物中一定有化合物C . 金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是由于其中碳原子的排列方式不同D . 排在氢后的铜、汞等金属都不能与稀盐酸发生置换反成12. （2分）关于2CO+O2 2CO2的叙述正确的是（ ） A . 一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B . 一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C . 两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子D . 2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳13. （2分）如图为汞元素的信息，下列说法正确的是（ ） A . 汞的中子数为80B . 汞属于非金属元素C . 汞的原子质量为200.6D . 在化学反应中，汞原子容易失去电子14. （2分）某气体样品只含有碳和氢元素，在氧气中完全燃烧后测得生成二氧化碳和水的质量比为22：9，则该气体的组成不可能是（ ） A . 只有C2H4B . C2H4和C2H2的混合物C . CH4和C2H2的混合物D . 同时含有CH4、C2H4、C2H215. （2分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。高温下，甲和乙反应生成丙和丁，结合表中信息判断下列说法正确的是（ ） 物质甲乙丙丁化学式？CCOH2微观示意图？A . 甲的化学式为CO2B . 保持丙化学性质的最小粒子为碳原子和氧原子C . 反应物和生成物中都有化合物D . 反应生成丙与丁的分子个数比为2：116. （2分）下列实验方案不能达到实验目的是（ ） A . 用带火星的木条检验O2B . 用点燃氢气的方法证明水的组成C . 用燃着的木条鉴别CO2和N2D . 用酚酞试液鉴别蒸馏水和氨水二、 填空题 (共7题；共26分)17. （7分）按要求写出下列符号或指出符号的意义： （1）3H2O_； （2）地壳中含量最多的金属元素_； （3）2个氯原子_； （4）五氧化二磷中磷元素为+5价_； 18. （4分）化学使我们的生结丰富多彩，生活中处处有化学。请用化学知识回答下列问题： （1）面出O2-的结构示意图_。 （2）某水样加入肥皂水后产生了较多泡沫，该水样是（选填“硬水”或“软水”）_。 （3）美丽中国人人都是建设者，下列关于生活垃圾的处理方法正确的是_。 A . 生活垃圾“一包扔”B . 生活垃圾应分类处理C . 直接进行焚烧处理D . 各地应建生活垃圾处理厂（4）干冰_(填“是“或者“不是”)冰。 （5）电解水时，正极产生_，加少量NaOH以_。 19. （3分）在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。 （1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较_(填“高”或“低”)；（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是_（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是 (多选)； A . 鞭炮B . 瓶装饮料C . 书刊杂志D . 酒精（4）这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的(多选)。 A . 公交车上要配备消防器材B . 公交车上座椅用阻燃材料制成C . 对司乘人员进行消防安全知识培训20. （3分）阅读下列科普短文。 2018年平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟”惊艳世界。演员们穿着的轻便防寒服是用“石墨烯”制成的。演员上场前，需先对服饰内的电池进行充电，充电完成后，石墨烯发热膜防寒服可在 的环境中工作 小时，确保演员穿着舒适和演出成功。石墨烯是一种由碳原子构成的、六角形晶格的二维碳纳米材料，如图1所示。英国两位物理学家因从石墨中成功分离出石墨烯，共同获得2010年诺贝尔物理学奖。实际上石墨烯本来就存在于自然界，只是难以剥离出单层结构。石墨烯一层层叠起来就是石墨，厚1mm的石墨大约包含 万层石墨烯。石墨烯的结构特点决定了其具有薄且坚硬、透光性好、导热性强、导电率高、结构稳定等特点。根据其层数不同，石墨烯可以分为单层石墨烯、双层石墨烯、少层石墨烯和多层石墨烯。层数不同，石墨烯的性能也不同，如图2所示。通过石墨烯与氢气反应可得到石墨烷，其中所有的碳原子形成六角网状结构，氢原子以交替的形式从石墨烯表面的两端与碳原子相连，石墨烷表现出半导体性质。石墨烯具有优良的光学、电学、力学特性，在材料学、微纳加工、能源、生物医学和药物传递等方面具有重要的应用前景，被认为是一种未来革命性的材料。依据文章内容和所学知识回答下列问题：（1）石墨烯具有的物理性质是_（答一条即可）。 （2）“厚 的石墨大约包含 万层石墨烯”反映出的微粒特性是_。 （3）给防寒服内的电池充电时，电能转化为_能：由图可知，石墨烯的层数对其导热性的影响是_。 （4）由石墨烯制成的石墨烷是由_元素组成的（填元素名称）。 （5）下列说法正确的是_（填序号）。 A.石墨烯属于单质 B.以石墨烯为原料可以合成其它化合物C.石墨烯只能通过化学反应制备 D.石墨烯与石墨材料性能完全相同21. （4分）分类、类比是学习化学常用的方法。 （1）初中化学有很多反应类型，按基本反应类型的不同将下列用途分类，选择一组分类的序号，并说明分类依据。 A一氧化碳做燃料 B氢气炼铜 C中和酸性土壤 D硫酸厂废水处理 E二氧化碳制饮料 F一氧化碳炼铁你选择的反应_（填字母），选择的依据_。（2）课外阅读发现：Fe3O4的化学式可看作:FeOFe2O3 ， Ca10(PO4)6(OH)2的化学可看作是Ca(OH)23Ca3(PO4)2,同理，Cu2(OH)2CO3的化学式可看作_；请写出Fe3O4与盐酸反应的化学方程式_。 22. （1分）选择下列物质填空（填序号）：赤铁矿医用酒精碳酸氢钠液氧 （1）可用作火箭的助燃剂的是_； （2）可用于皮肤消毒的是_； （3）可用作炼铁原料的是_； （4）可用于焙制糕点的是_。 23. （4分）空气中氧气含量测定的再认识。 （1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有 。A . 实验过程中没有污染B . 在汞槽中起到液封的作用C . 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽D . 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是 。A . 五氧化二磷B . 主要成份为氮气和氧气C . 纯净的氮气D . 主要成份为氮气的混合气体 兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于 21。（3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小？【进行猜想】装置漏气；_，装置内氧气有剩余；_；（4）【实验与交流】在老师的指导下，凤九分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测定氧气浓度的 传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为 8.85和 3.21。请从燃烧条件的角度分析产生上述两 个结果较大差异的主要原因是：_。 （5）【实验探究1】东华根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中 氧气的含量。于是进行了实验（装置如图 3）。通过 7 天测得的数据计算出空气中氧气的含量为 19.13。【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的 方法测定的主要优点是：_。（6）【实验探究 2】为了加快反应速率，东华通过查阅资料，利用铁粉、炭 粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图 4）。8 分钟后测得的数据如 下表：请计算出空气中氧气含量为_（计算结果保留一位小数）。（7）【结论与反思】通过上述实验探究，选择_（填物质名称）进行实验，可较为 快速地完成实验并减小实验误差。 （8）【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿主要成分为 Cu2(OH)2CO3。写出生成铜绿的化学方程式_。若将图 3 装置中的粗铁丝 换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。_（相对原子质量：C-12 O-16） 三、 实验题 (共1题；共3分)24. （3分）某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。 （1）（实验回顾） 实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_；用向上排空气法收集二氧化碳的原因是_。（2）（实验探究） 如图1所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入装有滴加了紫色石溶液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察到紫色石蕊溶液变红;加热上述试管，发现溶液颜色由红色变为紫色，写出上述変化过中反应的化学方程式_，_。（3）打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度_。 （4）如图2所示，在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验： 在A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色;当打开K后，C处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体X为未经干燥的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为_(填字母)；若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为_(填字母)A 浓硫酸 B 氢氧化钠溶液 C 饱和碳酸氢钠溶液（5）（交流反思） 该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品，控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化，实验结果如图3。则与空气样品对应的温度变化曲线是_(填“a”或“b)，二氧化碳可以产生温室效应。请简述温室效应对人类生存环境的功与过_(各写一点)。四、 计算题 (共1题；共2分)25. （2分）某工厂化验室欲测定排放的废水中硫酸的含量（假设废水中只有硫酸与氢氧化钠发生反应）。现取一定量的废水样品，逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，振荡，当加入氢氧化钠溶液40g时溶液呈中性。求这一定量废水中含H2SO4的质量是多少？（反应的化学方程式：H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O ）_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-