欧姆定律说课.ppt

苏科版九年级上册十四章欧姆定律 东七初中刘立 东七初中 说课标 说教材 说建议 说课标 说教材流程 课程目标 内容标准 内容结构 立体整合 教学建议 评价建议 编写体例及特点 课程资源开发及利用建议 东七初中 一 说课标 1 课程目标 东七初中 义务教育阶段物理课程培养目标定位 提高全体学生的科学素质 说课程目标 东七初中 观察现象 参与探究 信息处理 表述观点 能量 提高能力 物理知识的应用意识 能克服困难 实事求是尊重科学 课程总目标 知识与技能 情感态度价值观 实验技能 学习物理兴趣 关注科技 说课程目标 东七初中 2 内容标准 东七初中 内容标准 说内容标准 提出问题 猜想与假设 设计实验与制定计划 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作 1 1物质的形态和变化 1 2物质的属性1 3物质的结构与物质的尺度1 4新材料及其应用 2 1多种多样的运动形式2 2机械运动和力2 3声和光2 4电和磁 3 1能量 能量的转化和转移3 2机械能3 3内能3 4电磁能3 5能量守恒3 6能源和可持续发展 初步了解半导体的一些特点 了解半导体材料的发展对社会的影响 初步了解超导体的一些特点 了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响 通过实验探究电流 电压和电阻的关系 理解欧姆定律 并能进行简单计算 十四章内容标准新旧对比 应用对人类生活和社会发展的影响 说内容标准 新 二 说教材 东七初中 1 编写体例2 编写特点 编写体例 1 编写体例 东七初中 章前 正文 章末 章前图 引言 活动 信息快递 方法 www 知识梳理 信息库 知识点 知识结构图 便于引导学生进入广阔的电世界去探索未知 包括猜一猜 思考与设计 交流与评价 实验与记录 分析与归纳 体现了科学探究的环节 培养科学态度和科学精神 课外实践与练习 拓宽学生知识面 8年级教材的章目 引言 探究物理世界的奥秘第一章 奇特的声 声现象第二章 漫游世界的小水滴 物态变化第三章 在明媚的阳光下 光现象第四章 拓展视力的神镜 光的折射透镜第五章 千里江陵一日还 物体的运动第六章 走进物质世界 物质的物理属性第七章 向物质世界的两极进军 从粒子到宇宙第八章 联系宇宙万物的纽带 力第九章 左右物体运动的规律 力与运动第十章 意想不到的作用 压强和浮力 2 编写特点 东七初中 9年级教材的章目 第十一章延伸人体的神臂 简单机械和功第十二章发动机中的秘密 机械能和内能第十三章电 现代社会的 空气和水 电路初探第十四章电路中的 交通规则 欧姆定律第十五章丰富多彩的电器世界 电功与电热第十六章探索电与磁的联系 电磁转换第十七章走进信息时代 电磁波与现代通信第十八章我们只有一个地球 能源与可持续发展 2 编写特点 东七初中 从具体到抽象 从特殊到一般 层层递进 人教版欧姆定律整章安排在八年级下册第七章 二 说教材 东七初中 3 教材内容结构4 教材立体整合 3 内容结构 定义 东七初中 决定因素 种类 滑动变阻器的接法 电流与电压关系 电流与电阻关系 测定值电阻阻值 测小灯泡电阻 探究理解 知道 应用 十三章电路初探 十四章欧姆定律 十五章电功和电热 认识了解 能力聚焦 现象到本质 4 立体整合 4 立体整合 东七初中 l1兰州 29 6分 在 探究电流与电压 电阻关系 的实验中 1 如图所示的电路未完成连接 请你将电路连接完整 用笔划线代替导线 2 实验数据记录如下 表1U 3V表2R 20 分析表1数据 可以得出的结论是 分析表2数据 可以得出的结论是 中考链接 为了使学生学会处理实验数据的多种方法 教材用图像来说明物理现象 物理过程 揭示物理规律的作用 加强对学生各种能力的培养 11菏泽 18 利用如图11 甲 所示实验电路 探究 通过导体的电流跟电压的关系 时 1 需要个定值电阻 2 滑动变阻器的作用是 3 利用实验数据作出的I U关系图线 与图11 乙 中的最接近 中考链接 近几年来注重结合图像对实验探究能力的考察 实验题 4 立体整合 11广安 从欧姆定律可以导出公式R U I 下列说法正确的是 A 当电压U增大为原来的2倍时 电阻R也增大为原来的2倍B 当电流I增大为原来的2倍时 电阻R减小为原来的二分之一C 通过导体的电流若为零 电阻也为零 12丹东市 当电阻两端的电压由8V变为10V时 通过电阻的电流增加了0 1A 该电阻的阻值为 若它两端电压变为0V 则该电阻中电流为A 此时电阻为 11北京 小宣用伏安法测量电阻R的阻值时 并联在电阻R两端的电压表的示数如图13甲所示 与电阻R串联的电流表的示数如图13乙所示 则电压表的示数为V 电流表的示数为A 电阻R的阻值为 选择题 填空题 中考链接 4 立体整合 4 立体整合 中考链接 注重新材料与生活实际应用的考察 东七初中 2010广州 图1所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温 这利用了半导体 A 良好的导电特性B 良好的绝缘特性C 电阻随温度变化而变化的特性D 电阻随光照变化而变化的特性 三 说建议 东七初中 1 说教学建议2 说评价建议3 说课程资源开发建议 1 说教学建议 三注重 教学建议 注重联系实际 注重探究过程 注重能力培养 用物理知识解释生活所见 实验探究的七环节 语言表述能力动手操作能力 明确目标 实施目标 落实目标 以学生的成长发展为主线 出发点 着力点 落脚点 东七初中 三步一主线 教学模式 评价内容 评价结果的呈现方式 评价建议 评价主体和形式 主体 组内评价对子评价教师评价 形式 口头提问书面考试黑板展示 定性 鼓励性的评语 定量 分数 等级 东七初中 2 说评