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第五单元测试卷班级 姓名 等级 一、识字与写字。 1看拼音写汉字。 n yn z zh s 堤( ) 掩( ) ( )态 ( )行 雕( ) y w sh y sh葱( ) 魁( ) ( )子 享( ) 凝( ) 2比一比，再组词。蹄( ) 搏( ) 缰( ) 详( )啼( ) 博( ) 疆( ) 祥( )低( ) 铃( ) 蜿( ) 赏( )抵( ) 玲( ) 碗( ) 党( )3选择合适的字填在( )里。 地 得 的金碧辉煌( )宫殿 千姿百态( )狮子 形象生动( )再现若有所思( )说 画( )栩栩如生 喜欢( )爱不释手 着 了 过冒( )大雨前进 到( )黄山三次 展示( )强大力量二、词句积累1、把词语补充完整 ( )( )欲试 气（ ）雄（ ）若有（ ）（ ）（ ）( )不一 （ ）（）自若南（）北（）所向（）（）（）山（）岭（）世无（）我还能再写出几个这样的词语来： 、日积月累一径竹阴云满地， （北京颐和园 ）四面荷花三面柳， （山东济南 ）3，优美句段回顾（1）远看长城，它像一条 ，在 之间 。（2）陶马与真马一般大小，一匹匹 ， 。那 欲试的样子，好像一声令下，就会 ， 。4、考考你的记忆力（1）颐和园是按 的顺序写的，依次写了 。（2）截至2003年7月，我国已有29处景观被列入 。其中长城属 遗产。自然遗产有 等，自然文化遗产有 等。二、 句子大观园用修改符号修改病句1.看了他的表演，大家不禁忍不住笑出声来。 2我一定要改正不好的缺点。 3同学们聚精会神，全神贯注地听王老师讲历史故事。 仿照句子，改写句子。 例：老师批评得对，我还有什么可说的呢？ 老师批评得对，我没有什么可说的。 1.红军战士连死都不怕，还怕什么困难吗? 2没有创新精神的人，怎么能为社会做贡献呢? 口语交际我国历史悠久，古迹众多，但由于种种原因，有的文物古迹遭到了破坏，说说你有什么感受，说说我们能维护文物做些什么。二、阅读。 1给带点的字选择合适的解释，把序号填在( )里。 游览胜地赢超优美的 ( ) 地大物博多知道得多用行为换得 ( ) 惟妙惟肖奇巧神奇 美，好 ( ) 2阅读短文，回答问题。 这里是个美丽幽雅的地方。在大楼的正前方的街道中间有一个圆形的大喷水池。池水清澈见底，犹如一面明晃晃的大镜子，倒映着蔚蓝的天空，洁白的云朵。池内喷出高达4米的水柱，然后散落下来。远远望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的大宝塔，也很像一棵盛开着洁白花朵的梨树。过了大楼来到右侧的花坛边，正方形的花坛四周有月牙交错的护栏。花坛里栽着开着红色、黄色花的“美人蕉”。碧绿的草地像绿色的地毯，把那些花朵衬托得更加绚丽多彩。 （1）表示方位的词语有 。 （2）用“ ”画出短文中的比喻句，这两个比喻句分别把 比作 ；用 比喻 。（3）这篇短文是围绕 这句话来写的。（4）请你用简练的字词概括以下景物的特点。 池水( ) 水花( ) 水柱( ) 草地( )三、
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