化学人教版九年级上册金刚石、石墨、C60.doc

课题 1金刚石、石墨和C60教材分析：碳和碳的氧化物这一章是在学习了身边的物质，初步了解了物质构成的奥秘，学习了一些基本的化学概念和化学技能之后，开始深入、细致地研究碳和碳的氧化物。本课题的主要内容是：金刚石、石墨、C60和木炭、活性炭的物理性质和用途，同种元素可以组成不同物质；了解物质的结构决定了其性质，性质决定了其用途。重点是知道不同元素可以组成不同物质，同一种元素也可以组成不同物质。难点是碳原子的排列方式不同使得金刚石石墨的物理性质不同。学生分析：本课题的知识金刚石、石墨等的物理性质及用途的学习较为具体，学生易于理解；但对于同种元素组成的物质可以是混合物、纯净物、单质可能理解不透。教学目标：1、 了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。知道不同元素可以组成不同物质，同一种元素也可以组成不同物质。教学手段： 实验探究、多媒体演示。设计思路： 通过多媒体视频播放让学生归纳金刚石、石墨的物理性质和用途；再具体实验验证金刚石、石墨的物理性质；进一步讨论金刚石、石墨物理性质不同的原因碳原子的排列方式不同，重而知道物质的结构决定了物质的性质，性质由决定了用途；并告诉同学们其他的碳单质的特性及用途；最后，让学生讨论得出：同一种元素也可以组成不同物质。教学课时：1课时教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图复习并引入新课设疑归纳实验验证设疑分析、交流 归纳讲解、视频实验设问释疑设问归纳练习巩固我们前面学过的氧气有哪些化学性质?体现在哪里？氧气有什么用途？今天，我们来一起学习有关碳的知识。通过视频播放资料，启发学生归纳、概括出金刚石、石墨的物理性质和用途。 见表一引导学生实验刚才我们学习了金刚石、石墨的什么性质？金刚石、石墨该性质不同的原因是什么？金刚石、石墨的物理性质不同的原因是由于碳原子排列方式不同的缘故。小结：结构性质用途随着科学的发展，人们发现了越来越多由碳原子构成的物质，由于结构的不同，这些碳各自具有不同的物理性质及其特殊性能。请看视频介绍：（播放有关C60及碳纳米管有关知识）再看生活中常见的木炭和活性炭引导实验1、 木炭吸附二氧化氮2、 活性炭吸附色素你还知道生活中有哪些碳？有什么用途？焦炭冶炼金属炭黑墨汁、鞋油、颜料、橡胶中 加炭黑增加耐磨性。如果把金刚石和石墨放入到一个瓶子内，请问瓶内是混合物还是纯净物？是几种元素组成？瓶内只装有石墨呢？请判断：1、 由同种元素组成的物质一定是单质。2、 由同种元素组成的物质一定不是化合物同种元素可以组成混合物、纯净物和单质，但不可能组成化合物。回答问题完成有关习题刮少许铅笔芯在上用手捏；体会石墨的导电性。 学生动手实验并完成表1思考并回答学生回答学生练习铺垫物质的性质决定物质用途培养学生从信息中获取知识的能力。 培养学生的动手能力引发学生思考，培养思维能力增长科学知识，激发学生学习兴趣激发学生在生活去发现化学知识及时巩固练习 板书设计课题1、金刚石、石墨和C60一、 碳单质的物理性质和用途金刚石无色透明、正八面体结构、最硬钻石、切割玻璃石墨深灰、最软、导电性、润滑性、细鳞片状铅笔芯、电极、润滑剂木炭(活性炭)疏松多孔冰箱去味剂、防毒面具焦炭主要用作燃料炭