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第16课 项脊轩志一、文言基础1下列加点词语的解释,正确的一项是()A每移案,顾视无可置者顾:只是B妪,先大母婢也 先:先前C乳二世,先妣抚之甚厚 抚:抚养D吾妻归宁,述诸小妹语曰 归宁:古代已婚女子回娘家【答案】DA.顾:四下看。B.先:对已逝去的人的称呼。C.抚:对待,照顾2下列句子中的加点词,不属于名词活用作状语的一项是()A尘泥渗漉,雨泽下注B余稍为修葺,使不上漏C前辟四窗,垣墙周庭,以当南日D庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣【答案】CA.下:方位名词活用作状语,向下,往下,朝下。B.上:方位名词用作状语,从上面。C.垣墙:名词活用作动词,砌上垣墙。D.手:名词活用作状语,亲手,用手3下列句中加点虚词的意义和用法,全都相同的一项是()A儿之成,则可待乎顷之,持一象笏至B其后二年,余久卧病无聊其制稍异于前C内外多置小门墙,往往而是某所,而母立于兹D娘以指扣门扉曰比去,以手阖门,自语曰【答案】DD.以:全都是作介词,用。A.之:结构助词,用在偏正短语中,“的”;也可看作是用在主谓短语中取消独立性,不译。时间副词或形容词词尾,可不译。B.其:代词,那,指代那件事情过去之后的时间。代词,它的,指代那个南阁子。C.而:连词,表修饰,可不译。通“尔”,你的4补写出下列句子的空缺部分。(1)借书满架,_,_。(2)_,而庭阶寂寂,_,人至不去。(3)三五之夜,_。_,_,珊珊可爱。【答案】(1)偃仰啸歌冥然兀坐(2)万籁有声小鸟时来啄食(3)明月半墙桂影斑驳风移影动二、课内精读阅读下面的文字,完成后面的题。项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注,每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日;日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐。万籁有声,而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳。风移影动,珊珊可爱。然予居于此,多可喜,亦多可悲。5解释下面句子中加点的词语。(1)尘泥渗漉_(2)垣墙周庭_(3)雨泽下注_(4)偃仰啸歌_(5)室始洞然_(6)桂影斑驳_【答案】(1)由细孔中渗漏下来。(2)砌上垣墙(名词作动词)。(3)雨水。(4)俯仰,指悠然安居。(5)明亮洞彻的样子。(6)色彩相杂。6这一段文字开头四句是写未修葺之前的项脊轩的,突出了哪几个特点?(限三个字)答:_【答案】小、破、暗。7翻译文中画横线的句子。(1)又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。译文:_(2)三五之夜,明月半墙,桂影斑驳。风移影动,珊珊可爱。译文:_【答案】(1)又在庭院中错杂地种上兰、桂、竹等树木花卉,旧日的栏杆,也因而增添了光彩。(2)每逢十五的夜晚,明朗的月光照在墙上,桂花树的形影错落可见,风吹影动,那优美舒缓的样子真是可爱极了。三、课外拓展阅读下面的文言文,完成后面的题。张种,字士苗,吴郡人也。祖辩,宋司空右长史、广州刺史。父略,梁太子中庶子、临海太守。种少恬静,居处雅正,不妄交游,傍无造请,时人为之语曰:“宋称敷、演,梁则卷、充。清虚学尚,种有其风。”仕梁王府法曹,迁外兵参军,以父忧去职。服阕,为中军宣城王府主簿。种时年四十余,家贫,求为始丰令,入除中卫西昌侯府西曹掾。时武陵王为益州刺史,重选府僚,以种为征西东曹掾,种辞以母老,抗表陈请,为有司所奏,坐黜免。侯景之乱,种奉其母东奔,久之得达乡里。俄而母卒种时年五十而毁瘠过甚又迫以凶荒未获时葬服制虽毕而居处饮食恒若在丧。及景平,司徒王僧辩以状奏闻,起为贞威将军、治中从事史,并为具葬礼,葬讫,种方即吉。僧辩又以种年老,傍无胤嗣,赐之以妾,及居处之具。贞阳侯僭位,除廷尉卿、太子中庶子。敬帝即位,为散骑常侍,迁御史中丞,领前军将军。高祖受禅,为太府卿。天嘉元年,除左民尚书。二年,权监吴郡,寻征复本职。迁侍中,领步兵校尉,以公事免,白衣兼太常卿,俄而即真。废帝即位,加领右军将军,未拜,改领弘善宫卫尉,又领扬、东扬二州大中正。高宗即位,重为都官尚书,领左骁骑将军,迁中书令,骁骑、中正并如故。以疾授金紫光禄大夫。种沈深虚静,而识量宏博,时人皆以为宰相之器。仆射徐陵尝抗表让位于种曰:“臣种器怀沈密,文史优裕,东南贵秀,朝庭亲贤,克壮其猷,宜居左执。”其为时所推重如此。太建五年卒,时年七十,赠特进,谥曰元子。种仁恕寡欲,虽历居显位,而家产屡空,终日晏然,不以为病。太建初,女为始兴王妃,以居处僻陋,特赐宅一区,又累赐无锡、嘉兴县侯秩。尝于无锡见有重囚在狱,天寒,呼出曝日,遂失之,世祖大笑,而不深责。有集十四卷。(选自陈书列传第十五,有删改)【注】敷、演和卷、充均为人名。8下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A俄而/母卒种时/年五十而毁瘠/过甚/又迫以凶荒未获时葬服/制虽毕/而居处/饮食恒若在丧B俄而母卒/种时年五十/而毁瘠过甚又迫/以凶荒未获/时葬服制/虽毕/而居处饮食/恒若在丧C俄而/母卒种时年/五十而毁瘠过/甚又迫以/凶荒未获/时葬服制/虽毕而居处/饮食恒若在丧D俄而母卒/种时年五十/而毁瘠过甚/又迫以凶荒/未获时葬/服制虽毕/而居处饮食/恒若在丧【答案】D9下列对文中加点词语相关内容的解说不正确的一项是()A迁,古代指官员升职;左迁,指官员降职。如后汉书张衡传中的“迁为太史令”,指升任太史令的职务。B白衣,白色衣服,古代平民穿白衣,故用“白衣”指代平民,亦指无功名或无官职的士人。C仆射,官名。秦始置,汉以后延续。汉献帝开始设置左右仆射。唐、宋时改左右仆射为左右宰相。D谥,指古代的皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所加的带有或褒或贬意义的称号。【答案】A“迁”也可指调动或降职,如“迁客骚人,多会于此”中的“迁”指降职10下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A张种对父母极为孝顺。因为父亲去世,他放弃了官职而回家守丧;母亲去世后,他因哀伤过度而消瘦得很厉害。B张种很有才干。他先后在多个皇帝手下担任多种职务,无论担任什么职务,他都尽心尽职,总是受到当权者的表彰和提拔。C张种很受当时的人推重。仆射徐陵曾上书朝廷直言让位给张种,说他是德才兼备之士,能干大事,适合官居左丞相。D张种为人极富同情心。他在无锡时,看见一个被判了重罪的犯人关在狱中,而这时天气寒冷,张种就让犯人出来晒太阳。【答案】B“无论担任什么职务,他都尽心尽职,总是受到当权者的表彰和提拔”的说法错误,他曾被有司奏劾获罪,遭到罢免11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)及景平,司徒王僧辩以状奏闻,起为贞威将军、治中从事史。译文:_(2)种仁恕寡欲,虽历居显位,而家产屡空,终日晏然,不以为病。译文:_【答案】(1)等到侯景被平定后,司徒王僧辩把他的情况报告皇上,朝廷起用(张种)为贞威将军、治中从事史。(2)张种为人仁慈、厚道、寡欲,虽然多次担任显要的官职,但家中财物屡次亏空,他却终日安适闲静,不为此忧虑。【参考译文】张种,字士苗,是吴郡人。祖父张辩,在南朝宋任司空右长史、广州刺史。父亲张略,在梁朝任太子中庶子、临海太守。张种少年时性格淡泊安静,平日的仪容举止典雅方正,不随意与人交游,也不去拜访别人,当时的人评论他说:“宋代称颂敷、演,梁代则有卷、充。清净虚无学识卓越,张种有他们的风格。”(张种)出仕时任梁朝王府法曹,升任外兵参军,因父亲去世离职。服丧期满,任中军宣城王府主簿。张种当时年纪四十多岁,家中贫穷,请求任始丰县令,调入朝廷被任命为中卫西昌府的西曹掾。当时武陵王任益州刺史,重新选择王府属吏,任用张种为征西东曹掾,张种因为母亲年老推辞,给朝廷上书直言陈述自己的请求,被有司奏劾,张种获罪被罢免。侯景叛乱的时候,张种侍奉自己的母亲往东逃奔,许久才得以到达家乡。不久母亲去世,张种当时年纪五十岁,因哀伤过度而消瘦得很厉害,又受战乱荒年的逼迫,没办法在当时下葬,服丧的时间虽然满了,而他的起居饮食,一直像在服丧。到侯景被平定后,司徒王僧辩把他的情况报告皇上,起用(张种)为贞威将军、治中从事史,并为(他的母亲)备办葬礼,安葬完了,张种才除去丧服。王僧辩又因为张种年老,别无后人,赐给他妾,以及生活用具。贞阳侯僭越登帝位,任命(张种)为廷尉卿、太子中庶子。敬帝登位,(张种)任散骑常侍,升任御史中丞,领前军将军。高祖接受禅让后,(张种)任太府卿。天嘉元年(560年),被任命为左民尚书。天嘉二年(561年),暂时监理吴郡政事,接着征召回朝廷恢复本来官职。升任侍中,领步兵校尉,因为公事被免职,以平民身份代理太常卿,不久授给实职。废帝登位,加官为领右军将军,尚未就任,改为领弘善宫卫尉,又领扬、东扬两个州的大中正。高宗登位,重新任用为都官尚书,领左骁骑将军,升任中书令,骁骑、中正的职务都依旧担任。因病被授予为金紫光禄大夫。张种性格深沉虚静,而见识气量恢宏博大,当时人们都认为他是担任宰相的人才。仆射徐陵曾上书朝廷直言让位给张种说:“臣子张种器量和胸怀深沉严密,文史知识丰富,是东南地方重要的优秀人才,朝廷亲信德才兼备之士,能干大事,(张种)适合官居左丞相。”他就像这样被当时的人推重。太建五年(573年)去世,当时年纪七十岁,赠给特进的官衔,谥号叫作元子。张种为人仁厚宽恕寡欲,虽然多次担任显贵的官职,但是家中财物屡次亏空,他终日安逸,不为此忧虑。太建初年(569年),张种的女儿做了始兴王的妃子,因为他的住所偏僻简陋,特赐给住宅一处,又累次赐给无锡、嘉兴县的爵位。张种曾在无锡看见一个判了重罪的犯人关在狱中,天气寒冷,便叫出来晒太阳,因此丢失了这个犯人,世祖知道后大笑,却不深加责备。张种著有文集十四卷。四、语言运用12.下面是一份家长会邀请函,在表达上有5处不得当,请找出并作修改。邀请函尊敬的各位家长们:高三是人生旅途中关键的一年。光阴似箭,距离高考还有40余天,转眼间您的孩子已进入生死存亡的时候。在这个好关键的时期,您的孩子更希望得到您悉心的帮助。为了帮助您有效地对孩子做心理疏导,本校决定于本月30日在各班教室举行“家校联盟共努力,师生同心争上流”主题家长会。希望您在
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