结对帮扶协议书2篇

结对帮扶协议书 (范文一 ) 甲方 (支援学校 )： (以下简称甲方 ) 乙方 (受援学校 )： (以下简称乙方 ) 为深入贯彻党的精神，落实科学发展观，充分发挥地区及大中城市学校管理与教育资源优势，加大对欠发达地区农村和城镇薄弱义务教育学校的扶持力度，提高农村和城镇薄弱学校的管理水平和教育教学质量，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，努力打造人民满意的教育，根据省 千校扶千校行动计划实施方案精神，经过共同协商，甲乙两校特订立结对帮扶协议如下： (一 )学校管理水平帮扶 树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平。 名经验丰富的管理人员到对口学校挂职，参与学校的决策与管理。 风，学风建设，以及班级管理，心理 健康教育 ，安全教育和安全事故防范 等方面工作的交流与学习。 定校园 文化，绿化，美化 建设方案和组织实施，帮助和指导乙方开展校园文化活动，做好校园文化，绿化，美化等工作。 (二 )教育教学工作帮扶 立健全教学档案和教研制度。指导和帮助乙方开齐开足国家规定的课程，引导乙方教师积极投身课程 改革 ，更新教育观 念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。 高效率和水平，帮助和指导乙方开设 信息技术 课，建设学校网站和学生主页，用好各级基础教育网的教育资源，利用信息化手段，加强与乙方教研活动的交流，实现教学资源的共享。 能室，图书室的建设，配备，以及对实验教学和实 验操作的指导。 方举办各类艺术节，科技节，体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织乙方的师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。 过组织共青团，少先队手拉手等活动，促进甲方和乙方的学生进行学习交流。 (三 )教师业务素质帮扶 训计划和工作措施，尤其是要进行教师运用信息技术整合学科教学的能力培训，对乙方教师每年全员培训一次以上。 3 年内甲方要帮助乙方培养 3 名以上镇内 (或片内 )学科骨干教师。 高教师队伍职业道德素养。 学期开展同类学科教研组或年级组教学研讨活动，包括制定教学计划，集体备课，随班听课，上示范课，教学观摩，说课，评课，优秀教师教育教学报告等交流活动 干教师到乙方进行指导。 教师到对口学校任教。 本协议一式六份，双方各执一份，上报双方市教育局和本县 (市，区 )教育局各一份。 每学年由甲方牵头，双方共同参与制订帮扶活动安排表 起生效，支援期限：年月 -年月。 甲方 (盖章 ) 乙方 (盖章 ) 年月日 结对帮扶协议书 (范文二 ) 为进一步推动新市民和谐家园创建工作，更好的发挥党员先锋模范作用，切实为社区困难群众解决实际困难，提高困难群众生活品质，拓展 扶贫 帮困送温暖工作平台，听竹社区 党支部 、社区居委会组织社区党员、致富能手与困难家庭结对帮扶，开展“情系群众，携手共建和谐家园”活动。为促进帮促活动有效开展，经双方自愿协商，建立结对帮扶关系，达成以下协议： 一、帮扶人要尽自己的能力为结对帮扶家庭努力提供就业岗位，积极寻找就业机会，使他们能有一份相对稳定的收入，让他们能够通过自己的努力不断改善生活。 二、帮扶人应经常走访、慰问结对帮扶家 庭，关心他们的思想和生活，主动进行交流与沟通，帮助其转变就业观念，疏导情绪。 三、帮扶人不仅要在工作与生活上为结对帮扶家庭提供帮助，应尽可能的在经济上资助帮扶家庭，逢年过节给予慰问，尽可能解决其生活、医疗、就学等困难。 四、受助群众要“自尊、自信、自立、自强”，勇敢走出家门，努力寻岗创业，改善生活状况，回报帮扶人和社区的关心和帮助。 五、结对帮扶双方要定期进行交流沟通，帮扶人要一如既往地关心结对帮扶家庭的工作和生活 ;受助群众就改善生活举措等方面，主动与帮扶人联系，虚心听取他们的意见和建议，争取关 心和帮助。 六、本协议为期一年，从年月日始至年月日止。 七、本协议一式三份，帮扶