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文档简介
苏教版小学语文 三 年级 上 册教案三年级上册第二单元主备人杨国丽总课时数课 题习作3使用人 教学目标1、 读懂引文，观察图片，了解其主要内容和自编通话故事的一般要求。2、 能按习作要求，发挥想象力，编一个童话故事，先说一说，再写下来。3、 敢于发挥想象力，编写通话。教学重点 难 点重点：按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想象力，编一个通话故事，先说一说，再写下来。课前准备教师教 具准 备多媒体课件资 料链 接挂图，猫和老鼠动画。学 生课时安排一课时作 业设计课内巩固1、通过读拼音，能正确写出本课的生字词。课外延伸教 学 过 程个性化设计第一课时1、 谈话交流呢，导入新课猫和老鼠这对冤家我们都很熟悉，很多童话故事和动画片中他俩都是座上常客，同学们你们想不想把他们邀请自己的故事中来呢？今天我们的习作就是续写猫先生和鼠小弟的故事2、 明确习作要求1、 请同学思考：这次习作的要求是什么？2、 学生讨论、回答，教师相机板书：（1） 仔细读引文，结合插图，了解猫先生和鼠小弟之间的关系。（2） 先说一说，再写下来。（3） 看谁写的有意思。3、 引导确定写作内容 提问：猫先生为什么要找鼠小弟谈话？他们是怎么遇到的？会发生什么对话？1、 先说一说，再写下来。2、 比一比谁写的对话最有趣。3、 过度：同学们写的很好，点有没有觉得少了点什么？4、 激发兴趣，想象细节1、 老师播放猫和老鼠动画。2、 抓住猫和老鼠的表情特写，定格画面，用学生用自己的话，说说猫和老鼠分别会有怎样的表情。3、 把自己的描述整理一下，写出了。5、 自主十分钟1、 学生根据前面的引导自己编故事。 要求：故事要有意思，对猫和老鼠的表情描写的生动一些，要有想象力，能虚构一个故事，而且比较合乎情理。2、 跟同桌说说自己编造的故事并相互评价。3、 请学生拿着自己的玩具上台编故事。4、 师生共同评价并修改。5、 学生再一次明确要求后继续完善自己的故事。板书设计 教学反思(
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