沈阳理工面向对象程序设计题目.docx

2015-2016面向对象程序设计（Java）课程设计题目题目列表具体内容如下：1、 画图软件要求完成：（1） 完成画线、画直线、画矩形、画圆及擦除（橡皮擦功能）（2） 可以设置画笔颜色（3） 可以设置画笔宽度（4） 使用面向对象的方法2、 学生学籍管理系统要求完成：（1） 学生学籍信息的添加、删除、查询、修改功能（2） 使用界面操作（3） 使用文件完成3、 学生成绩管理系统要求完成：（1） 完成学生成绩的添加、删除、查询、修改功能（2） 使用界面操作（3） 使用文件完成4、 图书查询系统要求完成：（1） 图书信息的添加、删除、查询、修改功能（2） 使用界面操作（3） 使用文件完成5、 学生选课系统（1）要求完成：（1） 课程的添加、删除、查询、修改（2） 使用界面操作（3） 使用文件完成6、 学生选课系统（2）要求完成：（1） 学生选课信息的添加、删除、查询、修改（2） 使用界面操作（3） 使用文件完成7、 进销存管理系统进销存管理系统是一个企业信息化管理软件,可以实现企业的进货、销售、库存管理等各项业务的信息化管理。将学习使用Java Swing技术和SQL Server 2000数据库开发跨平台的应用程序。通过实践,可以学习到:l 如何进行项目的可行性分析l 如何系统设计l 如何进行数据库分析和数据库建模l 企业进销存主要功能模块的开发过程 l 如何设计公共类l 如何将程序打包8、 企业快信随着互联网的迅速发展，短信和 E-mail 已经成为人与人之间沟通的桥梁,越来越多的人开始选择通过网络进行即时沟通。为此，越来越多的网站开始提供发送E-mail 以及收发手机短信的功能。与此同时，短信和E-mail 也以其快捷、无时空限制、低成本等优势受到众多企业的青睐，成为企业移动商务的主流应用方式。本实验介绍的企业快信就是为企业提供的短信和 E-mail 群发的解决方案。通过实践，读者可以：l 掌握开发企业快信的基本流程l 掌握分析并设计数据库的方法l 掌握使用短信猫收发短信的方法l 掌握通过 Java Mail 进行邮件群发的方法 l 掌握短信猫和 Java Mail 组件的使用方法 l 掌握 JavaDB 数据库的嵌入模式 9、 手机游戏手游为广大手机用户带来了 一种全新的休闲方式,他们可以随时随地利用手游放松紧张的情绪,缓解学习、工作、生活中的种种压力。本实验使用 Java 的 J2ME 技术开发一款以象棋为核心的手机网络游戏。通过实践，学生可以学习到:l J2ME程序开发 l HTTP 协议的有状态连接 l J2ME 与 Tomcat 的通信 l 如何绘制游戏界面l 游戏信息处理 l 使用 EclipseMe 工具10. 模拟简单的计算器的程序设计：l 输入两个运算数字和一个运算符，实现简单的五种算术运算（+ - * / %），计算器可以循环工作，直到人为退出。可以采用图形界面方式，也可采用键盘输入方式，任选方法。11. 教师工作量管理系统，根据某个学期老师的上课情况，按照班级系数、职称等推算出工作量及报酬。l 例如一个班，40学时，系数1，二个班，系数1.2，三个班1.4，四个班1.6，每个老师可能上三门课，每节课课酬从键盘输入，老师上课情况可从键盘输入，可用文件实现，可用数组实现。12. 对JAVA 课程成绩进行评估；l 模拟输入一个班学生的JAVA课成绩，以菜单形式实现成绩输入，全班平均成绩，最高分三个同学成绩，不及格学生成绩以及及格率等。（可用界面方式，可用键盘输入方式）格式如下：#欢迎使用JAVA 课程成绩评估系统按下列选项选择1，输入成绩2，获得平均成绩3，输出前三名学生成绩，包括学号及名字4，输出不及格率。#13. 记忆力测试l 屏幕上随机地显示10个数，10秒钟后消失，玩家凭记忆输入这些数，统计答对的数目，并做出评语。14. （1）编写一程序判定一个子串在一个字符串中出现的次数，如不出现则返回0。说明：子串就是主串截取的一部分，长度可从1到n。但中间不可跳跃，必须连续。（2）编写一程序:将n个（正或负）整数在主函数中输入，调用一个函数pick2(),把个位数是2的数挑出来，而且要求记住原来的序号，然后再调用一个函数sort()将挑出来的数按从大到小排列，返回主函数后打印出排序好的数及相应的原序号。15. 编写一程序,先读入一段正文，然后删除其中的制定的单词（如单词from,in,at,an,on），要删除的单词从键盘输入获文本框输入，,最后显示删除后的该文本段。16. 万年历的设计，输入任意年份和月份，显示该月日历。17. 个位加法练习程序随机给出两个个位数,叫孩子输出答案,并给出成绩(给出题目数和权值)，练习可以循环进行，直到使用者选择退出。18 从键盘上输入一个数的范围min,max ,将这个范围内的所有素数全部输出，输出时每行只有七个数据。19. 某公司采用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5，然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。要求给出一段明文，以密文输出，并恢复明文，判别算法对错。20. 程序设计题目：小学数学学习系统l 问题描述 具有随机出题、自动评分、查看正确答案、错题重做等功能的测试系统。l 设计要求 （1)设计程序运行界面 (2)能用菜单选择测试系统的各功能21. 学生成绩管理系统设计学生成绩信息包括：学期，学号，班别，姓名，四门课程成绩等。主要功能：（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4）能按班级输出学生的成绩单22. 幼儿游戏设计， 要求在界面上有可选的图形按钮（例如圆形，长方形，正方形，椭圆形），游戏者根据自己喜好选择哪个按钮，就会自动绘出对应图形。23. 快算24；一副牌，除了大小王之外还有 52 张，从 1 到 13 每 个数目各有四张。要求设计一个程序，能够任意给出 52 张牌中的四张，并运用四种 运算给出如何将四张牌的点数计算成 24 的所有方法。24. 学生通讯录管理系统设计设计一个学生通信录，学生通迅录数据信息构成内容可自行设计(如：姓名、家庭地址、邮政编码、电话号码等等)，通信录数据类型定义为结构体类型。采用二进制文件存储数据。主要功能：（1）能建立、修改和增删学生通讯录；(姓名，固定电话，移动电话，E-Mail地址)（2）能够按多种方式进行查询25. 画笔程序 设计实现一个简单画笔程序，能够进行各种基本图形的绘制。要求具有以下功能：(1) 画各种基本图形，包括：直线、椭圆、圆、正方形、矩形； (2) 用颜色填充区域或对象；26. 模拟WORD的文本查询功能，即查询那个字符，统计出个数，并可替换成另一个字符。27. 自动提款模拟系统 某银行共发出 M 张储蓄卡，每张储蓄卡拥有唯一的卡号，每天每张储蓄卡至多支持储蓄卡持有者 的 N 笔“存款”或“取款”业务。程序中可以用数组 cardMN+3 中的每一行存放一张储蓄卡的有 关信息，其中： cardi0存放第 i 张卡的卡号； cardi1存放第 i 张卡的余额； cardi2存放第 i 张卡的当日业务实际发生笔数； cardi3cardiN+2存放第 i 张卡的当日存取款金额，正值代表存款，负值代表取款。 当持卡者输入正确的卡号、存款或取款金额后，程序进行相应的处理：若输入了不正确的数据，程序会提示持卡者重新输入；若输入的卡号为负数时，银行终止