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阳光体育活动-学校大课间活动体育组 林永欣 一、背景、依据和特点等基本思路 我国各项体育教育改革正在如火如荼地进行，新课程改革也在向纵深方向发展。改革需要也呼唤新的体育教育理念。2007年 4 月 26 日， 教育部、国家体育总局、共青团中央发出关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知， 决定于 4 月 29日在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动，大力推行大课间体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。 学校大课间体育活动以学校体育工作条例为依据，以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一” 的思想，牢固树立“终身体育”的理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有1小时的体育锻炼时间创造良好条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。二、目的和提高学生体质，保证学生一小时体育锻炼方面的价值和意义1 .丰富与改进体育教学内容的发展方向 。 以面向全体学生，尊重学生身心发展特点和教育规律使学生生动活泼、积极主动地得到发展为基本特征的素质教育，重视学生主体发展的需求。在体育教学中让学生充分享受运动的乐趣，满足学生身心发展的需要，从根本上改变学生爱体育，不爱上体育课的现象。我们应以素质教育的观点来重新审视新课程体育教学的教学内容、方法和效果。从今后学校体育发展的眼光看，娱乐体育的内容必将大大加强，将与健身体育一起成为学校体育的支柱。阳光体育活动与大课间体育项目进入学校体育教学是体育教学内容与形式改革与发展的方向之一。 2 .阳光体育和大课间体育项目符合课标的精神与要求 体育课程标准大力提倡课程资源的开发和利用。选择学生喜闻乐见、安全实用和具有锻炼价值的新兴体育项目作为教学内容，特别有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，完全符合课标的四大理念，为实践课标精神提供了有益的尝试。大课间体育项目它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心规律，符合素质教育对学校体育教学改革的要求，符合以人的发展为本和健康第一的指导思想。 3 学生对阳光体育活动和大课间体育活动表现出极大的兴趣和热情，对培养
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