初中足球ZXL模块教学方案.doc

学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第5课运动参与：主动参与足球传接球练习运动技能：基本掌握足球传接球的方法,知道练习方法, 控制好传接球力量大小心理健康：增强自信、表现出坚强的意志品质、耐心学习社会适应：具有和谐的人际关系、良好的合作精神1.课堂常规2.活跃身心2.1柔韧性练习2.2徒手操3.发展技能3.1复习各种足球传接球技术3.2素质练习变速跑4.放松身心与评价l 集体学习l 集体学习l 自主学习l 集体学习l 小组学习l 自主学练l 集体学习l 小组学累l 自检自评l 互检互评l 整理活动l 教学评价n 快、静、齐n 动力性与静力性柔韧练习的方法n 控制好传接球力量大小n 髋、膝、踝关节协调用力 n 比较学习n 讨论学习n 听取评价n 教师调控n 传授柔韧性练习方法n 集体练习n 提示控制好传接球力量大小方法n 学生演示n 观察与指导n 分析与评价n 正确评价知道控制力量的重要性能做出较正确的传接球技术动作 辅助内容简介：足球运动的起源与发展 安全知识技能教育腿部肌肉拉伤的预防方法 场地器材1. 足球20只2. 足球场2块 运动负荷预计中上 课后反思 进度调整学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第6课运动参与：主动体验足球胸部接球练习，积极参与小组讨论和合作学习活动运动技能：了解各种身体状态下足球胸部接球方法，基本掌握胸部接球技术身体健康：在体育学习中发展体能增进健康1.课堂常规2.活跃身心3.能力发展3.1足球胸部接球3.2多种身体姿势下足球胸部接球3.3合作学习:自编2-3人的合作跑练习4.身心恢复与评价l 集体学习l 集体学习l 自主学习l 集体学习l 分组学习l 集体学习l 自检自评l 分组讨论l 互检互评l 体验改进l 评价完善l 集体学习l 教学评价n 遵守课规n 了解准备活动的作用与方法n 接球时缓冲来球力量n 反应要快n 改变身体状态迅速n 积极发表个人见解n 主动参与讨论与合作学习 n 认真听取评价n 观察与调控n 传授准备活动的作用与方法n 讲清如何缓冲来球力量的方法n 讲解提高接球稳定能力的作用方法n 讲解示范n 组织学习n 参与评价n 鼓励合作n 正确评价多数学生能足球胸部接球能主动参与小组讨论与合作体验活动 辅助内容简介：足球的竞赛规则 安全知识技能教育腿部后群肌肉拉伤的预防 场地器材1. 足球20只2. 足球场2块 运动负荷预计中上 课后反思 进度调整学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第7课运动参与：主动参与改进技术动作的练习运动技能：在练习中获得正确的动作技术概念社会适应：发展与各能力层次同伴和睦相处的能力1.课堂常规2.身心准备3.体验与评价3.1复习前面课上学习的内容 3.2提出考核评价标准4.放松身心l 集体学习l 集体学练l 自主学习l 自主学习l 接受指导l 相互帮助l 分组参评l 相互学习l 集体练习l 自主练习n 遵守课规n 知道测试前准备活动的要求与方法n 自主进行本人薄弱环节的学习，改进技术动作n 自我激励、相互鼓励，共同发挥最好成绩n 放松身心n 听取评价n 强调课堂常规n 传授足球测试前的准备活动方法与要求n 对学生的技术动作进行观察与指导n 组织讲解与演示n 组织评价活动n 记录评价结果n 客观评价学生能利用已学知识和已获能力发挥出本人的最佳成绩 辅助内容：介绍目前著名足球运动员 安全知识技能教育：快速运动中的安全常识 场地器材1. 足球20只2. 足球场2块 运动负荷预计中上课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第8课运动技能：了解足球考核的方法要求，掌握考核评价的能力身体健康：培养反应能力和正确定位能力心理健康：培养团队精神1.教学常规2.活跃身心2.1徒手操2.2游 戏3. 足球考核3.1正脚背侧身踢凌空球3.2助跑跳起头顶球3.3胸部接球4.身心恢复l 集体参与l 集体学练l 分组练习l 听取讲解l 徒手模仿l 分组体验l 小组展示l 相互讨论l 相互评价l 改进技术l 整理活动l 教学评价n 遵守课规n 认真做操n 主动参与n 了解足球考核的方法n 主动展示n 认真观摩n 参与评价n 改进动作n 放松身心n 听取评价n 对课规观察与强调n 讲解规则n 方法指导n 方法n 组织演示n 参与讨论n 对评价方法作指导n 指出技术上的不足,传授改进方法n 介绍竞赛规n 正确评价学生能利用已学知识和已获能力发挥出本人的最佳成绩,并能参与评价辅助内容：足球竞赛的主要规则安全知识技能教育：足球运动中伤害事故的预防 场地器材1. 足球20只2. 足球场2块 运动负荷预计中上课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第9课运动参与：积极参加复习各种足球运球技术学习，主动参与展示与评价活动，身体健康：知道足球运动的锻炼价值社会适应：积极参与小组学习和学习展示，主动发表个人见解1.课堂常规2.活跃身心3.获得技能3.1固巩各种足球运球技术3.2 直线运球技术3.3变向运球技术3.4运球过软障碍3.5完整动作体验4.身心放松5.教学评价l 集体参与l 集体学习l 自主活动l 集体模仿l 分组学练l 自主体验l 相互观察ll 相互评议ll 动作展示l 集体练习l 自主练习l 集体参与n 快、静、齐n 听取讲解n 主动参与n 运动路线的选择n 运球力量的控制n 尽量保持对球运球力量的控制n 尽量保持对球控制制n 动作放松自然协调n 放松身心n 展示、比较n 教学评价n 观察、调控n 传授方法n 个别指导n 提示学生如何选择合理运球路线n 强调运球力量的控制以及尽量保持对球控制的重要性n 充分放松n 激励性评价多数学生能做出较快速度可控制运球尽量保持对球控制 辅助内容：足球运动竞赛常识安全知识技能教育：正确的足球技术对预防伤害事故的作用 场地器材1. 足球20只2. 足球场2块 运动负荷预计中上课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第1课运动技能：巩固已学各种踢球技术，能讲出技术要领身体健康：发展体能、预防疾病社会适应：具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德l 课堂常规l 活跃身心l 柔韧性练习l 复习各种足球踢球技术l 踢准比赛l 探究学习l 自主学习l 合作学习l 小组学习l 集体学习l 技术分组l 提出问题l 互检互评n 观察法n 听讲法n 模仿练习n 分解练习n 完整学习n 讨论法n 比较学习n 游戏法n 分析法n 示范n 强调踢球的脚法n 集体模仿练习n 分组练习n 分解练习n 完整练习n 正误对比n 纠正错误n 巩固提高n 学生演示n 分析与评价多数学生能完成已学运球和踢球动作并能有机结合辅助内容：介绍世界著名足球运动员 安全知识技能教育：踝关节扭伤的紧急处理场地器材：足球场二块，足球二十个。运动密度预计：32%课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第2课运动参与：经常参与足球运动、制订个人锻炼计划运动技能：初步掌握正脚背侧身踢凌空球技术，注意运动安全。心理健康：增强自信、表现出坚强的意志品质、耐心学习l 课堂常规l 活跃身心l 柔韧性练习l 学习正脚背侧身踢凌空球l 踢准比赛l 探究学习l 自主学习l 合作学习l 小组学习l 集体学习l 技术分组l 提出问题n 观察法n 听讲法n 游戏法n 分解练习n 完整学习n 讨论法n 比较学习n 分析法n 遵守课规n 充分活动肢体n 考虑球的重心、旋转等因素控好球n 当心失去重心，n 积极主动迎接球n 整理活动n 放松身心n 认真听讲动作较连贯能控制身体好重心辅助内容：介绍其它踢凌空球的脚法安全知识技能教育：安全知识技能教育及自我保护方法。场地器材：足球场一块，足球二十个。运动负荷预计：中上课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第3课运动参与：经常参与足球运动、制订个人锻炼计划运动技能：巩固已学各种头顶球技术，能讲出技术要领 心理健康：增强自信、表现出坚强的意志品质、耐心学习社会适应：具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德l 复习各种足球头顶球技术l 集体参与l 柔韧练习l 徒手操l 小组学习l 双人模仿练习l 提出问题l 自检自评l 互检互评l 竞赛法n 观察法n 听讲法n 主动练习n 充分活动n 比较学习n 搜集法n 参与竞赛法n 示范讲解头顶球技术跳动作要领n 分解练习n 完整练习n 正误对比n 纠正错误n 巩固提高n 传授分解练习和辅助练习的方法及作用n 教学比赛n 学生演示n 分析与评价n 鼓励学生充分展示自己的能力，主动发表个人见解大多数学生能够在练习过程中合理应用所学的各种足球头顶球技术辅助内容：介绍世界著名的头球技术好的足球运动员 安全知识技能教育：踝部韧带损伤的预防方法场地器材：足球场一块，足球二十个。运动负荷预计：中上课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第4课 运动技能：基本掌握助跑跳起头顶球技术动作方法以及顶球的部位与用力方法身体健康：发展体能、预防疾病心理健康：增强自信、表现出坚强的意志品质、耐心学习l 学习助跑跳起头顶球技术l 集体模仿练习l 自主模仿学习l 分组展示l 观摩评议l 双人练习l 徒手和持球练习相结合l 集体练习与自主练习相结合n 主动学习n 积极思考n 完整学习n 正确判断跑速与球速的关系n 比较学习n 友好合作n 参与竞赛法n 示范n 讲解技术n 提倡自主性活动n 集体练习n 分组练习n 正误对比n 纠正错误 n 灵活运用所学动作n 巩固提高n 学生演示n 分析与评价较正确地判断跑速和球速的关系及顶球的部位辅助内容： 体育合作学习的作用与方法安全知识技能教育：足球技术学习过程中意外伤害的预防方法场地器材：平整场地一块运动负荷预计：中大课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第10课运动参与：经常参与足球运动、制订个人锻炼计划 心理健康：增强自信、表现出坚强的意志品质、耐心学习社会适应：具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德l 活跃身心l 柔韧性练习l 徒手操l 学习变向运球 过人和变速运球 过人技术l 探究学习l 自主学习l 合作学习l 小组学习l 自检自评l 互检互评l 自检互评l 竞赛法n 观察法n 听讲法n 分解练习n 完整学习n 讨论法n 比较学习n 搜集法n 分析法法n 示范n 讲解n 徒手模仿练习n 球操n 运球部位与运球的用力方法完整练习n 正误对比n 纠正错误n 强调运球的脚法n 全队战术n 教学比赛n 学生演示n 分析与评价多数学生能完成已学运球技术并能有机结合合理应用技术辅助内容：足球运动的起源与发展安全知识技能教育：准备活动的作用及重要性场地器材：足球场一块，足球二十个。运动负荷预计：中上课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第11课运动技能：基本掌握正面和侧面抢截球技术；注意运动安全 社会适应：具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德l 教学常规l 活跃身心l 徒手操l 游 戏l 学习正面和侧面抢截球技术l 身心恢复l 集体活动l 集体学练l 分组练习l 听取讲解l 模仿练习l 分组体验l 小组展示l 相互讨论l 相互评价l 改进技术l 教学比赛n 严肃认真n 认真做操n 主动参与n 积极体验n 主动展示n 认真观摩n 参与评价n 改进动作n 按规则开展竞赛n 放松身心n 听取评价n 对课规观察与强调n 讲解规则n 方法指导n 讲解正面和侧面抢截球技术的方法n 组织演示n 参与讨论n 对评价方法作指导n 指出技术上的不足,传授改进方法n 介绍竞赛规则n 组织、调控竞赛过程n 正确评价了解正面和侧面抢截球技术在实战中如何合理应用以及预防出现伤害事故辅助内容：足球运动的常用规则安全知识技能教育：足球运动中伤害事故的预防场地器材：足球场一块，足球二十个。运动负荷预计：中上课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第 12课运动参与：经常参与足球运动、制订个人锻炼计划运动技能：在练习中获得正确的动作技术概念身体健康：发展体能、预防疾病 1.课堂常规2.身心准备3.体验与评价3.1复习前面课上（10，11）学习的内容 3.2提出考核评价标准4.放松身心l 探究学习l 自主学习l 合作学习l 体能分组l 提出问题l 自检自评l 互检互评l 自检互评l 竞赛法n 快、静、齐n 充分活动和伸展肢体n 复习变向运球 过人和变速运球 n 复习正面和侧面抢截球技术n 放松身心n 听取评价n 观察、调控n 鼓励个性化准备活动并指导n 集体练习n 分组练习n 对学生的技术动作进行观察与指导n 正误对比n 纠正错误n 巩固提高 n 教学比赛n 学生演示n 激励性评价学生能在教学比赛中正确合理应用所学技术 辅助内容：环境与人类发展（简述）安全知识技能教育：意外伤害事故的处理方法和原则场地器材：足球场一块，足球二十个。运动负荷预计：中 大课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第 13课 运动技能：了解足球考核的方法要求，掌握考核评价的能力身体健康：发展体能、预防疾病心理健康：增强自信、表现出坚强的意志品质、耐心学习1.教学常规2.活跃身心2.1徒手操2.2游 戏3. 足球考核3.1变向运球过人和变速运球过人 3.2正面和侧面抢截球技术4.身心恢复l 集体参与l 集体学练l 分组练习l 听取讲解l 徒手模仿l 分组体验l 小组展示l 改进技术l 整理活动l 教学评价n 遵守课规n 认真做操n 主动参与n 了解足球考核的方法n 主动展示n 认真观摩n 参与评价n 改进动作n 放松身心n 听取评价n 对课规观察与强调n 讲解规则n 方法指导n 方法n 组织演示n 参与讨论n 对评价方法作指导n 指出技术上的不足,传授改进方法n 介绍竞赛规n 正确评价学生能利用已学知识和已获能力发挥出本人的最佳成绩,并能参与评价辅助内容：足球运动对提高心肺功能的作用安全知识技能教育：正确的技术动作对预防运动损伤的作用 场地器材1. 足球20只2. 足球场2块 运动负荷预计中上课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第15课运动参与：经常参与足球运动、制订个人锻炼计划运动技能：掌握、运用全场二攻一，三攻二的战术；注意运动安全 社会适应：具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德1.课堂常规2.活跃身心3.学习二攻一，三攻二的战术l 探究学习l 自主学习l 合作学习l 小组学习l 集体学习l 提出问题l 自检自评l 互检互评l 自检互评l 竞赛法n 队列整齐n 主动学习n 积极思考n 主动合作n 正确判断跑速与球速的关系n 友好合作n 合理运用已学的过人动作n 调整心理n 放松肢体n 抓住动作规范，并结合未来比赛需要n 启发式n 合作中进行n 建立学习合作组n 分组探究n 学练中强调动脑分析、勤学苦练、敢于发问通过教学比赛让学生在实践中自我感受学习效果并对自己进行自我评价辅助内容：足球运动自主练习法安全知识技能教育：足球运动中的安全自我保护法场地器材1. 足球20只2. 足球场2块 运动负荷预计中上课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第14 课 运动技能：学习变向运球过人后射门；注意运动安全身体健康：发展体能、预防疾病心理健康：增强自信、表现出坚强的意志品质、耐心学习社会适应：具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德1. 课堂常规2. 活跃身心3. 变向运球过人后射门l 集体活动l 自主练习l 分组练习l 分组体验l 自主学习l 动作展示l 相互评价l 观摩示范l 再体验n 遵守常规n 主动做好准备活动n 通过变向运球过人并获得射门机会n 控制好球和自己的重心n 按教师提供的标志杆，细心体验 变向运球的技术要点n 放松身心n 听取讲n 教师激励n 传授准备活动方法n 在球门前放置标志杆，鼓励学生快速绕过标志杆并射门n 讲解示范，强调控制球的力量和方向及射门的角度n 客观、激励性的评价能快速绕过标志杆并射门, 射门有力量速度和角度辅助内容：足球运动起源与发展安全知识技能教育：足球运动安全常识比赛场地器材1. 足球20只2. 足球门4个 运动负荷预计中上课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第16 课 运动技能：基本掌握、运用 “一防二” 战术；注意运动安全身体健康：发展体能、预防疾病心理健康：增强自信、表现出坚强的意志品质、耐心学习社会适应：具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德1.教学常规2.活跃身心3.发展技能完整技术练习：“一防二” 战术4.身心恢复l 集体活动l 集体练习l 自主练习l 自主学习l 动作展示l 相互评价l 观摩示范l 再体验l 以学习小组为单位讨论如何增加防守能力的方法l 自主练习n 严肃守纪n 个性化准备活动n 能正确选择重点防守队员n 以学习小组为单位开展相互展示与相互评价活动n 对本小组的讨论内容进行体验与改进n 放松身心听取评价n 观察、调控n 练习指导与帮助n 指导学生如何选择重点防守队员n 组织并参与各小组的展示与评价活动n 组织并参与各学习小组的讨论与体验活动n 客观、激励性的评价能较为正确地选择重点防守队员辅助内容：足球运动技能的评价方法安全知识技能教育：足球运动安全保护常识和安全手段及器材场地器材1. 足球10只2. 足球门4个 运动负荷预计大课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第17 课 运动技能： 基本了解各个队员在球场上的站位大概区域及其作用 社会适应：具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德1.教学常规2.专心热身3. 各个队员在球场上的站位大概区域及其作用4.身心恢复l 集体活动l 集体练习l 分组练习l 自主体验l 观摩学习l 交流体会l 竞赛法n 严肃认真n 准备活动n 针对各自的技术特点，有选择地选择 相应的站位n 学习成员间相互观察与帮助n 学生参加测评活动n 在测评中继续调整位子n 观摩与学习他人的长处n 放松身心n 听取评价n 师生互动n 组织指导n 对学生在技术存在的不足之处予以指出并进行指导,n 帮助学生寻找到合适自己的位置n 鼓励学生的相互学习与帮助活动n 在比赛中检查学生的能力n 本单元小结性评价学生知道自己所在位置的作用及重要性为自己能胜任而感到自豪辅助内容：近期足球运动新闻安全知识技能教育：如何正确应用合理冲撞场地器材1. 足球4只2. 足球场2个 运动负荷预计中课后反思：进度调整：学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第 18课运动参与：经常参与足球运动、制订个人锻炼计划运动技能： 通过教学比赛提高综合应用所学技术的能力身体健康：发展体能、预防疾病 1.教学常规2.活跃身心3. 教学比赛l 集体参加l 技术分组l 体能分组l 提出问题l 自检自评l 互检互评l 自检互评l 竞赛法n 遵守常规n 按要求做准备活动n 正确合理应用所掌握的技术在比赛中发挥水平n 放松身心n 听取评价n 观察、调控n 指导学生准备活动讲解n 讲清比赛要求和具体分组n 友谊第一,比赛第二。n 加强安全教育，落实安全措施，严防意外事故发生n 客观、激励性评价能在学习过程中对所学内容主动进行体验辅助内容：介绍世界著名足球俱乐部的历史和现在安全知识技能教育：运动中的营养和水分的补充场地器材1. 足球4只2. 足球场2个 运动负荷预计大课后反思：进度调整：体育与健康课程模块教学方案模块教学内容： 足 球 （水平 四 ，模块学习一）教学时间：第一学年，第 一 学期，教学对象： 七年级， 执教者学校： 张鑫立 单元方案制定时间： 20016年8月 28 日模块学练目标运动参与：积极参与足球技、战术的学习活动，有规律地进行体育锻炼，知道科学地应用足球运动进行体育锻炼。 运动技能： 认识足球运动对改善身心健康，提高社会适应能力的价值。能根据个人特点完成简单的过人动作组合，能和同伴完成战术演练。身体健康：通过足球运动增强体能，经常从事足球练习，发展身体素质。心理健康：对自己有比较正确的评价，正视自己的不足，有一定的体育竞赛观赏能力。 模块学练内容运 动 知 识运 动 技 能相 关 方 法l 中国的足球运动l 足球运动的锻炼价值l 裁判知识l 合作精神l 足球运动各种基本技术l 足球区域战术配合的方法l 足球比赛阵型l 安全常识l 比赛知识 l 体育道德1. 复习各种脚法的踢立位球2. 学习正脚背侧身踢凌空球3. 复习头顶球 4. 学习助跑跳起头顶球5. 学习各种传球接球6. 复习胸部接球7. 复习2/4/6/内容8. 考核2/4/6/内容9. 复习已学运球技术10. 学习变向和变速运球过人11. 学习正面侧面抢截球12. 复习10/11/内容13. 考核10/11/内容14. 学习变向运球过人射门15. 学习“二攻一，三攻二”战术16. 学习“一防二”战术17. 介绍球场上各队员的站位18. 教学比赛n 多媒体演示n 示 范n 讲 解n 徒手模仿练习n 集体练习n 分组练习n 分解练习n 完整练习n 自检自主n 互检互评n 正误对比n 纠正错误n 巩固提高n 探究学习n 课后讨论n 演示、展示n 评议、评价模块设计理念 张鑫立一、指导思想依据初中体育与健康课程的教育理念，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终生体育的基础。根据体育与健康课程标准水平四的目标以及学校“和乐、互动、主体性发展”的体育教学模式和“全面、和谐、发展、创新”的育人目标要求，体现高中课程标准理念，同时又能体现学校和谐发展育人目标的课程实施方案，使学校的“体育与健康”教育更具有科学性、实效 性和时代精神，从而展现江苏省启东中学优良传统和具有特色、易于操作的体育课程实施方案。二、学情分析足球运动在我学生中具有广泛的群众基础。学生在平时的足球教材学习、自主锻炼和校足球比赛中表现出较高的热情。但由于学生来自各个不同学校，对足球运动的了解以及运动技能的水平受原初中教学的影响，学生在足球运动中的个体差异性较大，许多学生虽然喜欢足球运动，但运动水平参差不齐，但是通过初一和初二两年的基础学习，状况有所改观。三、水平目标掌握科学锻炼的原理，进一步充实个人锻炼计划并应用测试方法，评价自己的心理健康和社会适应状况。能较熟练地运用基本技术和掌握简单的战术，发展身体基本素质和专项能力；参与课余活动的比赛和裁判工作，通过媒体了解有关重大赛事并作出评论，认识竞技比赛与健身比赛的区别，增强安全