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研究生助研工作总结 学生三助终期考核小结 弹指一挥间，一年已过。除了在基础知识有了更多的积累和思想上有了进一步的提高，在工作经验上，算是有了一个新的突破，这至少对于我来说。本科阶段，一方面是没有机会做这方面的工作，另一方面可能是自己不积极主动吧。所以十分感谢学校给予我这么多难得得机会，包括学校使我们在各个方面有了更多的锻炼和提高。这也许就是发达地区和落后地区的差距所在吧。我珍惜着每一个机会，认真做好每一件事情。在这里，我要十分感谢学校给予我这个难得的机会，也非常感谢老师和老师，无论是在生活上，还是思想上他们给予我的支持、帮助和鼓舞。 上学期，在老师的指导下，我学到了很多东西。首先是我有更多的机会接触更多的人和事，虽然在研会也可以有更多的朋友，但又有着不同的性质。可以向他们学习更多的知识，这包括交际上的、学术上的，还能学习很多精密仪器的基本的操作和维护，这些都是我以前很难学到的。给我印象最深的是陈莉老师严谨的工作作风，每一个小小的细节，她都很认真，尽力保护每一台仪器，使仪器有更久的使用寿命。因为都是精密仪器，实验室不能留有灰尘，尤其是仪器上，不能有一粒尘埃，实验台也是，而且每次都要拖地，当然，这些工作都是在陈老师的指导下我一个人独立完成的，陈莉老师对我的工作也持满意态度。每次完成任务，可以说都会有小小的成就感。 如果说上学期的主要工作使我接触到不同优秀的人，不同的事，从而学到很多知识和他们的优点，并积累了大量的经验的话，这学期给我的主要感受就是进一步锻炼了自己独立自主的能力，尤其是跟老师在食品感官实验室进行食品感官评定选拔食品感官员的这一个阶段，从实验的最初计划和准备到实验的最终完成，我都积极认真，学习了很多知识的同时，也锻炼了自己各方面得能力。先是我们跟随刘老师，然后我们独立圆满完成刘老师交给我们的各项任务，虽然其间的一段时间是很累的，也很枯燥，但我们都认真有条不紊地做着每一个细节工作。食品感官评定选拔，一是要细心，不能出现任何差错，这才能保证公平、公正。由于自己实验的原因，有些地方没做到位，甚至有时有迟到，但我们的工作没有什么耽搁和失误。 这个学期的下一个阶段的工作，主要是上一个阶段的延续，但又富有新的内容，所以也不至使人对于一些繁杂的工作感到烦闷。通过这一个阶段的学习和工作，我又学到了很多，随着工作经验积累，我们的工作进行的非常顺利，每次都认真圆满完成刘老师给的任务。尤其在两次食品排序工作中，我都积极配合老师。第一次是一次用于录像的实验，我们选用的 在精密仪器实验室，工作都很琐碎，包括仪器的保护，实验室的卫生打扫，以及新到仪器的搬运工作。在一年来的工作期间，有时的确会很累，甚至使人感到枯燥和乏味，但是，我每次在老师的指导下都积极认真圆满完成任务，当然也得到很多老师的认可。 助研工作总结 从11年9月份入学到年末，我的研究生生涯已经过了半年。在这半年里，我获得了助研的岗位，参与了实验室的科研课题的各项工作。在短短的4个月的助研岗位上，我学到了非常多以前没有的知识，不光是专业技术知识和实验技巧，更多的是从导师和各位老师还有师兄师姐们那里学到了关于人生和学问的道理，让我有了许多感悟。 一， 从基础学起 不学不成，不问不学。回顾这学期的工作经历，深以为然。从一个懵懂的大学生进入研究生的学习，感觉一切都是新的，学习方法和研究都是以前没有接触过的，兴奋与不安同时交织在我的心里，即为能在研一时就能接触到研究的机会而感到兴奋，同时也鉴于对研究内容的陌生而担心能否顺利完成科研任务。 就这样，我推开了科研的大门。跟随我的导师何庆瑜教授的课题组进行蛋白质组学的研究。进入实验室后，才发现自己有很多问题都不会，怎么办？笨鸟先飞，多问多学。我先从熟悉知识开始，买了很多跟课题研究相关的书籍，如蛋白质组学研究，蛋白质相互作用实验技巧等，充实自己的知识，提高理论水平。同时查阅大量跟研究工作相关的文献，无论中文还是英文，都认真研读，学习别人先进的研究方法和实验技巧。在没有课的时候，我大部分时间都在实验室跟师兄师姐们学习实验技术，师兄师姐们不仅解答我的各种关于实验和理论上的疑惑，而且把他们探索过的技巧和方法都传授给我，让我获益匪浅。和同届的同学们一起交流，也使我感受到大家一起集思广益带来的头脑风暴给我的启发和收获。 在这期间我感悟到，研究生的学习是跟本科生不一样的，研究生是需要自己去发现问题，然后提出解决思路，大部分都需要自己独立的思考和良好的动手能力。学然后知不足，知不足，然后能自反也。我通过了解到自身的不足然后通过多学多问，掌握到了很多书本上学不到的知识。助研这份工作提供给我学习做人和做事的大平台。在这个平台里，我不断在学习和工作中感受到老师和前辈们踏实的学问态度和严谨的科学思维，也使自己获得了充实的满足感，忙碌的助研生活带给我很多乐趣。日复一日不断接触新知识，向新领域推进，逐个弄懂的知识点给了我乐趣，让我有了更多前进的动力。 二，主要学习工作内容 在这4个月的学习和工作中，我的助研内容主要是参与何庆瑜教授和孙雪松博士的肺炎链球菌蛋白质组学研究工作课题。何老师和孙老师对我提出的问题总是耐心解答，使我对于我的研究方向有了更加具体和深入的了解，他们用他们严谨的治学态度和前沿的学术思维引导我们去不断探索生命的奥秘，同时他们的品行和生活态度，对生命的热爱和对他人的关爱也影响着我的世界观。我很喜欢这样的教导方式，也喜欢这样的老师身教重于言传。 这期间我主要跟着李楠学姐学习各种实验技术。李师姐手把手的教我如何做各种实验，讲解实验的原理和相关的理论知识，让我的实验技巧一下子就有了突飞猛进的提高。李师姐总是先自己动手做一遍给我看，然后让我自己学习操作，对于我有时的过失也并没有加以责备，而是跟我一起讨论为什么会出现这些问题，然后一起想解决的方法。李师姐授人以鱼，又授人以渔的方法使我的理论和实验技巧都得到提高，能够很好的完成老师交给的任务，也教会了我如何去独立思考，探索和解决实验中出现的问题和遇到的困难。 实验室的其他老师和师兄师姐也都是很好的良师益友，即使在他们很忙的时候，也会抽空解答我遇到的问题，并给予指导或者提示，让我感觉到实验室这个大家庭的温暖和团结。 三，工作感悟 在助研的日子里，我收获了很多。你不懂的多，要学习的知识就多，学得越多，感觉不懂的东西就更多，这是一个不断自我升华的过程。虽然有泪水，但是收获时的欢乐使我前进的脚步更加的坚定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回报。 同时让我学会了更科学地利用时间。作为一名研究生，我们的首要任务还是学习与科研工作，同时担任助研岗位，大大增加了我们的工作量，如何能在搞好学习科研的同时，圆满地完成我们的助研工作，这就要求我们能更高效地利用好自己的时间。研究生学习上我获得了优异的成绩，科研方面及时完成了导师的工作任务。我想这份经历对我以后合理安排工作与生活具有十分重要的指导意义。 助研工作总结 岁月如梭，转眼间，我进入研二生活已经半年了，在短短的这半年里，我获得了助研的 岗位，参与了实验室的科研课题的各项工作。除了在基础知识学到了非常多以前没有的知识， 不光是专业技术知识和实验技巧，在工作经验上，从导师和各位老师还有师兄师姐们那里学 到了关于人生和学问的道理，让我有了许多感悟。在这里，我要十分感谢学校给予我这个难 得的机会，也非常感谢带我的老师和师兄师姐，无论是在生活上，还是思想上他们给予我的 支持、帮助和鼓舞。 在这六个月的学习和工作中，我主要跟着xx师兄学习各种实验技术。 师兄手把手的教我如何做各种实验，讲解实验的原理和相关的理论知识，让我的实验技巧一 下子就有了突飞猛进的提高。师兄总是先自己动手做一遍给我看，然后让我自己学习操作， 对于我有时的过失也并没有加以责备，而是跟我一起讨论为什么会出现这些问题，然后一起 想解决的方法。师兄授人以鱼，又授人以渔的方法使我的理论和实验技巧都得到提高，能够 很好的完成老师交给的任务，也教会了我如何去独立思考，探索和解决实验中出现的问题和 遇到的困难。而且进入实验室后，才发现自己有很多问题都不会，怎么办？笨鸟先飞，多问 多学。除了看很多跟课题研究相关的书籍，充实自己的知识，提高理论水平之外。而且还需 要查阅大量跟研究工作相关的文献，无论中文还是英文，都认真研读，学习别人先进的研究 方法和实验技巧。于此同时一有时间都在实验室跟师兄师姐们学习实验技术，师兄师姐们不 仅解答我的各种关于实验和理论上的疑惑，而且把他们探索过的技巧和方法都传授给我，让 我获益匪浅。和同届的同学们一起交流，也使我感受到大家一起集思广益带来的头脑风暴给 我的启发和收获。 在助研的日子里，在这期间我感悟到，研究生做研究和研一的理论学习不一样，更多的 是自己发现问题，然后提出解决思路，大部分都需要自己独立的思考和良好的动手能力。我 通过了解到自身的不足然后通过多学多问，掌握到了很多书本上学不到的知识。助研这份工 作提供给我学习做人和做事的大平台。在这个平台里，我不断在学习和工作中感受到老师和 前辈们踏实的学问态度和严谨的科学思维，也使自己获得了充实的满足感，忙碌的助研生活 带给我很多乐趣。同时让我学会了更科学地利用时间。作为一名研二正式做研究的研究生， 我们的首要 任务还是学习与科研工作，同时担任助研岗位，大大增加了我们的工作量，如何能在搞 好学习科研的同时，圆满地完成我们的助研工作，这就要求我们能更高效地利用好自己的时 间。我想这份经历对我以后合理安排工作与生活具有十分重要的指导意义。篇二：研二助研 总结 从13年2月份入学到本学期末，我的研究生生涯已经过了两年。在这两年里，我获得了 助研的岗位，在短短的几个月的助研岗位上，我学到了非常多以前没有的知识，不光是专业 技术知识，更多的是从我的导师陆老师那里学到了关于人生和学问的道理，让我有了许多感 悟。 一，从基础学起 不学不成，不问不学。回顾这学期的工作经历，深以为然。从一个懵懂的大学生进入研 究生的学习，感觉一切都是新的，学习方法和研究都是以前没有接触过的，兴奋与不安同时 交织在我的心里，即为能在研一时就能接触到研究的机会而感到兴奋，同时也鉴于对研究内 容的陌生而担心能否顺利完成科研任务。 就这样，我推开了科研的大门。跟随我的导师何庆瑜教授的课题组进行蛋白质组学的研 究。进入实验室后，才发现自己有很多问题都不会，怎么办？笨鸟先飞，多问多学。我先从 熟悉知识开始，买了很多跟课题研究相关的书籍，充实自己的知识，提高理论水平。同时查 阅大量跟研究工作相关的文献，无论中文还是英文，都认真研读，学习别人先进的研究方法 和实验技巧。在没有课的时候，我大部分时间都在实验室跟师兄师姐们学习实验技术，师兄 师姐们不仅解答我的各种关于实验和理论上的疑惑，而且把他们探索过的技巧和方法都传授 给我，让我获益匪浅。和同届的同学们一起交流，也使我感受到大家一起集思广益带来的头 脑风暴给我的启发和收获。在这期间我感悟到，研究生的学习是跟本科生不一样的，研究生是需要自己去发现问题， 然后提出解决思路，大部分都需要自己独立的思考和良好的动手能力。学然后知不足，知不 足，然后能自反也。我通过了解到自身的不足然后通过多学多问，掌握到了很多书本上学不 到的知识。助研这份工作提供给我学习做人和做事的大平台。在这个平台里，我不断在学习 和工作中感受到老师和前辈们踏实的学问态度和严谨的科学思维，也使自己获得了充实的满 足感，忙碌的助研生活带给我很多乐趣。日复一日不断接触新知识，向新领域推进，逐个弄 懂的知识点给了我乐趣，让我有了更多前进的动力。 二，主要学习工作内容在这几个月的学习和工作中，我的导师陆老师对我提出的问题总是耐心解答，使我对于 我的研究方向有了更加具体和深入的了解，他们用他们严谨的治学态度和前沿的学术思维引 导我们去不断探索生命的奥秘，同时他们的品行和生活态度，对生命的热爱和对他人的关爱 也影响着我的世界观。我很喜欢这样的教导方式，也喜欢这样的老师身教重于言传。 这期间陆老师授人以鱼，又授人以渔的方法使我的理论和实验技巧都得到提高，能够很 好的完成任务，也教会了我如何去独立思考，探索和解决实验中出现的问题和遇到的困难。实验室的其他老师和师兄师姐也都是很好的良师益友，即使在他们很忙的时候，也会抽 空解答我遇到的问题，并给予指导或者提示，让我感觉到实验室这个大家庭的温暖和团结。三，工作感悟 在助研的日子里，我收获了很多。你不懂的多，要学习的知识就多，学得越多，感觉不 懂的东西就更多，这是一个不断自我升华的过程。虽然有泪水，但是收获时的欢乐使我前进 的脚步更加的坚定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回报。 同时让我学会了更科学地利用时间。作为一名研究生，我们的首要任务还是学习与科研 工作，同时担任助研岗位，大大增加了我们的工作量，如何能在搞好学习科研的同时，圆满 地完成我们的助研工作，这就要求我们能更高效地利用好自己的时间。研究生学习上我获得 了优异的成绩，科研方面及时完成了导师的工作任务。我想这份经历对我以后合理安排工作 与生活具有十分重要的指导意义。篇三：研究生助教助研工作总结 助研助教工作总结 研究生入学后，经过两周的导师与学生双选工作，确定赵东拂老师为我的硕士导师。导 师根据课题的研究进展情况，安排我研一第一学期做助研工作，项目名称为多层地下综合交 通枢纽安全疏散研究。 大学四年的学习依然是老师教学生学的模式，而研究生的学习是与本 科的学习方式不同的。在导师确定我做助研工作以后，为了能够更好、更快的适应研究生自 主学习、自主钻研的学习模式，我主动找研二的师兄进行交流。通过与师兄的交流，我知道 了多层地下综合交通枢纽安全疏散研究的研究背景、意义、科研方法等，另外我还知道了如 何利用学校图书馆的数据库进行论文的检索、文献的搜集等。从那以后，我获取课题相 关文献的途径主要有两个：去图书馆的电子阅览室下载和师兄的无偿赠与。通过阅读这些文 献，特别是英文文献，不仅提高了自己的英文读写能力，还对课题的研究有了更加深入的了 解。在研一的课程中，有一门是防灾减灾导论，老师让根据自己的科研方向写一篇课程论文。 我根据自己看的文献，写了一篇论文作为作业上交。那篇论文现在看来真的是非常肤浅，但 确是我一学期文献的总结，并且包含我个人的一点点创新，将结构可靠度的方法引入到多层 地下综合交通枢纽疏散研究中。研一第一学期的助研工作只是我研究生生活的开始，导师安排我做助研工作，也是想让 我更好更快的融入到科研团队当中，更好的适应研究生做科研的方法。通过一个学期的摸索， 我想我达到了导师的要求，我学会了如何查文献、如何做科研、如何写论文等研究生的基 本功。在今后的研究生生活中，我将利用这学期助研工作的经验继续努力，更好的做科 研。 研一第二学期，导师安排我做助教工作，课程是混凝土与砌体结构，包括预应力混凝土、 砌体结构等相关的内容。作为老师的助教，我主要的工作就是帮助老师批改课后作业、试卷 以及课程答疑等。这些课程我在本科的时候都已经学习过了，所以对我来说并没有太多的困 难，并且老师都会给我课后作业以及试卷的参考答案，但是我依然不敢掉以轻心，每道题我 都自己先做一遍，弄清楚每道题的解题步骤、方法才会下笔去批改课后作业，防止出现错误。 我在批改作业的时候也非常的仔细认真，每个步骤都认真的批改并指出其中的错误，以便本 科生能够注意，从而不再次犯类似的错误。在给他们的课后作业打分的时候，我也是实事求 是的根据作业的情况给分。登记成绩时，将成绩按5级分制决定，并在学期末后，及时、 事情，做答案的时候计算题出了一点问题。老师在我到办公室的时候给我指出来了，并且教 育我做任何事情都应该谨慎认真，不能够马马虎虎，要我在以后的学习和工作中注意，避免 发生这种粗心大意的事情。因为如果不是老师看出来，就会影响到大家的期末成绩。通过这 件事情，我也深深体会到做事情不认真的后果是多么的可怕，在以后的工作和学习中，我都 是谨慎、认真没有在出现类似的事情，总算不辜负老师的教诲。通过做助教，我体会到作为老师的辛苦，所以对我的导师以及所有的老师都非常的尊敬； 同时，混凝土与砌体结构作为我们土木工程专业非常重要的专业课，也让我重新复习了一遍 混凝土和砌体结构的课程，给我今后的科研工作打下了良好的基础。 最后，非常感谢我的导师和师兄对我真切的关怀、谆谆教诲和指导，周围同学的支持和 的岗位，参与了实验室的科研课题的各项工作。在短短的4个月的助研岗位上，我学到了非 常多以前没有的知识，不光是专业技术知识和实验技巧，更多的是从导师和各位老师还有师 兄师姐们那里学到了关于人生和学问的道理，让我有了许多感悟。 一， 从基础学起 不学不成，不问不学。回顾这学期的工作经历，深以为然。从一个懵懂的大学生进入研 究生的学习，感觉一切都是新的，学习方法和研究都是以前没有接触过的，兴奋与不安同时 交织在我的心里，即为能在研一时就能接触到研究的机会而感到兴奋，同时也鉴于对研究内 容的陌生而担心能否顺利完成科研任务。 就这样，我推开了科研的大门。跟随我的导师何庆瑜教授的课题组进行蛋白质组学的研 究。进入实验室后，才发现自己有很多问题都不会，怎么办？笨鸟先飞，多问多学。我先从 熟悉知识开始，买了很多跟课题研究相关的书籍，如蛋白质组学研究，蛋白质相互作用 实验技巧等，充实自己的知识，提高理论水平。同时查阅大量跟研究工作相关的文献，无 论中文还是英文，都认真研读，学习别人先进的研究方法和实验技巧。在没有课的时候，我 大部分时间都在实验室跟师兄师姐们学习实验技术，师兄师姐们不仅解答我的各种关于实验 和理论上的疑惑，而且把他们探索过的技巧和方法都传授给我，让我获益匪浅。和同届的同 学们一起交流，也使我感受到大家一起集思广益带来的头脑风暴给我的启发和收获。二，主要学习工作内容这期间我主要跟着李楠学姐学习各种实验技术。李师姐手把手的教我如何做各种实验， 讲解实验的原理和相关的理论知识，让我的实验技巧一下子就有了突飞猛进的提高。李师姐 总是先自己动手做一遍给我看，然后让我自己学习操作，对于我有时的过失也并没有加以责 备，而是跟我一起讨论为什么会出现这些问题，然后一起想解决的方法。李师姐授人以鱼， 又授人以渔的方法使我的理论和实验技巧都得到提高，能够很好的完成老师交给的任务，也 教会了我如何去独立思考，探索和解决实验中出现的问题和遇到的困难。 实验室的其他老师和师兄师姐也都是很好的良师益友，即使在他们很忙的时候，也会抽 空解答我遇到的问题，并给予指导或者提示，让我感觉到实验室这个大家庭的温暖和团结。三，工作感悟 在助研的日子里，我收获了很多。你不懂的多，要学习的知识就多，学得越多，感觉不 懂的东西就更多，这是一个不断自我升华的过程。虽然有泪水，但是收获时的欢乐使我前进 的脚步更加的坚定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回报。 同时让我学会了更科学地利用时间。作为一名研究生，我们的首要任务还是学习与科研 工作，同时担任助研岗位，大大增加了我们的工作量，如何能在搞好学习科研的同时，圆满 地完成我们的助研工作，这就要求我们能更高效地利用好自己的时间。研究生学习上我获得 了优异的成绩，科研方面及时完成了导师的工作任务。我想这份经历对我以后合理安排工作 与生活具有十分重要的指导意义。篇五：助研工作总结 助研工作报告 从13年9月入学到现在，我的研究生生涯已经过去了半年。在这半年里，我获得了助研 的岗位，参与了导师的课题，也学习了很多知识。在这几个月的助研岗位上，我学到了很多 以前没有的只是，不光是专业技能和方法，更多的是从导师和各位老师还有同学们那里学到 了关于人生和治学的道理。这让我有很多的感悟。一， 从基础学起 回顾这学期的工作和学习经历，我从一个懵懂的大学生进入了研究生的学习，感觉一切 都是新的，学习方法和研究都是以前没有接触过的，兴奋与不安同时交织在我的心里，即为 能在研一就能接触学术研究的机会而感到兴奋，同时也对于新的知识和技能而感到担心。 许多新的知识在本科阶段都没有经行扎实的学习，从研究生开始，导师和其他老师们都 要求我们夯实基础，对于英语学习中的一些基础知识，基环节进行重新的认识和学习，比如， 原有的一些单词，我们不仅要认