我所了解的孔子和孟子.ppt

我所了解的孔子和孟子 导入 你还记得吗 鲁迅 从百草园到三味书屋 里写 那时候学生入学要先拜孔子 没有孔子牌位 便对着那匾和鹿行礼 其次才向老师行礼 是啊 在过去很长一段时期里 孔子都具有无比崇高的地位 孟子呢 直接继承和发扬了孔子的思想 在历史上并称 孔孟 孔子 孟子离我们的时代已十分久远 然而他们那杰出的智慧和伟大的人格 仍然会给我们以有益的启迪 1 孔子 孟子的生平和主要经历 孔子晚年致力于教育 整理 诗 书 等古代典籍 删修 春秋 其学生将其思想言行记载在 论语 中 2 孟子 前372 前289 名轲 战国中期鲁国邹人 3 论语 孟子 何时被列入 四书 何时成为读书人参加科举考试的必读书 南宋时朱熹将 论语 与 大学 中庸 孟子 合为四书 作为官方科举取仕的必读书 进一步扩大了 论语 的影响 北宋神宗以后 废除了帖经和墨义 代之以经义 经义就是以五经中的文句为题 应试者作文阐明其义理 写这种论文有较多发挥思想的余地 较之帖经 墨义是一种进步 到了元代 明文规定经义考试首先须从四书中出题 答案须根据朱熹的 四书章句集注 不得任意发挥 明中叶以后 又要求阐发经义的文章采用八股文的形式 于是 经义考试从内容到形式都有严格的要求 5 了解山东曲埠孔庙 孔府 孔林的特点 规模及收藏品等情况 孔庙 孔林 孔府 合称 曲阜三孔 位于中国北部山东省的曲阜市 1 孔庙孔子死后的第二年 鲁哀公将孔子在曲阜住的房子改建为庙 每年在此举行纪念活动 西汉以后 历代帝王不断对孔庙进行扩建 使其成为一处伟大的建筑群 也是我国最古老的一座庙宇 孔庙的主体建筑大成殿 是历代祭孔的场所 殿前有一座方亭 名为 杏坛 相传是孔子讲学的地方 现在也多指教书授人的地方 2 孔林孔子死后 葬在曲阜城北 经历代帝王不断赐田 成为占地三千亩 有古木二万余棵的孔氏家族墓地 世称 孔林 又叫 至圣林 3 孔府北宋政府在曲阜为孔子后代建立的 衍圣公 府 俗称 孔府 6 论语 孟子 中的成语 哀而不伤 i rb sh ng 出自 论语 八佾 子曰 关雎 乐而不淫 哀而不伤 解释 哀 悲哀 伤 伤害 忧愁而不悲伤 比喻做事没有过头也无不及 爱礼存羊 il c ny ng 出自 论语 八佾 子贡欲去告朔之饩羊 子曰 赐也 尔爱其羊 我爱其礼 解释 由于爱惜古礼 不忍使它废弛 因而保留古礼所需要的祭羊 比喻为维护根本而保留有关仪节 爱素好古 is h og 出自 老子 见素抱朴 少私寡欲 论语 述而 子曰 述而不作 信而好古 窃比于我老彭 解释 指爱好朴质 不趋时尚 爱之欲其生 恶之欲其死 izh y q sh ng w zh y q s 出自 论语 颜渊 爱之欲其生 恶之欲其死 既欲其生 又欲其死 是惑也 解释 喜爱他时 总想叫他活着 讨厌他时 总想叫他死掉 指极度地凭个人爱憎对待人 安老怀少 nl ohu ish o 出自 论语 公冶长 子路曰 原闻子之志 子曰 老者安之 朋友信之 少者怀之 解释 尊重老人 使其安逸 关怀年轻人 使其信服 安富尊荣 nf z nr ng 出自 孟子 尽心上 君子居是国也 其君用之 则安富尊荣 解释 安 安逸 富 富有 尊 尊贵 荣 荣耀 安定富足 尊贵荣华 也指安于富裕安乐的生活 拔苗助长 b mi ozh zh ng 出自 孟子 公孙丑上 宋人有闵其苗之不长而揠之者 茫茫然归 谓其人曰 今日病矣 予助苗长矣 其子趋而往视之 苗则槁矣 解释 比喻违反事物发展的客观规律 急于求成 反而坏事 杯水车薪 b ishu ch x n 出自 孟子 告子上 今之为人者 犹以一杯水救一车薪之火也 解释 用一杯水去救一车着了火的柴草 比喻力量太小 解决不了问题 彼一时 此一时 b y sh c y sh 出自 孟子 公孙丑下 彼一时 此一时也 五百年必有王者兴 其间必有名世者 解释 那是一个时候 现在又是一个时候 表示时间不同 情况有了变化 必由之路 b y uzh l 出自 孟子 告子上 仁 人心也 义 人路也 宋 朱熹注 义者行事之宜 谓人之路 则可以见其为出入往来必由之路 而不可须臾舍矣 解释 由 经由 必定要经过的道路 泛指事物必须遵循的规律或做事必须遵守的法则 我所了解的孔子和孟习子 综合性学 一 寻找先贤 被尊称为 圣人 亚圣 的孔子 孟子对中国可谓影响深远 他们超人的智慧 深邃的思想甚至远及日本 朝鲜 欧洲 就让我们与 寻找先贤 小组一同走近圣人 品评儒家经典 活动一 儒家经典传不朽 论语 和 孟子 是儒家经典 其中有不少语句已经成为成语 至今仍活跃在现代汉语中 同学们搜集了许多词语 把它编成了一本小册子 请你为这本小册子取一个名字 并在扉页写上一段序言 名字 孔孟成语汇编 序言 要紧扣书的内容 介绍书的主题 价值 编写情况等方面的内容 如果不恰当请勿怪 儒家思想千古流传 孔孟语录照耀万世 为了弘扬传统文化 继承先贤哲思 同学们认真阅读了 论语 孟子 选取了其中精典的 日常生活中运用较多的成语 成语故事 编写成了这本 孔孟成语汇编 该书集知识性 趣味性为一体 阅读该书 你会走近伟人 了解伟人 拓展右啊 岣呶幕 匮 活动二 先贤哲思照古今 孔孟的思想精髓已成为我们民族宝贵的精神财富 中央电视台 百家讲坛 栏目中 北师大教授于丹用自己的人生感悟品 论语 写出 于丹论语心得 请你也仿照其形式 谈谈你对 论语 和 孟子 中某一名句的认识与体会 名句 己所不欲 勿施于人 论语 于丹心语 宽容一点 给自己留下一片海阔天空 名句 岁寒 然后知松柏之后凋也 论语 心语 沧海横流 方显英雄本色 要勇敢地在挑战困难中完善提升自我 名句 生于忧患 死于安乐 孟子 心语 历经风雨 长成大树 历经磨难 造就英才 活动三 班中开展了 孔孟 综合性学习 根据相关内容完成下列对联 上联 李杜诗歌千古流传下联 孔孟思想万世流芳上联 孔子诲人不倦留美名下联 孟子舍生取义传青史 活动四 请设计一条宣传标语 请设计一条宣传标语赞扬孔孟的思想 论语传圣人思想博大精深孟子记亚圣论著气势磅礴 二 弘扬国学 成都市中小学正掀起 国学经典诵读活动 的高潮 不少学校 正大力开展国学经典诵读活动 让孩子们与经典相伴 材料一 某小学在校园环境文化的营造中 充分利用书香长廊 橱窗 墙壁 黑板报等空间 以多种艺术表现形式 渗透国学经典的文化元素 让孩子在耳濡目染中快乐成长 材料二 某九义学校提倡快乐学国学 校园内众多的楹联 教学楼墙上的 弟子规 经典美文以及出自经典的指路牌 三乐苑 积步轩 等等 都让学生随时能接触到经典 材料三 某中学让古诗文 名言警句上墙 上板报 只要走进校园 可以看到孔子 孟子 老子等圣贤的经典名句把各个