沪教版九年级上册第1章第3节怎样学习和研究化学同步检测C卷.doc

沪教版九年级上册第1章第3节怎样学习和研究化学同步检测C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用砝码）,若按正确的方法称量,食盐的质量应为（ ）A . 15gB . 14.5gC . 15.0gD . 14.0g2. （2分）下列物质的每一步转化不能通过一步反应实现的是（ ）A . CuO.CuCuOB . NaOHH2ONaOHC . O2Fe3O4O2D . Fe FeCl2 Fe3. （2分）如表对有关主题知识的归纳错误的是：（ ）A、安全常识室内煤气泄漏立即打开排风扇浓硫酸沾到到皮肤上立即用水清洗B、元素与人体健康人体缺铁易引起贫血人体缺氟易产生龋齿C、生活常识洗涤剂洗去油污乳化作用煤炉取暖防中毒开窗通风D、环保与物质的利用减少白色污染使用可降解塑料减少汽车尾气污染使用乙醇汽油A . AB . BC . CD . D4. （2分）在实验室使用过的化学药品正确的处理方法是（ ） A . 洗涤仪器时，直接倒入自来水水槽中B . 倒回原试剂瓶中C . 带回家，继续实验D . 倒到指定的容器中5. （2分）下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是（ ） A . 烧杯B . 量筒C . 集气瓶D . 试管6. （2分）如图所示的实验操作中，正确的是（ ） A . 细铁丝燃烧B . 收集氧气C . 过滤D . 点燃酒精灯7. （2分）下图所示实验操作正确的是（ ） A . 称量固体氢氧化钠B . 玻璃管连接橡胶管C . 测定空气中氧气含量D . 滴加液体8. （2分）用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（ ） A . 滴管伸人试管竖直滴加B . 滴管位于试管上方垂直悬空滴入C . 滴管口斜靠在试管壁滴加D . 滴管水平向试管中滴加9. （2分）对比试验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法课本中所设计的下列试验中，不属于对比试验的是（ ）A . 铁钉锈蚀试验B . 用红磷燃烧验证空气中氧气占空气总体积的实验C . 探究影响物质溶解性因素的实验D . 小花用紫色的石蕊探究CO2和水反应的实验10. （2分）研究和学习化学，有许多方法下列方法中所举例错误的是（ ）选项方法示例A实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物C归纳法根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性D类推法根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应A . AB . BC . CD . D11. （2分）春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飞向花朵呢?小明提出这可能与花的颜色有关。“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中（ ） A . 提出问题B . 建立假设C . 收集事实证据D . 制订计划12. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法。以下4个推断正确的是（ ）A . 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B . 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C . 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧D . 醇类物质在空气中完全燃烧生成CO2和H2O，甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气中完全燃烧生成CO2和H2O13. （2分）向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，俯视读数为12.3mL，则实际倒出的液体体积为（ ） A . 16.7mLB . 大于16.7mLC . 小于16.7mLD . 无法确定15. （2分）化学是一门以实验为基础的学科，以下实验操作中，不合理的是（ ）A . 向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内B . 用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平C . 在实验室里制取氧气等气体时，要检查装置的气密性D . 酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭二、 填空题 (共7题；共26分)16. （2分）物质之间既相互联系，又存在着某些规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法。请你找出表中H2、CCl4、N2O、NH3四种物质之间存在的某些规律，并排列出顺序。存在的规律排列顺序（1）一个分子所含原子个数由少到多_（2）_H2、NH3、N2O、CCl417. （5分）化学实验操作的“先”与“后”十分重要，若遇到下列情况，应如何操作 给试管中的药品加热，必须先_，后集中加热用高锰酸钾制取氧气实验结束后先_后_防止水倒流使试管炸裂用托盘天平称量药品时，先加质量_（大或小，下同）的砝码，后加质量_的砝码18. （5分）实验室一瓶新购进的浓硫酸，其标签的部分内容如图所示（1）若该瓶硫酸还没有开封使用，瓶内溶液的质量为_g（2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，则需用该浓硫酸_mL（计算结果保留至0.1）（3）配制稀硫酸的过程中，除了用到量筒、胶头滴管、烧杯外，还需要用到的仪器可能有_（4）若量取浓硫酸时采用仰视的方法，则配制的溶液溶质质量分数_9.8%（填“”、“=”或“”）（5）若取该9.8%的稀硫酸100g与足量的镁充分反应后，所得溶液的质量为_g19. （6分）请在下列图片和含义的描述中找出相对应的关系，并连一连(填大写字母)。 a-_；b-_； c-_；d-_； e-_； f-_。20. （2分）（1）先在试管中加入2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，此实验操作需要的仪器除试管外，还需要_（2）如图所示的实验中，将注射器的活塞向右拉时，若装置不漏气可观察到的现象是_21. （3分）如图是康康同学探究物质性质时的连续操作步骤示意图，据此回答：（1）操作中出现错误的步骤有（填步骤字母代号）_（2）写出步骤B中试管内发生反应的化学方程式_（3）步骤B和步骤C中观察到的现象分别是_ 22. （3分）检验溶液的酸碱性可以使用_，表示溶液的酸碱度可以用_表示；测定溶液的pH可以使用_。三、 解答题 (共3题；共32分)23. （17分）结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：（1）写出标号仪器的名称：_；_；_；_；（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是_（填字母，下同），收集装置是_，其中二氧化锰起_作用，写出反应的符号表达式_；（3）A装置中试管口略向下倾斜的目的是_；（4）若用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_；（5）如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_，所选发生装置中还缺少_主要操作步骤有从水槽中移出导管 检查装置的气密性 熄灭酒精灯，停止加热 收集氧气 加热 装入药品，固定好装置请写出正确的操作顺序 （填序号）_写出反应的符号表达式_；（6）装置B中反应十分剧烈，为了安全，应该_（选填字母）；a、控制液体的滴加速度 b、用体积小的锥形瓶 c、加热反应物（7）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用_作发生装置，收集氨气最好选用_装置24. （6分）（2016东兴区一模）如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出图中带标号仪器的名称：_（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为_，可用E装置收集氧气的原因是_（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，发生装置和收集装置是_，为了得到纯净、干燥的CO2 ， 娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是_，她第二个F装置应该注入足量的_25. （9分）（2014南海区三模）如图为实验室常用的实验装置回答问题： （1）标号仪器的名称：_；_（2）A、F组合制氧气，氧气收集完毕，应先_（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）（3）用B、D组合制取气体的化学反应方程式_若将发生装置由B改为C，其优点是_（4）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应制得H2S，反应化学方程式为_某同学用如图G、H、I组合收集H2SG收集H2S，说明其密度比空气_（填“大”或“小”）各装置的作用：H_、I_第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、