2017年度幼儿园小班第二学期班级工作总结.docx

2017年度幼儿园小班第二学期班级工作总结篇一：20152016学年度第二学期小班工作总结合集二：幼儿园小班第二学期班级总结合集三：幼儿园小班第二学期工作总结合集二：2011-2012学年度第二学期幼儿小班教学工作总结合集三：20112012年度幼儿园小小班第二学期工作总结 幼儿园小小班20112012年度第二学期工作总结 时间老人的脚步在不知不觉中悄悄 的迈过，紧张而又充实的一个学期又要过去，去年还在哭哭啼啼的孩子们马上就要升小班， 成为哥哥姐姐了。伴随着孩子们阳光般的笑脸，看着这群可爱的孩子们，不禁回想起与他们 共同生活、共同收获的点点滴滴?我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。 本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下： 一、班级情况 幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每一个幼儿 的活动，在每次户外活动以及完大型玩具时，更是加强巡视，在排除安全隐患的同时注意个 别提醒，及时制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视 幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈等时间，不断的给幼儿灌输安全知识和自我保 护措施，提醒幼儿不做危险游戏，不吃不卫生的东西，不跟陌生人走等等。 同时，为提高幼儿身体素质，我们通过户外活动、早操、体育游戏等形式，教会幼儿掌 握了 走、跑、跳、投、爬的技能，培养了幼儿的意志品质。使幼儿体质提高了，生病率降低 了。 在自理能力的培养上，我们先对幼儿已掌握的能力进行巩固和训练，然后逐渐提高要求， 使 幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。另外，在大家的引导和帮助下，孩 子们每天起床后基本都能独立、迅速的穿脱衣裤，同时还能帮助同伴，自理能力方面有了很 大进步。 二、保育方面 本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到 ： 1、吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助； 2、喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或 地板 上； 3、入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子； 4、睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己 安 静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。老师要及时给幼儿盖好被子； 5、着装:根据天气变化随时增减衣服。本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，一学 年的 早教生涯过去了，我们班%99的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立安静 入睡，并能够在老师的帮助下穿脱简单的衣物，每个孩子都有了很出色的表现； 6、安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢, 不打 架； 7、卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫 生消 毒工作。五月、六月是手足口病的高发期，我班的孩子都较小，抗病毒能力较落，易感 染疾病。首先积极做好家长的宣传工作，让家长们对手足口病有更进一步的深入了解，请家 长们平时尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要注意幼儿的个人卫生，积极配合幼儿园的 各项工作，老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。 一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并认真做好各种消毒工；每天除了正 常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。 早晨做好幼儿的晨检登记，如发现异常幼儿立即隔离。通过共同的努力，我们很安全地度过 了“手足口病”这一非常时期。 三、教育教学方面 1、本学期学期初，我们根据大纲的要求和托班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行 的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和 活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。 围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这 学期，我们开展了音乐课，在音乐活动中，有意识地强化音乐、美术、舞蹈、动作、语言之 间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为 一体，给孩子创造一个全面、丰富的审美经验，增强幼儿参加活动的情趣，促进幼儿的表现 力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。常常以身体四肢为乐器，通过肢体 的动作和自身的活动去培养节奏感。激发幼儿对律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿 在各方面都有了明显的进步。 2、教室环境的布置：环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点， 老 师们选择了一些有特点的装饰布置，有利用小朋友没穿的衣服制作的“娃娃屋”，还有乐 器玩具做的“音乐会”等。 3、老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快 合作 的良好局面。 4、幼儿能力的培养： 生活自理能力的培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉； 学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力，开展丰富多彩的活动区； 动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质。在幼儿适应幼儿 园 的生活后,在学科教学方面我们将采用一周一儿歌、每周一故事，两周一首闽南童瑶或古 诗的 形式,培养幼儿的口语表达能力,充分调动幼儿的学习积极性,吸引孩子的注意力,逐渐培 养孩 子的学习习惯。 5、我们依据纲要的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、兴趣爱好,制定 教育 教学计划,开展了宝宝真开心、宝宝的家、春娃娃、宝宝真棒、夏天真好玩 等几个主题活动，并以游戏的形式开展活动，让幼儿都能获得满足，孩子们喜欢上幼儿园, 也喜欢我们老师。本学期我班幼儿在各领域发展方面因个体差异，都取得了不同程度的进步: 健康体育：每天户外活动时我们会提供各种设施设备组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼 儿的身体，培养他们坚强意志，针对小小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游 戏：小熊过桥、老鹰抓小鸡等，培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯，并在活动中培养 他们的勇敢、不怕困难的意志； 语言：通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说完整话， 创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些 孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参 与游戏之中；我们还通过让幼儿接触一些适合幼儿年龄特点的优秀的童话书，初步培养了幼 儿对书籍、早期阅读的兴趣； 数学： 科学与社会：现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养 成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目 的、有针对的教育，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、乐于与人分享、诚实勇敢、不怕困难等良 好的品质；幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。 培养幼儿对科学的兴趣。小实验中引导幼儿动手参与实验知道了糖、奶粉放在水里怎么不见 了，小冰块为什么融化了，把小石子、弹珠、羽毛、小木片投放到水里，哪些会浮起来、哪 些会沉下去、搓肥皂时会搓出五彩的泡泡。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导 幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼 儿感知红、黄、蓝三原色，以及几种常见图形，如：三角形、正方形、圆形等，学习点数3 以内的数量，初步学习物品配对、大小排序、学习一一对应、分类，在引导幼儿学习高矮、 认识物品的粗细、长短时提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作 的结果。 音乐： 美术： 6、开展有益的活动 我们带孩子走出教室春游,接触大自然，引导幼儿学习观察春天的主要自然现象，初步感 受春天的美；初步学习关注周围环境春暖花开、树长新叶等明显的变化，感受春天的美；喜 欢亲近小动物，知道要保护小动物，萌发热爱小动物的情感。“三.八妇女节”，通过早谈以及集中教育活动，让幼儿初步懂得这一天是妈妈、奶奶、 婶婶、阿姨们的节日，并引导幼儿用卡纸制作项链送给妈妈，表达爱妈妈的情感。三月十二 号植树节，请家长与幼儿进行亲子种植活动。在3月份还组织幼儿幼儿进行地震演练及消防 演练，让幼儿初步了解地震来袭时及发生火灾时的自我防护措施。在四月份学雷锋月引导孩 子学习雷锋好榜样，教育幼儿助人为乐。本月份还举行了家长开放日活动，本次活动选的是 语言课程，亲子互动氛围挺好，展现了孩子们的学习兴趣非常浓厚，让家长更进一步了解幼 儿在园的生活学习情况。结合五一节的到来，我们拟定了宝宝真棒这个主题，通过各种 活动让宝宝了解几种与他们生活较为密切的成人劳动，初步萌发宝宝热爱劳动者的情感，让 宝宝懂得尊重成人的劳动，进而鼓励宝宝热爱劳动，自己的事情自己做，并愿意为他人做事， 与他人共享劳动的快乐。 “六月一日”，孩子们最喜爱的节日。经过一段时间的排练，孩子 们在舞台上欢歌笑语，尽情舞蹈。本月除了“六一儿童节”还有“端午节”及“父亲节”。对 此，我们开展了一系列活动。通过开展好吃的粽子让孩子知道端午节有吃粽子、赛龙舟 的习俗。通过爸爸，我爱你活动，让孩子知道要爱自己的爸爸，并动手来做礼物来送给 爸爸。 四、教研工作 本学期我们小小班除了在上学期的课题教研计划“如何通过角色游戏提高幼儿的角色模 仿”，继续作进一步的深入教研外，并在数学认知领域方面实行教研，以引导幼儿初步学习手 口一致点数3以内的物品，开展了数学教研课。本次活动把对1、2、3数量的感知与游戏结 合在一起，既培养了幼儿的点数能力，又达到了幼儿游戏的目的，整个活动幼儿情绪高涨。 整节课也在欢乐的气氛中结束了。 五、家长工作 我们非常重视家长工作，通过期初家长会、家园联系栏、家园在线、幼儿缺勤上门家访 以及 平时早晚接待时的随机面谈等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对 一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。面对 不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业 素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。期末进行全面家访，从而更好地了解幼儿们在家 的情况，以便今后更有针对性的对幼儿进行教育。 六、存在不足之处 1.经过一学年的教养，班内幼儿有了非常明显的进步、提高，但在常规方面还存在一些 不好的现象，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的不良习 惯；用餐时，有个别幼儿吃饭教慢，有些孩子喜欢挑食；个别幼儿行为比较倔强，自我约束 力较络，需要家园继续配合好，共同引导教育好孩子。 2. 加强幼儿的语言表达能力，引导幼儿学说完整话。 七、努力方向 经过一学期的努力，班级各项工作已走向正轨，老师和孩子建立了感情，特别是家长工 作， 打下了良好的基础。下学期，将会有更多的工作任务等待着我们，我们将从以下方面做 进一步的