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文档简介
蝉 学习目标 1 品读 欣赏课文 感受课文委婉轻柔 自然流畅的风格 2 了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法 3 体悟生命的意义 引导积极 认真对待生命的态度 收敛 li n 本课指收拢 聒聒 gu 持续嘈杂 本课指不停地叫 宽恕 sh 宽容饶恕 一丝不苟 g u 形容办事认真 连最细小的地方也不马虎 卑 b i 微 卑贱微小 地位低下 学习研讨1 作者对蝉原先是什么态度 后来有怎样转变 原因是什么 2 作者由蝉的生命特征感悟到怎样的人生道理 作者对蝉的态度 赞扬 蝉的生活历程显示了生命的意义 厌烦 1 写蝉的叫声使人们心烦 2 只不过是夏天 不值得为此歌唱 而蝉却聒聒不休 主旨句 它为了生命延续 必须好好活着 哪管是90年 90天 都不过要好好的活过 生命虽短暂 蝉却执着地等待着 面对生命长短与活着的意义 蝉选择了在夏天里释放自己的生命 不管生命如何短暂 都必须积极面对 全情投入 好好地生活 体会以下句子的含义 斜阳里 想起秋风颜色 就宽恕了那烦人的聒聒 怎么理解 秋天本是收获的季节 可对蝉来说 却是生命的终结 虽然它生命短暂 但却执着的等待了十几年 想到这样的 精神 我就不再感到它烦人 写作特色 1 由一个小小的事物 事件 引发深刻的感悟 这种写法是 2 作者对蝉的态度是由 厌烦 到 歌颂 当你的文章主题是要赞美某人或事物 但开始却先贬低对方 这种写法是 先抑后扬 托物言志 先抑后扬 先抑后扬 也叫欲扬先抑 是一种写作手法 采用这种手法 使文章前后形成鲜明对比 内容更精彩 给读者留下深刻印象 宇宙是一个大的生命 江流入海 落叶归根 我们是宇宙中的一息 我们是大生命中的一分子 不是每一道江流都能流入大海 不是每一粒种子都能成熟发芽 生命中不是永远快乐 也不是永远痛苦 快乐与痛苦是相辅相成的 在快乐中
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