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文档简介

教师个人本项目研修计划参考表单姓名刘彤性别男年龄51学历中师职称一级教师教龄28职务教师所任学科体育个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。个人专业发展基础 自主发展,教师通过自主学习，不断提高自身专业素质，实现教学与科研平动态、循环、可持续发展的过程.。教师的专业发展是动态、连续、持久并贯穿整个教学生涯的过程，也应是终身学习、不断在教学实践中发现问题、提出质疑并解决问题的过程。教师的自主发展是实现教师专业发展的有效途径之一。通过对教师自主发展进行探讨，从整体上提高小学教师的专业素质，推动各方面的教学改革，最终提高教育教学质量个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。个人专业发展目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓 。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人。教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习体育方面知识，不断构建、丰富自己的知识结构。2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。所
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